6:55
|
Charlie And The Numbers - NUMBER 2 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 02 Of 10 English Version Full Episode Of Number Two 02
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 02 Of 10 English Version Full Episode Of Number Two 02
Charlie And The Numbers - NUMBER 3 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 03 Of 10 English Version Full Episode Of Number Three 03
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 03 Of 10 English Version Full Episode Of Number Three 03
7:13
|
Charlie And The Numbers - NUMBER 4 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 04 Of 10 English Version Full Episode Of Number Four 04
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 04 Of 10 English Version Full Episode Of Number Four 04
3:49
|
[6 July 2012] CIA directing arms flow to gangs in Syria - English
Switzerland has decided to suspend arms shipments to the United Arab Emirates following a report that Swiss-made hand grenades are being used by armed gangs in Syria.
The measure was taken on...
Switzerland has decided to suspend arms shipments to the United Arab Emirates following a report that Swiss-made hand grenades are being used by armed gangs in Syria.
The measure was taken on Wednesday after the Sonntagszeitung newspaper published a photograph taken of one such device in possession of anti-Damascus forces in the town of Marea, north of Aleppo, at the end of June, AFP reported.
Preliminary inquiries into the photo showed the grenade in question was made by the Bern-based arms manufacturer RUAG, and was part of a shipment made by the company to the UAE in 2003.
The Federal Department of Economic Affairs (FDEA) says 225,162 hand grenades were exported to the UAE, who signed an agreement not to re-export the munitions.
"As far as the FDEA is aware, the hand grenade ... originates from a RUAG shipment to the United Arab Emirates in 2003. At present there is no evidence that Swiss hand grenades have found their way to Syria; inquiries are ongoing, however," the government statement said.
The FDEA statement also said arms shipments from Switzerland to Syria stopped in April 1998, and raised doubt whether the photograph was taken in Syria after all.
Antje Baertschi, a spokeswoman for the State Secretariat for Economic Affairs (SECO) said as a “provisional" measure, Switzerland immediately moved to "freeze all arms export permits to the UAE."
Press TV has conducted an interview with Dr. Webster Griffin Tarpley, author & historian, to hear his opinion on this issue. The following is a transcription of the interview.
Press TV: The Swiss claim that they are surprised about this entire issue because they have a “neutral stance” when it comes to issues like Syria. Are they as innocent as they claim considering they have been providing weapons in the first place to repressive states such as the UAE?
Tarpley: I think everybody in the world with an effective intelligence service and that would emphatically include Switzerland through their banking system; they are as well informed really as anybody in the world, they know very well that the [Persian] Gulf states, these reactionary feudal absolute monarchies like the United Arab Emirates, Qatar, Kuwait but above all Saudi Arabia, all of them have been massively shipping weapons to the death squads that are working for NATO in Syria and this has been known now for months.
There is really no news except that Switzerland, to cover themselves, to cover themselves maybe on liability suits, have decided to cut off the air shipments to these feudal monarchies in the [Persian] Gulf.
But other than that, we have known, even the New York Times always the last to know, has confirmed that there were CIA officers who are directing traffic in southern Turkey sending these weapons to the groups that they want to receive them. I think that we could see a larger context; tomorrow there would be another one of these Orwellian ‘Friends of Syria’ conferences in Turkey, I believe, tomorrow, or is it Paris?
Anyway, the Russians and the Chinese have said that they will not go. I think Hilary Clinton, however, will be there. I believe it is in Paris. So that entire exercise will continue.
One of the things that NATO is doing is simply lying. Whenever they have a diplomatic meeting with Russia, in particular, then they come out and lie about it and the Russian Foreign Minister Lavrov was asked today, are you going to call Assad and offer him asylum in Russia? And Lavrov said that is a bad joke; why don’t you ask the same question to the German Foreign Minister [Guido] Westerwelle we were standing with? Why don’t you see if Assad is going to go to Germany?
It is all really absurd. The big development of today though that I would urgently point to is NATO is now rolling up its heavy artillery and that means WikiLeaks and Julian Assange.
Sophisticated knowledgeable observers all over the world have long known since the very beginning in 2010 that WikiLeaks is a NATO-CIA conduit for various kinds of fake or real documents that are released with political aims in mind and Assange in that sense is a tool of NATO.
We are now told that there are 2.4 million cables; 400 thousand in Arabic, 70 thousand in Russia that are all embarrassing to Syria, embarrassing to the Syrian government but also embarrassing to companies that are still selling various things to Syria.
The example given is Finmeccanica, an Italian firm that has been selling radios to Assad. Also notable is that Assange and WikiLeaks have got a consortium of international press organs; they have got the Associate Press of the United States, the biggest indeed.
More...
Description:
Switzerland has decided to suspend arms shipments to the United Arab Emirates following a report that Swiss-made hand grenades are being used by armed gangs in Syria.
The measure was taken on Wednesday after the Sonntagszeitung newspaper published a photograph taken of one such device in possession of anti-Damascus forces in the town of Marea, north of Aleppo, at the end of June, AFP reported.
Preliminary inquiries into the photo showed the grenade in question was made by the Bern-based arms manufacturer RUAG, and was part of a shipment made by the company to the UAE in 2003.
The Federal Department of Economic Affairs (FDEA) says 225,162 hand grenades were exported to the UAE, who signed an agreement not to re-export the munitions.
"As far as the FDEA is aware, the hand grenade ... originates from a RUAG shipment to the United Arab Emirates in 2003. At present there is no evidence that Swiss hand grenades have found their way to Syria; inquiries are ongoing, however," the government statement said.
The FDEA statement also said arms shipments from Switzerland to Syria stopped in April 1998, and raised doubt whether the photograph was taken in Syria after all.
Antje Baertschi, a spokeswoman for the State Secretariat for Economic Affairs (SECO) said as a “provisional" measure, Switzerland immediately moved to "freeze all arms export permits to the UAE."
Press TV has conducted an interview with Dr. Webster Griffin Tarpley, author & historian, to hear his opinion on this issue. The following is a transcription of the interview.
Press TV: The Swiss claim that they are surprised about this entire issue because they have a “neutral stance” when it comes to issues like Syria. Are they as innocent as they claim considering they have been providing weapons in the first place to repressive states such as the UAE?
Tarpley: I think everybody in the world with an effective intelligence service and that would emphatically include Switzerland through their banking system; they are as well informed really as anybody in the world, they know very well that the [Persian] Gulf states, these reactionary feudal absolute monarchies like the United Arab Emirates, Qatar, Kuwait but above all Saudi Arabia, all of them have been massively shipping weapons to the death squads that are working for NATO in Syria and this has been known now for months.
There is really no news except that Switzerland, to cover themselves, to cover themselves maybe on liability suits, have decided to cut off the air shipments to these feudal monarchies in the [Persian] Gulf.
But other than that, we have known, even the New York Times always the last to know, has confirmed that there were CIA officers who are directing traffic in southern Turkey sending these weapons to the groups that they want to receive them. I think that we could see a larger context; tomorrow there would be another one of these Orwellian ‘Friends of Syria’ conferences in Turkey, I believe, tomorrow, or is it Paris?
Anyway, the Russians and the Chinese have said that they will not go. I think Hilary Clinton, however, will be there. I believe it is in Paris. So that entire exercise will continue.
One of the things that NATO is doing is simply lying. Whenever they have a diplomatic meeting with Russia, in particular, then they come out and lie about it and the Russian Foreign Minister Lavrov was asked today, are you going to call Assad and offer him asylum in Russia? And Lavrov said that is a bad joke; why don’t you ask the same question to the German Foreign Minister [Guido] Westerwelle we were standing with? Why don’t you see if Assad is going to go to Germany?
It is all really absurd. The big development of today though that I would urgently point to is NATO is now rolling up its heavy artillery and that means WikiLeaks and Julian Assange.
Sophisticated knowledgeable observers all over the world have long known since the very beginning in 2010 that WikiLeaks is a NATO-CIA conduit for various kinds of fake or real documents that are released with political aims in mind and Assange in that sense is a tool of NATO.
We are now told that there are 2.4 million cables; 400 thousand in Arabic, 70 thousand in Russia that are all embarrassing to Syria, embarrassing to the Syrian government but also embarrassing to companies that are still selling various things to Syria.
The example given is Finmeccanica, an Italian firm that has been selling radios to Assad. Also notable is that Assange and WikiLeaks have got a consortium of international press organs; they have got the Associate Press of the United States, the biggest indeed.
6:58
|
Charlie And The Numbers - NUMBER 5 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 05 Of 10 English Version Full Episode Of Number Five 05
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 05 Of 10 English Version Full Episode Of Number Five 05
6:49
|
Charlie And The Numbers - NUMBER 6 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 06 Of 10 English Version Full Episode Of Number Six 06
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 06 Of 10 English Version Full Episode Of Number Six 06
6:37
|
Charlie And The Numbers - NUMBER 7 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 07 Of 10 English Version Full Episode Of Number Seven 07
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 07 Of 10 English Version Full Episode Of Number Seven 07
Strawberry Smoothie Recipe - English
Ingredients
6 Large Strawberries
Half a cup of milk
Half a cup of strawberry yogurt
2 Scoops of strawberry ice cream
Strawberry topping
Ingredients
6 Large Strawberries
Half a cup of milk
Half a cup of strawberry yogurt
2 Scoops of strawberry ice cream
Strawberry topping
3:53
|
Ejaad Episode 1 - Urdu
This is an program about inventions of the world.
This is an program about inventions of the world.
[Ramadhan 2012][10] Wafate Hazarat Khadija (s.a) - Sh. Hamza Sodagar - English
On Night of Wafate Hazarat Khadija -A.S Sheikh Hamza Sodagar delivered this lecture at Islamic Center Momin in July 2012, Ramadan 1433. The topic of his speeches is \\\"Islamic Development for...
On Night of Wafate Hazarat Khadija -A.S Sheikh Hamza Sodagar delivered this lecture at Islamic Center Momin in July 2012, Ramadan 1433. The topic of his speeches is \\\"Islamic Development for ones self\\\".
More...
Description:
On Night of Wafate Hazarat Khadija -A.S Sheikh Hamza Sodagar delivered this lecture at Islamic Center Momin in July 2012, Ramadan 1433. The topic of his speeches is \\\"Islamic Development for ones self\\\".
2:35
|
[31 July 2012] Iran boosts high quality gasoline production - English
[31 July 2012] Iran boosts high quality gasoline production - English
A boost in Iran's gasoline production despite unilateral sanctions by the West;
Iran has officially launched a project, which...
[31 July 2012] Iran boosts high quality gasoline production - English
A boost in Iran's gasoline production despite unilateral sanctions by the West;
Iran has officially launched a project, which produces high-quality 2.8 m litters of petrol per day. After the development of Arak Refinery in the center of the country, the isomerisation unit of this project at Tehran's Tondguyan Refinery is the second isomerisation unit in the country.
Saman Kojouri, Press TV, Tehran
More...
Description:
[31 July 2012] Iran boosts high quality gasoline production - English
A boost in Iran's gasoline production despite unilateral sanctions by the West;
Iran has officially launched a project, which produces high-quality 2.8 m litters of petrol per day. After the development of Arak Refinery in the center of the country, the isomerisation unit of this project at Tehran's Tondguyan Refinery is the second isomerisation unit in the country.
Saman Kojouri, Press TV, Tehran
6:53
|
Charlie And The Numbers - NUMBER 8 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 08 Of 10 English Version Full Episode Of Number Eight 08
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 08 Of 10 English Version Full Episode Of Number Eight 08
7:02
|
Charlie And The Numbers - NUMBER 9 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 09 Of 10 English Version Full Episode Of Number Nine 09
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 09 Of 10 English Version Full Episode Of Number Nine 09
74:38
|
(1/2) Vali Amr Muslimeen meets with researchers, specialists and innovators - 29July12 - Farsi
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت...
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر ۸ مرداد ۱۳۹۱ در دیدار جمعی از محققان، پژوهشگران، متخصصان و نوآوران در عرصهی علم و فناوری و نیز مسئولان شركتهای دانشبنیان و پاركهای علم و فناوری، علم را سرمایهای جوشان و تمامنشدنی برای كشور دانستند و با اشاره به نقش اقتصادِ مبتنی بر دانش و علم در ارتقای هویت ملی، قدرت سیاسی و استقلال كشور تأكید كردند: ایران، امروز در یك مقطع ماندگار تاریخی و حساس قرار دارد كه شناخت صحیح مسئولیتها و ایفای آنها قطعاً ملت ایران را به افقهای نویدبخش و آرمانهای مورد نظر خواهد رساند.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: كشور در حال پیشرفت است و هیچ بنبست و مشكل برطرفنشدنی در حركت رو به جلو ملت ایران وجود ندارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به برخی فشارهای سیاسی، اقتصادی و تبلیغاتی در مسیر حركت كشور به سمت آرمانها و اهداف والا خاطرنشان كردند: ملت ایران مصمم است كه با همت و اراده خود را به نقطهی مورد نظر برساند.
ایشان تأكید كردند: ملت ایران در وسط میدان است و مشكلات و فشارها كوچكتر از تصمیم، اراده و آرمانهای این ملت است.
رهبر انقلاب اسلامی عرصهی كنونی را میدانی شوقآفرین و در عین حال همراه با زحمت دانستند و افزودند: عرصهی امروز ایران اسلامی همچون میدان مسابقات ورزشی است كه با وجود خستگی و دلهره، اما حضور در آن میدان شوقآفرین است و ورزشكاران با انگیزه و شوق فراوان پا به عرصهی آن میگذارند.
حضرت آیتالله خامنهای یكی از راههای عبور از مقطع حساس و سرنوشتساز كنونی را جدی گرفتن اقتصاد مقاومتی خواندند و تأكید كردند: اقتصاد مقاومتی یك شعار نیست، بلكه یك واقعیتی است كه میبایست محقَق شود.
ایشان افزودند: یكی از بهترین مظاهر و مؤثرترین مؤلفههای اقتصاد مقاومتی، شركتهای دانشبنیان است كه میتوانند اقتصاد مقاومتی را پایدارتر كنند.
رهبر انقلاب اسلامی رشد اقتصادی حقیقی را در گرو تولید ثروت از طریق دانش و علم دانستند و خاطرنشان كردند: اگر شركتهای دانشبنیان جدی گرفته شوند و از توسعهی كمّی و كیفی آنها حمایت شود، به واسطهی ثروتآفرینی از طریق علم، اقتصاد كشور به شكوفایی حقیقی خواهد رسید.
http://www.leader.ir/langs/en/index.php?p=contentShow&id=9595
The Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyyed Ali Khamenei has noted that pressures exerted on the Iranian nation by foreign powers will not be able to weaken the resolve of the nation.
In a meeting with researchers, specialists and innovators on Sunday, the Leader said, \"The Iranian nation is determined to reach its marked point through determination and resolve\".
Ayatollah Khamenei added that Iran is incessantly progressing and there is no insurmountable obstacle or deadlock on the way of its march ahead.
The Leader said, \"The Iranian nation is in the middle of the scene and problems and pressures fall short of [influencing] decision, resolve and ideals of this nation\".
The Leader noted that taking the economy of resistance seriously is one of the main ways of passing the current fateful juncture.
Ayatollah Khamenei added, \"The economy of resistance is not a slogan, but a reality which should be realized\".
Ayatollah Khamenei said, \"One of the best manifestations and most effective components of the economy of resistance is knowledge-based companies which can make the economy of resistance more sustainable\".
The Leader added that true economic growth hinges on the generation of wealth through science and knowledge.
More...
Description:
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر ۸ مرداد ۱۳۹۱ در دیدار جمعی از محققان، پژوهشگران، متخصصان و نوآوران در عرصهی علم و فناوری و نیز مسئولان شركتهای دانشبنیان و پاركهای علم و فناوری، علم را سرمایهای جوشان و تمامنشدنی برای كشور دانستند و با اشاره به نقش اقتصادِ مبتنی بر دانش و علم در ارتقای هویت ملی، قدرت سیاسی و استقلال كشور تأكید كردند: ایران، امروز در یك مقطع ماندگار تاریخی و حساس قرار دارد كه شناخت صحیح مسئولیتها و ایفای آنها قطعاً ملت ایران را به افقهای نویدبخش و آرمانهای مورد نظر خواهد رساند.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: كشور در حال پیشرفت است و هیچ بنبست و مشكل برطرفنشدنی در حركت رو به جلو ملت ایران وجود ندارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به برخی فشارهای سیاسی، اقتصادی و تبلیغاتی در مسیر حركت كشور به سمت آرمانها و اهداف والا خاطرنشان كردند: ملت ایران مصمم است كه با همت و اراده خود را به نقطهی مورد نظر برساند.
ایشان تأكید كردند: ملت ایران در وسط میدان است و مشكلات و فشارها كوچكتر از تصمیم، اراده و آرمانهای این ملت است.
رهبر انقلاب اسلامی عرصهی كنونی را میدانی شوقآفرین و در عین حال همراه با زحمت دانستند و افزودند: عرصهی امروز ایران اسلامی همچون میدان مسابقات ورزشی است كه با وجود خستگی و دلهره، اما حضور در آن میدان شوقآفرین است و ورزشكاران با انگیزه و شوق فراوان پا به عرصهی آن میگذارند.
حضرت آیتالله خامنهای یكی از راههای عبور از مقطع حساس و سرنوشتساز كنونی را جدی گرفتن اقتصاد مقاومتی خواندند و تأكید كردند: اقتصاد مقاومتی یك شعار نیست، بلكه یك واقعیتی است كه میبایست محقَق شود.
ایشان افزودند: یكی از بهترین مظاهر و مؤثرترین مؤلفههای اقتصاد مقاومتی، شركتهای دانشبنیان است كه میتوانند اقتصاد مقاومتی را پایدارتر كنند.
رهبر انقلاب اسلامی رشد اقتصادی حقیقی را در گرو تولید ثروت از طریق دانش و علم دانستند و خاطرنشان كردند: اگر شركتهای دانشبنیان جدی گرفته شوند و از توسعهی كمّی و كیفی آنها حمایت شود، به واسطهی ثروتآفرینی از طریق علم، اقتصاد كشور به شكوفایی حقیقی خواهد رسید.
http://www.leader.ir/langs/en/index.php?p=contentShow&id=9595
The Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyyed Ali Khamenei has noted that pressures exerted on the Iranian nation by foreign powers will not be able to weaken the resolve of the nation.
In a meeting with researchers, specialists and innovators on Sunday, the Leader said, \"The Iranian nation is determined to reach its marked point through determination and resolve\".
Ayatollah Khamenei added that Iran is incessantly progressing and there is no insurmountable obstacle or deadlock on the way of its march ahead.
The Leader said, \"The Iranian nation is in the middle of the scene and problems and pressures fall short of [influencing] decision, resolve and ideals of this nation\".
The Leader noted that taking the economy of resistance seriously is one of the main ways of passing the current fateful juncture.
Ayatollah Khamenei added, \"The economy of resistance is not a slogan, but a reality which should be realized\".
Ayatollah Khamenei said, \"One of the best manifestations and most effective components of the economy of resistance is knowledge-based companies which can make the economy of resistance more sustainable\".
The Leader added that true economic growth hinges on the generation of wealth through science and knowledge.
34:55
|
(2/2) Vali Amr Muslimeen meets with researchers, specialists and innovators - 29July12 - Farsi
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت...
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر ۸ مرداد ۱۳۹۱ در دیدار جمعی از محققان، پژوهشگران، متخصصان و نوآوران در عرصهی علم و فناوری و نیز مسئولان شركتهای دانشبنیان و پاركهای علم و فناوری، علم را سرمایهای جوشان و تمامنشدنی برای كشور دانستند و با اشاره به نقش اقتصادِ مبتنی بر دانش و علم در ارتقای هویت ملی، قدرت سیاسی و استقلال كشور تأكید كردند: ایران، امروز در یك مقطع ماندگار تاریخی و حساس قرار دارد كه شناخت صحیح مسئولیتها و ایفای آنها قطعاً ملت ایران را به افقهای نویدبخش و آرمانهای مورد نظر خواهد رساند.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: كشور در حال پیشرفت است و هیچ بنبست و مشكل برطرفنشدنی در حركت رو به جلو ملت ایران وجود ندارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به برخی فشارهای سیاسی، اقتصادی و تبلیغاتی در مسیر حركت كشور به سمت آرمانها و اهداف والا خاطرنشان كردند: ملت ایران مصمم است كه با همت و اراده خود را به نقطهی مورد نظر برساند.
ایشان تأكید كردند: ملت ایران در وسط میدان است و مشكلات و فشارها كوچكتر از تصمیم، اراده و آرمانهای این ملت است.
رهبر انقلاب اسلامی عرصهی كنونی را میدانی شوقآفرین و در عین حال همراه با زحمت دانستند و افزودند: عرصهی امروز ایران اسلامی همچون میدان مسابقات ورزشی است كه با وجود خستگی و دلهره، اما حضور در آن میدان شوقآفرین است و ورزشكاران با انگیزه و شوق فراوان پا به عرصهی آن میگذارند.
حضرت آیتالله خامنهای یكی از راههای عبور از مقطع حساس و سرنوشتساز كنونی را جدی گرفتن اقتصاد مقاومتی خواندند و تأكید كردند: اقتصاد مقاومتی یك شعار نیست، بلكه یك واقعیتی است كه میبایست محقَق شود.
ایشان افزودند: یكی از بهترین مظاهر و مؤثرترین مؤلفههای اقتصاد مقاومتی، شركتهای دانشبنیان است كه میتوانند اقتصاد مقاومتی را پایدارتر كنند.
رهبر انقلاب اسلامی رشد اقتصادی حقیقی را در گرو تولید ثروت از طریق دانش و علم دانستند و خاطرنشان كردند: اگر شركتهای دانشبنیان جدی گرفته شوند و از توسعهی كمّی و كیفی آنها حمایت شود، به واسطهی ثروتآفرینی از طریق علم، اقتصاد كشور به شكوفایی حقیقی خواهد رسید.
http://www.leader.ir/langs/en/index.php?p=contentShow&id=9595
The Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyyed Ali Khamenei has noted that pressures exerted on the Iranian nation by foreign powers will not be able to weaken the resolve of the nation.
In a meeting with researchers, specialists and innovators on Sunday, the Leader said, \"The Iranian nation is determined to reach its marked point through determination and resolve\".
Ayatollah Khamenei added that Iran is incessantly progressing and there is no insurmountable obstacle or deadlock on the way of its march ahead.
The Leader said, \"The Iranian nation is in the middle of the scene and problems and pressures fall short of [influencing] decision, resolve and ideals of this nation\".
The Leader noted that taking the economy of resistance seriously is one of the main ways of passing the current fateful juncture.
Ayatollah Khamenei added, \"The economy of resistance is not a slogan, but a reality which should be realized\".
Ayatollah Khamenei said, \"One of the best manifestations and most effective components of the economy of resistance is knowledge-based companies which can make the economy of resistance more sustainable\".
The Leader added that true economic growth hinges on the generation of wealth through science and knowledge.
More...
Description:
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر ۸ مرداد ۱۳۹۱ در دیدار جمعی از محققان، پژوهشگران، متخصصان و نوآوران در عرصهی علم و فناوری و نیز مسئولان شركتهای دانشبنیان و پاركهای علم و فناوری، علم را سرمایهای جوشان و تمامنشدنی برای كشور دانستند و با اشاره به نقش اقتصادِ مبتنی بر دانش و علم در ارتقای هویت ملی، قدرت سیاسی و استقلال كشور تأكید كردند: ایران، امروز در یك مقطع ماندگار تاریخی و حساس قرار دارد كه شناخت صحیح مسئولیتها و ایفای آنها قطعاً ملت ایران را به افقهای نویدبخش و آرمانهای مورد نظر خواهد رساند.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: كشور در حال پیشرفت است و هیچ بنبست و مشكل برطرفنشدنی در حركت رو به جلو ملت ایران وجود ندارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به برخی فشارهای سیاسی، اقتصادی و تبلیغاتی در مسیر حركت كشور به سمت آرمانها و اهداف والا خاطرنشان كردند: ملت ایران مصمم است كه با همت و اراده خود را به نقطهی مورد نظر برساند.
ایشان تأكید كردند: ملت ایران در وسط میدان است و مشكلات و فشارها كوچكتر از تصمیم، اراده و آرمانهای این ملت است.
رهبر انقلاب اسلامی عرصهی كنونی را میدانی شوقآفرین و در عین حال همراه با زحمت دانستند و افزودند: عرصهی امروز ایران اسلامی همچون میدان مسابقات ورزشی است كه با وجود خستگی و دلهره، اما حضور در آن میدان شوقآفرین است و ورزشكاران با انگیزه و شوق فراوان پا به عرصهی آن میگذارند.
حضرت آیتالله خامنهای یكی از راههای عبور از مقطع حساس و سرنوشتساز كنونی را جدی گرفتن اقتصاد مقاومتی خواندند و تأكید كردند: اقتصاد مقاومتی یك شعار نیست، بلكه یك واقعیتی است كه میبایست محقَق شود.
ایشان افزودند: یكی از بهترین مظاهر و مؤثرترین مؤلفههای اقتصاد مقاومتی، شركتهای دانشبنیان است كه میتوانند اقتصاد مقاومتی را پایدارتر كنند.
رهبر انقلاب اسلامی رشد اقتصادی حقیقی را در گرو تولید ثروت از طریق دانش و علم دانستند و خاطرنشان كردند: اگر شركتهای دانشبنیان جدی گرفته شوند و از توسعهی كمّی و كیفی آنها حمایت شود، به واسطهی ثروتآفرینی از طریق علم، اقتصاد كشور به شكوفایی حقیقی خواهد رسید.
http://www.leader.ir/langs/en/index.php?p=contentShow&id=9595
The Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyyed Ali Khamenei has noted that pressures exerted on the Iranian nation by foreign powers will not be able to weaken the resolve of the nation.
In a meeting with researchers, specialists and innovators on Sunday, the Leader said, \"The Iranian nation is determined to reach its marked point through determination and resolve\".
Ayatollah Khamenei added that Iran is incessantly progressing and there is no insurmountable obstacle or deadlock on the way of its march ahead.
The Leader said, \"The Iranian nation is in the middle of the scene and problems and pressures fall short of [influencing] decision, resolve and ideals of this nation\".
The Leader noted that taking the economy of resistance seriously is one of the main ways of passing the current fateful juncture.
Ayatollah Khamenei added, \"The economy of resistance is not a slogan, but a reality which should be realized\".
Ayatollah Khamenei said, \"One of the best manifestations and most effective components of the economy of resistance is knowledge-based companies which can make the economy of resistance more sustainable\".
The Leader added that true economic growth hinges on the generation of wealth through science and knowledge.
27:25
|
ديدار صميمئ دانشجويان با رهبر معظم انقلاب - August 7, 2012 - Farsi
Students intimate meeting with the Supreme Leader of Islamic Republic of Iran Ayatollah Syed Ali Khamenei ha.
http://www.leader.ir/langs/fa/index.php?p=contentShow&id=9609
تبيين...
Students intimate meeting with the Supreme Leader of Islamic Republic of Iran Ayatollah Syed Ali Khamenei ha.
http://www.leader.ir/langs/fa/index.php?p=contentShow&id=9609
تبيين بايدها و نبايدهای آرمانگرايی در محيطهای دانشجويی / انتقاد منصفانه و نظارت مستمر به دور از افراط و تفريط (۱۳۹۱/۰۵/۱۶ - ۱۸:۴۴)
حدود هزار نخبه و فعال دانشجويي، عصر امروز (دوشنبه) در ديداري صميمانه و صريح با رهبر معظم انقلاب اسلامي حدود سه و نیم ساعت با ايشان به گفتگو و تبادل نظر درباره مسائل مختلف دانشگاهي، علمي، فرهنگي، اجتماعي، سياسي و اقتصادي پرداختند.
در ابتداي اين ديدار يازده فعال سياسي فرهنگي و علمي دانشجويي،حدود دو و نیم ساعت به نمايندگي از تشكلها، اتحاديه ها، انجمن ها و كانونهاي دانشجويي ديدگاههاي متفاوت خود را درباره مسائل مختلف کشور بيان كردند. سپس رهبر انقلاب ضمن پاسخ به سؤالات و ابهامات مطرح شده، آرمانگرايي سياسي، علمي و اخلاقي – معنوي را مهمترين توقع از مجموعه هاي دانشجويي خواندند و به تبيين بايدها و نبايدهاي نگاه نقادانه، معتدل، منصفانه و پر اميد به مسائل كشور پرداختند.
رهبر انقلاب اسلامي در ابتداي سخنان خود با اشاره به مطالبي كه نمايندگان دانشجويان در اين ديدار مطرح كردند، آنها را بسيار خوب و منعكس كننده فضاي دانشجويي خواندند و تأكيد كردند: برخي از اين مطالب، راهگشا و برخي هم حاوي نكات مفيدي بودند كه مسئولين مربوطه بايد به آنها توجه جدي كنند.
حضرت آيت الله خامنه اي سپس به برخي نكات مطرح شده از جانب دانشجويان، اشاره كردند.
«لزوم شرح صدر سياسي در ميان دانشجويان» يكي از اين نكات بود كه رهبر انقلاب اسلامي درخصوص آن گفتند: در پايبندي دقيق به اصول و ارزشها و در عين حال رعايت شرح صدر با افراد غير همفكر در زمينه هاي مختلف از جمله مسائل سياسي، هيچ منافاتي وجود ندارد.
حضرت آيت الله خامنه اي درخصوص موضوع «حضور نيافتن مسئولان در دانشگاهها» كه از جانب دانشجويان مطرح شده بود، خاطرنشان كردند: اين اشكال كاملاً وارد است و مسئولان اعم از رؤساي سه قوه، مسئولان مياني، رئيس سازمان صدا و سيما، و فرماندهان سپاه و نيروهاي مسلح بايد در دانشگاهها حضور يابند و ضمن شنيدن سخنان دانشجويان، سخنان و استدلال هاي خود را نيز بيان كنند كه در اين صورت، بسياري از ابهامات و سؤال هاي نسل جوان برطرف خواهد شد.
رهبر انقلاب اسلامي با اشاره به مطالب مطرح شده درخصوص برخي برخوردهاي قضايي با تشكل ها، سايت ها و وبلاگ هاي دانشجويي افزودند: البته قوه قضاييه در اين خصوص، استدلالهايي دارد كه اگر مطرح شود احتمالاً برخي ابهامات برطرف خواهند شد اما عقيده من هم اين است كه نبايد در قبال اظهار نظر تند يك جوان دانشجو، برخورد تند شود.
ايشان درخصوص نگاه اقتصادي عدالت محور و ديدگاه اسلام درباره سرمايه داري كه از جانب يكي از دانشجويان مطرح شد، خاطرنشان كردند: نگاه اقتصادي در كشور بايد عدالت محور باشد و اين موضوع منافاتي با سياستهاي اصل 44 ندارد.
رهبر انقلاب اسلامي افزودند: اگر سياستهاي اصل 44، آنگونه كه تبيين شد، اجرا شود، قطعاً به سرمايه داري مذموم و محور شدن سرمايه داري در تصميمات كلان كشور منتهي نخواهد شد.
ايشان افزودند: مشكلات و فشارهاي روزافزون اقتصادي كنوني در غرب و اروپا ناشي از ذات نظام سرمايه داري، يعني سرمايه سالاري است.
رهبر انقلاب اسلامي با تأكيد بر اينكه بايد مراقب بود تا نگاه سوسياليستي بر تفكرات اقتصادي غلبه پيدا نكند، خاطرنشان كردند: اگر سياستهاي اصل 44، در همان چارچوبي كه تبيين شد، اجرا شود، قطعاً مكمل اقتصاد عدالت محور خواهد بود.
حضرت آيت الله خامنه اي، اقتصاد مقاومتي را متفاوت از اقتصاد تهاجمي دانستند و با اشاره به صحبتهاي يكي ازدانشجويان درخصوص اقتصاد تهاجمي افزودند: اگر در اين زمينه، يك تبيين دقيق دانشگاهي ارائه شود، شايد بتواند به عنوان تكميل كننده اقتصاد مقاومتي مورد استفاده قرار گيرد.
ايشان خاطرنشان كردند: منظور از اقتصاد مقاومتي، اقدامات تدافعي و حصاركشي به دور خود نيست بلكه اقتصاد مقاومتي، اقتصادي است كه براي يك ملت، حتي در شرايط فشار و تحريم، زمينه رشد و شكوفايي را فراهم مي كند.
رهبر انقلاب اسلامي درخصوص سؤال يكي از دانشجويان مبني بر اينكه «آيا انتقاد كردن به معناي تكميل كردن پازل دشمن است» تأكيد كردند: من به هيچ وجه اعتقادي به انتقاد نكردن ندارم بلكه همواره اصرار دارم، جريان دانشجويي موضع انتقادي خود را حفظ كند.
حضرت آيت الله خامنه اي افزودند: اما در بيان انتقادها بايد به اين نكته توجه شود كه طرح آن به گونه اي باشد كه مقصود دشمن را برآورده نكند.
يكي از دانشجويان درخصوص «تفاوت برخي ديدگاههاي كارشناسي با نظرات رهبري و اينكه آيا اين تفاوت ديدگاه به معناي مخالفت با ولايت و نظام است» پرسيده بود كه رهبر انقلاب اسلامي گفتند: هيچ نظر كارشناسي كه مخالف با نظر رهبري باشد به معناي مخالفت با ولايت نيست.
ايشان تأكيد كردند: كار كارشناسي و دقيق علمي، به هر نتيجه اي كه برسد، براي صاحب آن نظر، معتبر است و نبايد مخالفت با نظام تعبير شود.
ايشان همچنين با اشاره به سخنان يكي از دانشجويان ارتباط تشكلهاي دانشجويي با مجموعه هاي دانشجويي دخيل در نهضت بيداري اسلامي را ضروري دانستند.
رهبر انقلاب همچنين درباره سخنان يكي از دانشجويان درباره كم تحركي شورايعالي فضاي مجازي افزودند: نبايد براي ديدن نتايج فعاليت اين شورا تعجيل كرد چرا كه اينگونه كارها، نيازمند چند سال زمان است.
حضرت آيت الله خامنه اي در بخش دوم سخنانشان با طرح برخي از توقعات از مجموعه ها و محيطهاي دانشجويي تأكيد كردند: دانشگاه يك جريان سيال متراكم از نيروست كه اگر آزاد و هدايت شود كشور را به طور كامل هدايت خواهد كرد.
ايشان توان متراكم محيطهاي دانشجويي را متكي به دو عنصر نيروي فياض جواني و نيروي ناشي از علم و دانش جويي دانستند و افزودند: دانشگاه مي تواند با تكيه بر نشاط و اعتماد به نفس تشديد شده پس از انقلاب به همه توقعات پاسخ دهد.
رهبر انقلاب در تشريح اين توقعات، آرمانگرايي را به عنوان يك توقع اساسي مورد تأكيد قرار دادند و در سه بخش به تبيين آن پرداختند: آرمانگرايي در سياست، در علم و در معنويت و اخلاق.
ايشان افزودند: آرمانگرايي در علم يعني به دنبال قله هاي علمي رفتن كه اين هدف، خوب درس خواندن را ضروري مي سازد.
حضرت آيت الله خامنه اي با تكيه بر اين منطق، خطاب به ميليونها نفر دانشجوي كشور خاطرنشان كردند: امروز درس خواندن،علم آموزي، پژوهش و جديت در كار اصلي دانشجويي، يك جهاد است.
ايشان در تبيين آرمانگرايي در معنويت و اخلاق نيز به لزوم پاك بودن محيطهاي دانشجويي و تقيد به دين و ارزشها اشاره كردند.
رهبر انقلاب در اين بخش با ريشه يابي و انتقاد شديد از نگاهي كه دانشگاهها را محيطهايي مخالف دين مي خوانَد، افزودند: اين نگاه ارتجاعي و كاملاً غلط، به آغاز شكل گيري دانشگاه در ايران در چندين دهه قبل از انقلاب و تلاشهاي برخي براي تربيت يك نسل روشنفكر غربگراي خودباخته برمي گردد.
حضرت آيت الله خامنه اي با رد اين نگاه،خاطرنشان كردند: دانشگاه محيط دين و اخلاق و پاكيزگي و معنويت است و توقع اين است كه دانشگاهها به گونه اي باشد كه هركس به آن وارد مي شود تقيدات ديني و اخلاقي اش بيشتر شود.
رهبر انقلاب اسلامي در تبيين بايدها و نبايدهاي آرمانگرايي، به سخنان خود در ديدار مسئولان نظام درباره لزوم آرمانگرايي سياسي توأم با واقع بيني اشاره كردند و در تذكري مهم افزودند: آرمانگرايي نبايد با پرخاشگري اشتباه شود بلكه مي توان بدون اين مسئله بشدت پايبند به ارزشها و اصول بود .
ايشان كنترل احساسات و پرهيز از تصميم گيري در اوج احساسات را ضروري دانستند و افزودند: حضور تشكلهاي دانشجويي در 2-3 سال اخير در مسائل مختلف اجتماعي – سياسي فعالانه و قابل تقدير بوده است اما در همين سالها مواردي وجود دارد كه براساس احساسات پاك و مقدس دانشجويان، تشكلها تصميماتي گرفته و اقداماتي انجام داده اند كه صحيح نبوده است چرا كه تصميم بايد بر مطالعه موشكافانه و دقيق متكي باشد نه بر احساسات.
رهبر انقلاب به عنوان مثال براي روشن شدن مرز آرمانگرايي و احساسات با اشاره به مخالفت بنياني نظام با مجموعه هاي استبدادي منطقه خاطرنشان كردند: با وجود مواضع كاملاً روشن نظام در اين زمينه، نبايد با كار ديپلماسي سنتي و متعارف مخالفت شود.
ايشان خاطرنشان كردند: ميان وظيفه آرمانگرايي مجموعه هاي دانشجويي و ملاحظه مصالح كشور، عمل به قانون و تدبير و درايت مديريتي منافاتي وجود ندارد يعني مي توان هم جوان و پر احساس و آرمانگرا بود و هم جوري عمل كرد كه با مسائل مديريتي و مصالح كشور اصطكاكي نداشته باشد.
حضرت آيت الله خامنه اي در جمع بندي اين بخش از سخنانشان خاطرنشان كردند: بايد به معنا و عمق آرمانگرايي توجه كرد و ضمن پرهيز از تندروي با ملاحظه واقعيات و مصالح، تصميم گرفت و اقدام كرد و هميشه به ياد داشت كه آرمانگرايي يعني پايبندي به اصول و ارزشها و آرمانها، تأثيرگذاري بر جهت مخالف و تأثير ناپذيري از آن.
رهبر انقلاب در ادامه سخنانشان در جمع نخبگان و فعالان دانشجويي حضور فيزيكي و فكري مجموعه هاي دانشجويي در مسائل مختلف كشور را لازم دانستند و افزودند: حضور فكري با فعاليت فرهنگي در رسانه هاي دانشجويي و ارائه مواضع و نظرات امكان پذير است ضمن اينكه اجتماعات دانشجويي متكي بر تصميمات صحيح نيز حضور فيزيكي را ممكن مي سازد.
ايشان تصميمات احساساتي در اينگونه اجتماعات را داراي پيامدهاي منفي خواندند و براي پرهيز از بروز اينگونه تصميمات و اقدامات پيشنهاد كردند: لازم است مجموعه هاي دانشجويي يك كانون تصميم و اقدام تشكيل دهند و در مسائل گوناگون با مشورت و پختگي و نخبگي به يك تصميم و اقدام واحد برسند و همه دانشجويان نيز به اين تصميم پايبند باشند كه در اينصورت تصميمات و اقدامات ناشي از احساسات، به پاي مجموعه هاي دانشجويي نوشته نمي شود.
حضرت آيت الله خامنه اي سخنان خود را با يك تذكر اخلاقي مهم ادامه دادند: از «قول به غير علم» بپرهيزيد.
ايشان خطاب به همه دانشجويان كشور افزودند: از شما خواهش مي كنم همانطور كه به نماز و روزه اهتمام داريد به پرهيز از غيبت و تهمت و بيان مطالبي كه به آن علم نداريد جداً اهتمام كنيد.
مراقبت از لغزشگاه خطرناكي به نام پست و مقام، توصيه ديگر رهبر انقلاب به جوانان دانشجو بود.
ايشان گفتند: البته در دوره اي تشكلهاي ارزش گرايي دانشجويي منزوي بودند اما الان اينگونه نيست و ممكن است مسئله پست و مقام براي برخي مجموعه ها و عناصر مطرح باشد شما جوانان مراقب اين لغزشگاه باشيد چرا كه آدمهاي گردن كلفت را هم زمين مي زند.
توجه به هدف دشمن در جنگ نرم، محور ديگر سخنان امروز رهبري بود.
حضرت آيت الله خامنه اي به دانشجويان گفتند: از سر اعتقاد شما را افسران جنگ نرم مي دانم به همين علت تأكيد مي كنم كه به دقت هدف اصلي دشمن از جنگ نرم يعني ايجاد تغيير در محاسبات مردم و مسئولان را مد نظر داشته باشيد.
ايشان، دل، ذهن، تفكرات و اراده مردم را كانون تهاجم نرم دشمنان دانستند و خاطرنشان كردند: آنها به صراحت مي گويند بايد كاري كنيم كه ايرانيان محاسباتشان را عوض كنند يعني به اين نتيجه برسند كه ادامه ايستادگي در مقابل استكبار و زورگويان جهاني به نفع آنها نيست و افسران جنگ نرم بايد با درك اين هدف گيري دشمن، به طور صحيح با آن مقابله كنند.
ايشان در ارائه مقابله صحيح با هدف اصلي دشمنان در جنگ نرم، افزايش سطح معرفت را مورد تأكيد فراوان قرار دادند.
رهبر انقلاب به دانشجويان توصيه كردند: سطح معرفت خود را مطالب سايتها،وبلاگها و اينجور مسائل قرار ندهيد بلكه سعي كنيد با اتكاي به قرآن، نوشته هاي استاد مطهري و نوشته هاي فضلاي بزرگ و فضلاي جوان حوزه ها، بطور روزافزون سطح معارف خود را ارتقا دهيد.
حضرت آيت الله خامنه اي،نگاه پراميد را اساسي ترين مسئله خواندند و افزايش مطالعات اسلامي، نگاه مستبصرانه به واقعيات كشور، انتقاد منصفانه و نظارت مستمر و متعادل را جزو وظايف اساسي مجموعه هاي دانشجويي دانستند و تأكيد كردند: همه اين موارد بايد با مدارا و عقلانيت همراه و از افراط و تفريط بدور باشد.
رهبر انقلاب خاطرنشان كردند: واقعيات كشور، اميد را در دلها افزايش مي دهد هرچه مي توانيد اين شعاع درخشان اميد را در دل خودتان و در دل مردم زنده نگه داريد و گسترش دهيد.
در اين ديدار قبل از سخنان رهبر انقلاب، 11 نفر از فعالان دانشجويي آقايان و خانمها:
- علي حسن زاده - نماينده بسيج دانشجويي
- جواد مختاري علي آبادي – دانشجوي نخبه سال آخر دكتراي شيمي
- مهدي اميريان – نماينده دفتر تحكيم وحدت
- بشري هاتف قوچاني – دانشجوي نخبه سال آخر دكتراي فيزيوتراپي
- علي جمشيدي – نماينده اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانشجويان مستقل
- محمدياسر ترابي – نماينده گروههاي جهادي دانشجويي
- محمد پهلوان كاشي– نماينده اتحاديه جامعه اسلامي دانشجويان
- مهسا قرباني – نماينده انجمنهاي علمي دانشجويي
- مهدي خوجيگي – جنبش عدالتخواه دانشجويي
- سهيل كيارش – نماينده رسانه هاي دانشجويي
- ليلا عبدالله زاده – دانشجوي نخبه دكتري اقتصادي بين المللي دانشگاه آزاد
- و محمدحسين عبداللهي – به نمايندگي از كانونها و هيأتهاي دانشجويي
ديدگاههاي خود را درباره مسائل مختلف علمي – دانشگاهي – صنفي – فرهنگي – اجتماعي – سياسي و اقتصادي بيان كردند.
مهمترين نكاتي كه نمايندگان تشكلها و فعالان دانشجويي در سخنان خود مطرح كردند به اين شرح است:
- انتقاد از عملكرد كُند دستگاه ديپلماسي در برخي تحولات منطقه
- گلايه از ضعف اخلاق اسلامي در فضاي سياسي و رسانه اي كشور
-لزوم برائت و عذرخواهي رسمي حاميان فتنه 88 از ملت ايران
- انتقاد از تنگ نظري برخي مديران مياني در باب آزادي بيان
- ضرورت رعايت عملي و همه جانبه قانون در تصميمات و اقدامات مسئولان
- لزوم خدمت رساني بدون «حاشيه سازي و جدل سياسي» از جانب مسئولان
- گستاخي بيشتر جبهه استكبار در صورت هرگونه عقب نشيني با هر بهانه و توجيه
- ضرورت پرهيز عناصر و فعالان سياسي از سياسي بازي و فريب كاري براي ورود به عرصه انتخابات
- نگراني از نهادينه شدن انتخاباتِ تبليغات محور و نقش آفريني كانونهاي قدرت و ثروت در انتخابات
- ضرورت هوشياري مسئولان در قبال فرصت طلبان تفرقه انگيز
- استفاده كامل از ظرفيتهاي مردمي نظام و پرهيز از محدود كردن اين ظرفيت به انتخابات و راهپيماييها
- مراقبت از بازي در پازل دشمن و در عين حال آسيب شناسي و بيان هوشمندانه نقاط ضعف
- گلايه از برخي الگوسازي هاي غير ارزشي و ارائه تصوير غيرواقعي و نااميدانه از كشور، در رسانه ها
- الگوسازي درباره فرهنگ صحيح اقتصادي و اقتصاد مقاومتي در رسانه ملي و پرهيز از تبليغ و ترويج تجمل گرايي
- نبود توجيه منطقي و اقتصادي براي هزينه هاي ميلياردي برخي رشته هاي ورزشي و تأثير منفي اين مسئله بر نخبگان كشور
- بي نتيجه بودن تحريم ها و فشارهاي اقتصادي غرب
- نبود نقشه راه فرهنگي و عدم انسجام برخي فعاليتهاي دستگاههاي فرهنگي
-انتقاد از كمبود خلاقيت و ابتكار در ارائه پيشرفتهاي نظام به افكار عمومي
- انتقاد از تغييرات مكرر برخي قوانين بويژه قوانين مربوط به خدمت نظام وظيفه
- نبود نگاه مناسب و دقيق به جنگ نرم و الزامات آن، در برخي دستگاههاي فرهنگي و اجرايي
- لزوم تدوين نقشه جامع براي بهره برداري از فرصت هاي فضاي مجازي
- انتقاد از كم تحركي شورايعالي فضاي مجازي
- نبود نگاه جامع و برنامه ريزي هاي دقيق فرهنگي در دانشگاهها
- ضرورت برخورد عبرت آموز با سودجويان و اخلال گران در نظام اقتصادي
- لزوم اهتمام جدي دستگاهها و سه قوه به فرمان 8 ماده اي رهبر انقلاب براي مقابله با فساد مالي
- ضرورت برخورد جدي با سودجويان اقتصادي و برنامه ريزي علمي و منسجم براي مقابله با برخي مشكلات اقتصادي
- برنامه ريزي براي تبديل تحريم به فرصت
- توجه همزمان به پيشرفت همراه با عدالت
- لزوم حضور فعال و غير انفعالي در فضاي مجازي و استفاده از برخي فرصت ها بجاي برخوردهاي محدود كننده و سلبي
- ضرورت ارائه تعريف صحيح از سرمايه ايراني و سرمايه داريِ مورد تأييد و تفاوت آن با سرمايه داري منفعت پرست
- بي ثباتي در سياستهاي بخش كشاورزي
- هشدار درباره ورود برخي سازمانها و نهادهاي غيردولتي به موضوع محروميت زدايي با الگوهاي غربي
- ارتقاي سيستم ثبت حقوق معنوي مالكيت
- لزوم تبيين دقيق موضوع «مردمي كردن اقتصاد» و مرز ميان واگذاريهاي اصل 44 و حركت نكردن به سمت سرمايه داري
- اقتصاد تهاجمي به عنوان مكمل اقتصاد مقاومتي
- و نياز مبرم كشور به فرهنگ كار و تلاش خستگي ناپذير
- اهميت هدفمند شدن پژوهش ها در دانشگاهها بر مبناي نيازهاي كشور
- منطقي كردن ظرفيت پذيرش دانشجو در رشته هاي تخصصي در مقاطع تحصيلات تكميلي
- ضرورت اعتماد سازي ميان دانشگاهها و بخش صنعت
- رعايت موازين قانوني و عدالت در انتخاب اعضاي هيأت علمي دانشگاهها
- خلاء نظريه پردازي در حوزه بيداري اسلامي در دانشگاهها
- گرفتار شدن موضوع تحول در علوم انساني در بروكراسي نظام آموزش عالي
- انتقاد از پديده هايي همچون تحصيلات دانشگاهي پولي و دانشگاههاي غير انتفاعي
- ضرورت ايجاد ساختارهاي لازم براي افزايش تعامل دانشجويي با دانشجويان كشورهاي ديگر
- نگاه عميق و ژرف و به دور از اقدامات ظاهري، به موضوع دانشگاه اسلامي
- نبود تحرك و تحول لازم در اسلامي كردن علوم انساني
- تقويت و گسترش رشته هاي كاربردي در دانشگاهها
- ارتباط بيشتر و نظام مند با نخبگان دانشجويي
-انتقاد از سياست خصوصي سازي امكانات رفاهي و خوابگاههاي دانشگاهها
- تحقق نيافتن كرسي هاي آزادانديشي به معناي واقعي كلمه، در دانشگاهها
- ضرورت سعه صدر در برخوردهاي قضايي با تشكل ها و فعاليتهاي دانشجويي
انتقاد از حضور نيافتن سران قوا و مسئولان در جلسات پرسش و پاسخ دانشجويي
- اهميت ارتقاي زيرساخت هاي مراكز علمي و پاركهاي علم و فناوري براي توليد علم بومي
- ضرورت ايجاد بستر لازم براي استفاده از روشهاي غيردارويي همچون طب سنتي
More...
Description:
Students intimate meeting with the Supreme Leader of Islamic Republic of Iran Ayatollah Syed Ali Khamenei ha.
http://www.leader.ir/langs/fa/index.php?p=contentShow&id=9609
تبيين بايدها و نبايدهای آرمانگرايی در محيطهای دانشجويی / انتقاد منصفانه و نظارت مستمر به دور از افراط و تفريط (۱۳۹۱/۰۵/۱۶ - ۱۸:۴۴)
حدود هزار نخبه و فعال دانشجويي، عصر امروز (دوشنبه) در ديداري صميمانه و صريح با رهبر معظم انقلاب اسلامي حدود سه و نیم ساعت با ايشان به گفتگو و تبادل نظر درباره مسائل مختلف دانشگاهي، علمي، فرهنگي، اجتماعي، سياسي و اقتصادي پرداختند.
در ابتداي اين ديدار يازده فعال سياسي فرهنگي و علمي دانشجويي،حدود دو و نیم ساعت به نمايندگي از تشكلها، اتحاديه ها، انجمن ها و كانونهاي دانشجويي ديدگاههاي متفاوت خود را درباره مسائل مختلف کشور بيان كردند. سپس رهبر انقلاب ضمن پاسخ به سؤالات و ابهامات مطرح شده، آرمانگرايي سياسي، علمي و اخلاقي – معنوي را مهمترين توقع از مجموعه هاي دانشجويي خواندند و به تبيين بايدها و نبايدهاي نگاه نقادانه، معتدل، منصفانه و پر اميد به مسائل كشور پرداختند.
رهبر انقلاب اسلامي در ابتداي سخنان خود با اشاره به مطالبي كه نمايندگان دانشجويان در اين ديدار مطرح كردند، آنها را بسيار خوب و منعكس كننده فضاي دانشجويي خواندند و تأكيد كردند: برخي از اين مطالب، راهگشا و برخي هم حاوي نكات مفيدي بودند كه مسئولين مربوطه بايد به آنها توجه جدي كنند.
حضرت آيت الله خامنه اي سپس به برخي نكات مطرح شده از جانب دانشجويان، اشاره كردند.
«لزوم شرح صدر سياسي در ميان دانشجويان» يكي از اين نكات بود كه رهبر انقلاب اسلامي درخصوص آن گفتند: در پايبندي دقيق به اصول و ارزشها و در عين حال رعايت شرح صدر با افراد غير همفكر در زمينه هاي مختلف از جمله مسائل سياسي، هيچ منافاتي وجود ندارد.
حضرت آيت الله خامنه اي درخصوص موضوع «حضور نيافتن مسئولان در دانشگاهها» كه از جانب دانشجويان مطرح شده بود، خاطرنشان كردند: اين اشكال كاملاً وارد است و مسئولان اعم از رؤساي سه قوه، مسئولان مياني، رئيس سازمان صدا و سيما، و فرماندهان سپاه و نيروهاي مسلح بايد در دانشگاهها حضور يابند و ضمن شنيدن سخنان دانشجويان، سخنان و استدلال هاي خود را نيز بيان كنند كه در اين صورت، بسياري از ابهامات و سؤال هاي نسل جوان برطرف خواهد شد.
رهبر انقلاب اسلامي با اشاره به مطالب مطرح شده درخصوص برخي برخوردهاي قضايي با تشكل ها، سايت ها و وبلاگ هاي دانشجويي افزودند: البته قوه قضاييه در اين خصوص، استدلالهايي دارد كه اگر مطرح شود احتمالاً برخي ابهامات برطرف خواهند شد اما عقيده من هم اين است كه نبايد در قبال اظهار نظر تند يك جوان دانشجو، برخورد تند شود.
ايشان درخصوص نگاه اقتصادي عدالت محور و ديدگاه اسلام درباره سرمايه داري كه از جانب يكي از دانشجويان مطرح شد، خاطرنشان كردند: نگاه اقتصادي در كشور بايد عدالت محور باشد و اين موضوع منافاتي با سياستهاي اصل 44 ندارد.
رهبر انقلاب اسلامي افزودند: اگر سياستهاي اصل 44، آنگونه كه تبيين شد، اجرا شود، قطعاً به سرمايه داري مذموم و محور شدن سرمايه داري در تصميمات كلان كشور منتهي نخواهد شد.
ايشان افزودند: مشكلات و فشارهاي روزافزون اقتصادي كنوني در غرب و اروپا ناشي از ذات نظام سرمايه داري، يعني سرمايه سالاري است.
رهبر انقلاب اسلامي با تأكيد بر اينكه بايد مراقب بود تا نگاه سوسياليستي بر تفكرات اقتصادي غلبه پيدا نكند، خاطرنشان كردند: اگر سياستهاي اصل 44، در همان چارچوبي كه تبيين شد، اجرا شود، قطعاً مكمل اقتصاد عدالت محور خواهد بود.
حضرت آيت الله خامنه اي، اقتصاد مقاومتي را متفاوت از اقتصاد تهاجمي دانستند و با اشاره به صحبتهاي يكي ازدانشجويان درخصوص اقتصاد تهاجمي افزودند: اگر در اين زمينه، يك تبيين دقيق دانشگاهي ارائه شود، شايد بتواند به عنوان تكميل كننده اقتصاد مقاومتي مورد استفاده قرار گيرد.
ايشان خاطرنشان كردند: منظور از اقتصاد مقاومتي، اقدامات تدافعي و حصاركشي به دور خود نيست بلكه اقتصاد مقاومتي، اقتصادي است كه براي يك ملت، حتي در شرايط فشار و تحريم، زمينه رشد و شكوفايي را فراهم مي كند.
رهبر انقلاب اسلامي درخصوص سؤال يكي از دانشجويان مبني بر اينكه «آيا انتقاد كردن به معناي تكميل كردن پازل دشمن است» تأكيد كردند: من به هيچ وجه اعتقادي به انتقاد نكردن ندارم بلكه همواره اصرار دارم، جريان دانشجويي موضع انتقادي خود را حفظ كند.
حضرت آيت الله خامنه اي افزودند: اما در بيان انتقادها بايد به اين نكته توجه شود كه طرح آن به گونه اي باشد كه مقصود دشمن را برآورده نكند.
يكي از دانشجويان درخصوص «تفاوت برخي ديدگاههاي كارشناسي با نظرات رهبري و اينكه آيا اين تفاوت ديدگاه به معناي مخالفت با ولايت و نظام است» پرسيده بود كه رهبر انقلاب اسلامي گفتند: هيچ نظر كارشناسي كه مخالف با نظر رهبري باشد به معناي مخالفت با ولايت نيست.
ايشان تأكيد كردند: كار كارشناسي و دقيق علمي، به هر نتيجه اي كه برسد، براي صاحب آن نظر، معتبر است و نبايد مخالفت با نظام تعبير شود.
ايشان همچنين با اشاره به سخنان يكي از دانشجويان ارتباط تشكلهاي دانشجويي با مجموعه هاي دانشجويي دخيل در نهضت بيداري اسلامي را ضروري دانستند.
رهبر انقلاب همچنين درباره سخنان يكي از دانشجويان درباره كم تحركي شورايعالي فضاي مجازي افزودند: نبايد براي ديدن نتايج فعاليت اين شورا تعجيل كرد چرا كه اينگونه كارها، نيازمند چند سال زمان است.
حضرت آيت الله خامنه اي در بخش دوم سخنانشان با طرح برخي از توقعات از مجموعه ها و محيطهاي دانشجويي تأكيد كردند: دانشگاه يك جريان سيال متراكم از نيروست كه اگر آزاد و هدايت شود كشور را به طور كامل هدايت خواهد كرد.
ايشان توان متراكم محيطهاي دانشجويي را متكي به دو عنصر نيروي فياض جواني و نيروي ناشي از علم و دانش جويي دانستند و افزودند: دانشگاه مي تواند با تكيه بر نشاط و اعتماد به نفس تشديد شده پس از انقلاب به همه توقعات پاسخ دهد.
رهبر انقلاب در تشريح اين توقعات، آرمانگرايي را به عنوان يك توقع اساسي مورد تأكيد قرار دادند و در سه بخش به تبيين آن پرداختند: آرمانگرايي در سياست، در علم و در معنويت و اخلاق.
ايشان افزودند: آرمانگرايي در علم يعني به دنبال قله هاي علمي رفتن كه اين هدف، خوب درس خواندن را ضروري مي سازد.
حضرت آيت الله خامنه اي با تكيه بر اين منطق، خطاب به ميليونها نفر دانشجوي كشور خاطرنشان كردند: امروز درس خواندن،علم آموزي، پژوهش و جديت در كار اصلي دانشجويي، يك جهاد است.
ايشان در تبيين آرمانگرايي در معنويت و اخلاق نيز به لزوم پاك بودن محيطهاي دانشجويي و تقيد به دين و ارزشها اشاره كردند.
رهبر انقلاب در اين بخش با ريشه يابي و انتقاد شديد از نگاهي كه دانشگاهها را محيطهايي مخالف دين مي خوانَد، افزودند: اين نگاه ارتجاعي و كاملاً غلط، به آغاز شكل گيري دانشگاه در ايران در چندين دهه قبل از انقلاب و تلاشهاي برخي براي تربيت يك نسل روشنفكر غربگراي خودباخته برمي گردد.
حضرت آيت الله خامنه اي با رد اين نگاه،خاطرنشان كردند: دانشگاه محيط دين و اخلاق و پاكيزگي و معنويت است و توقع اين است كه دانشگاهها به گونه اي باشد كه هركس به آن وارد مي شود تقيدات ديني و اخلاقي اش بيشتر شود.
رهبر انقلاب اسلامي در تبيين بايدها و نبايدهاي آرمانگرايي، به سخنان خود در ديدار مسئولان نظام درباره لزوم آرمانگرايي سياسي توأم با واقع بيني اشاره كردند و در تذكري مهم افزودند: آرمانگرايي نبايد با پرخاشگري اشتباه شود بلكه مي توان بدون اين مسئله بشدت پايبند به ارزشها و اصول بود .
ايشان كنترل احساسات و پرهيز از تصميم گيري در اوج احساسات را ضروري دانستند و افزودند: حضور تشكلهاي دانشجويي در 2-3 سال اخير در مسائل مختلف اجتماعي – سياسي فعالانه و قابل تقدير بوده است اما در همين سالها مواردي وجود دارد كه براساس احساسات پاك و مقدس دانشجويان، تشكلها تصميماتي گرفته و اقداماتي انجام داده اند كه صحيح نبوده است چرا كه تصميم بايد بر مطالعه موشكافانه و دقيق متكي باشد نه بر احساسات.
رهبر انقلاب به عنوان مثال براي روشن شدن مرز آرمانگرايي و احساسات با اشاره به مخالفت بنياني نظام با مجموعه هاي استبدادي منطقه خاطرنشان كردند: با وجود مواضع كاملاً روشن نظام در اين زمينه، نبايد با كار ديپلماسي سنتي و متعارف مخالفت شود.
ايشان خاطرنشان كردند: ميان وظيفه آرمانگرايي مجموعه هاي دانشجويي و ملاحظه مصالح كشور، عمل به قانون و تدبير و درايت مديريتي منافاتي وجود ندارد يعني مي توان هم جوان و پر احساس و آرمانگرا بود و هم جوري عمل كرد كه با مسائل مديريتي و مصالح كشور اصطكاكي نداشته باشد.
حضرت آيت الله خامنه اي در جمع بندي اين بخش از سخنانشان خاطرنشان كردند: بايد به معنا و عمق آرمانگرايي توجه كرد و ضمن پرهيز از تندروي با ملاحظه واقعيات و مصالح، تصميم گرفت و اقدام كرد و هميشه به ياد داشت كه آرمانگرايي يعني پايبندي به اصول و ارزشها و آرمانها، تأثيرگذاري بر جهت مخالف و تأثير ناپذيري از آن.
رهبر انقلاب در ادامه سخنانشان در جمع نخبگان و فعالان دانشجويي حضور فيزيكي و فكري مجموعه هاي دانشجويي در مسائل مختلف كشور را لازم دانستند و افزودند: حضور فكري با فعاليت فرهنگي در رسانه هاي دانشجويي و ارائه مواضع و نظرات امكان پذير است ضمن اينكه اجتماعات دانشجويي متكي بر تصميمات صحيح نيز حضور فيزيكي را ممكن مي سازد.
ايشان تصميمات احساساتي در اينگونه اجتماعات را داراي پيامدهاي منفي خواندند و براي پرهيز از بروز اينگونه تصميمات و اقدامات پيشنهاد كردند: لازم است مجموعه هاي دانشجويي يك كانون تصميم و اقدام تشكيل دهند و در مسائل گوناگون با مشورت و پختگي و نخبگي به يك تصميم و اقدام واحد برسند و همه دانشجويان نيز به اين تصميم پايبند باشند كه در اينصورت تصميمات و اقدامات ناشي از احساسات، به پاي مجموعه هاي دانشجويي نوشته نمي شود.
حضرت آيت الله خامنه اي سخنان خود را با يك تذكر اخلاقي مهم ادامه دادند: از «قول به غير علم» بپرهيزيد.
ايشان خطاب به همه دانشجويان كشور افزودند: از شما خواهش مي كنم همانطور كه به نماز و روزه اهتمام داريد به پرهيز از غيبت و تهمت و بيان مطالبي كه به آن علم نداريد جداً اهتمام كنيد.
مراقبت از لغزشگاه خطرناكي به نام پست و مقام، توصيه ديگر رهبر انقلاب به جوانان دانشجو بود.
ايشان گفتند: البته در دوره اي تشكلهاي ارزش گرايي دانشجويي منزوي بودند اما الان اينگونه نيست و ممكن است مسئله پست و مقام براي برخي مجموعه ها و عناصر مطرح باشد شما جوانان مراقب اين لغزشگاه باشيد چرا كه آدمهاي گردن كلفت را هم زمين مي زند.
توجه به هدف دشمن در جنگ نرم، محور ديگر سخنان امروز رهبري بود.
حضرت آيت الله خامنه اي به دانشجويان گفتند: از سر اعتقاد شما را افسران جنگ نرم مي دانم به همين علت تأكيد مي كنم كه به دقت هدف اصلي دشمن از جنگ نرم يعني ايجاد تغيير در محاسبات مردم و مسئولان را مد نظر داشته باشيد.
ايشان، دل، ذهن، تفكرات و اراده مردم را كانون تهاجم نرم دشمنان دانستند و خاطرنشان كردند: آنها به صراحت مي گويند بايد كاري كنيم كه ايرانيان محاسباتشان را عوض كنند يعني به اين نتيجه برسند كه ادامه ايستادگي در مقابل استكبار و زورگويان جهاني به نفع آنها نيست و افسران جنگ نرم بايد با درك اين هدف گيري دشمن، به طور صحيح با آن مقابله كنند.
ايشان در ارائه مقابله صحيح با هدف اصلي دشمنان در جنگ نرم، افزايش سطح معرفت را مورد تأكيد فراوان قرار دادند.
رهبر انقلاب به دانشجويان توصيه كردند: سطح معرفت خود را مطالب سايتها،وبلاگها و اينجور مسائل قرار ندهيد بلكه سعي كنيد با اتكاي به قرآن، نوشته هاي استاد مطهري و نوشته هاي فضلاي بزرگ و فضلاي جوان حوزه ها، بطور روزافزون سطح معارف خود را ارتقا دهيد.
حضرت آيت الله خامنه اي،نگاه پراميد را اساسي ترين مسئله خواندند و افزايش مطالعات اسلامي، نگاه مستبصرانه به واقعيات كشور، انتقاد منصفانه و نظارت مستمر و متعادل را جزو وظايف اساسي مجموعه هاي دانشجويي دانستند و تأكيد كردند: همه اين موارد بايد با مدارا و عقلانيت همراه و از افراط و تفريط بدور باشد.
رهبر انقلاب خاطرنشان كردند: واقعيات كشور، اميد را در دلها افزايش مي دهد هرچه مي توانيد اين شعاع درخشان اميد را در دل خودتان و در دل مردم زنده نگه داريد و گسترش دهيد.
در اين ديدار قبل از سخنان رهبر انقلاب، 11 نفر از فعالان دانشجويي آقايان و خانمها:
- علي حسن زاده - نماينده بسيج دانشجويي
- جواد مختاري علي آبادي – دانشجوي نخبه سال آخر دكتراي شيمي
- مهدي اميريان – نماينده دفتر تحكيم وحدت
- بشري هاتف قوچاني – دانشجوي نخبه سال آخر دكتراي فيزيوتراپي
- علي جمشيدي – نماينده اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانشجويان مستقل
- محمدياسر ترابي – نماينده گروههاي جهادي دانشجويي
- محمد پهلوان كاشي– نماينده اتحاديه جامعه اسلامي دانشجويان
- مهسا قرباني – نماينده انجمنهاي علمي دانشجويي
- مهدي خوجيگي – جنبش عدالتخواه دانشجويي
- سهيل كيارش – نماينده رسانه هاي دانشجويي
- ليلا عبدالله زاده – دانشجوي نخبه دكتري اقتصادي بين المللي دانشگاه آزاد
- و محمدحسين عبداللهي – به نمايندگي از كانونها و هيأتهاي دانشجويي
ديدگاههاي خود را درباره مسائل مختلف علمي – دانشگاهي – صنفي – فرهنگي – اجتماعي – سياسي و اقتصادي بيان كردند.
مهمترين نكاتي كه نمايندگان تشكلها و فعالان دانشجويي در سخنان خود مطرح كردند به اين شرح است:
- انتقاد از عملكرد كُند دستگاه ديپلماسي در برخي تحولات منطقه
- گلايه از ضعف اخلاق اسلامي در فضاي سياسي و رسانه اي كشور
-لزوم برائت و عذرخواهي رسمي حاميان فتنه 88 از ملت ايران
- انتقاد از تنگ نظري برخي مديران مياني در باب آزادي بيان
- ضرورت رعايت عملي و همه جانبه قانون در تصميمات و اقدامات مسئولان
- لزوم خدمت رساني بدون «حاشيه سازي و جدل سياسي» از جانب مسئولان
- گستاخي بيشتر جبهه استكبار در صورت هرگونه عقب نشيني با هر بهانه و توجيه
- ضرورت پرهيز عناصر و فعالان سياسي از سياسي بازي و فريب كاري براي ورود به عرصه انتخابات
- نگراني از نهادينه شدن انتخاباتِ تبليغات محور و نقش آفريني كانونهاي قدرت و ثروت در انتخابات
- ضرورت هوشياري مسئولان در قبال فرصت طلبان تفرقه انگيز
- استفاده كامل از ظرفيتهاي مردمي نظام و پرهيز از محدود كردن اين ظرفيت به انتخابات و راهپيماييها
- مراقبت از بازي در پازل دشمن و در عين حال آسيب شناسي و بيان هوشمندانه نقاط ضعف
- گلايه از برخي الگوسازي هاي غير ارزشي و ارائه تصوير غيرواقعي و نااميدانه از كشور، در رسانه ها
- الگوسازي درباره فرهنگ صحيح اقتصادي و اقتصاد مقاومتي در رسانه ملي و پرهيز از تبليغ و ترويج تجمل گرايي
- نبود توجيه منطقي و اقتصادي براي هزينه هاي ميلياردي برخي رشته هاي ورزشي و تأثير منفي اين مسئله بر نخبگان كشور
- بي نتيجه بودن تحريم ها و فشارهاي اقتصادي غرب
- نبود نقشه راه فرهنگي و عدم انسجام برخي فعاليتهاي دستگاههاي فرهنگي
-انتقاد از كمبود خلاقيت و ابتكار در ارائه پيشرفتهاي نظام به افكار عمومي
- انتقاد از تغييرات مكرر برخي قوانين بويژه قوانين مربوط به خدمت نظام وظيفه
- نبود نگاه مناسب و دقيق به جنگ نرم و الزامات آن، در برخي دستگاههاي فرهنگي و اجرايي
- لزوم تدوين نقشه جامع براي بهره برداري از فرصت هاي فضاي مجازي
- انتقاد از كم تحركي شورايعالي فضاي مجازي
- نبود نگاه جامع و برنامه ريزي هاي دقيق فرهنگي در دانشگاهها
- ضرورت برخورد عبرت آموز با سودجويان و اخلال گران در نظام اقتصادي
- لزوم اهتمام جدي دستگاهها و سه قوه به فرمان 8 ماده اي رهبر انقلاب براي مقابله با فساد مالي
- ضرورت برخورد جدي با سودجويان اقتصادي و برنامه ريزي علمي و منسجم براي مقابله با برخي مشكلات اقتصادي
- برنامه ريزي براي تبديل تحريم به فرصت
- توجه همزمان به پيشرفت همراه با عدالت
- لزوم حضور فعال و غير انفعالي در فضاي مجازي و استفاده از برخي فرصت ها بجاي برخوردهاي محدود كننده و سلبي
- ضرورت ارائه تعريف صحيح از سرمايه ايراني و سرمايه داريِ مورد تأييد و تفاوت آن با سرمايه داري منفعت پرست
- بي ثباتي در سياستهاي بخش كشاورزي
- هشدار درباره ورود برخي سازمانها و نهادهاي غيردولتي به موضوع محروميت زدايي با الگوهاي غربي
- ارتقاي سيستم ثبت حقوق معنوي مالكيت
- لزوم تبيين دقيق موضوع «مردمي كردن اقتصاد» و مرز ميان واگذاريهاي اصل 44 و حركت نكردن به سمت سرمايه داري
- اقتصاد تهاجمي به عنوان مكمل اقتصاد مقاومتي
- و نياز مبرم كشور به فرهنگ كار و تلاش خستگي ناپذير
- اهميت هدفمند شدن پژوهش ها در دانشگاهها بر مبناي نيازهاي كشور
- منطقي كردن ظرفيت پذيرش دانشجو در رشته هاي تخصصي در مقاطع تحصيلات تكميلي
- ضرورت اعتماد سازي ميان دانشگاهها و بخش صنعت
- رعايت موازين قانوني و عدالت در انتخاب اعضاي هيأت علمي دانشگاهها
- خلاء نظريه پردازي در حوزه بيداري اسلامي در دانشگاهها
- گرفتار شدن موضوع تحول در علوم انساني در بروكراسي نظام آموزش عالي
- انتقاد از پديده هايي همچون تحصيلات دانشگاهي پولي و دانشگاههاي غير انتفاعي
- ضرورت ايجاد ساختارهاي لازم براي افزايش تعامل دانشجويي با دانشجويان كشورهاي ديگر
- نگاه عميق و ژرف و به دور از اقدامات ظاهري، به موضوع دانشگاه اسلامي
- نبود تحرك و تحول لازم در اسلامي كردن علوم انساني
- تقويت و گسترش رشته هاي كاربردي در دانشگاهها
- ارتباط بيشتر و نظام مند با نخبگان دانشجويي
-انتقاد از سياست خصوصي سازي امكانات رفاهي و خوابگاههاي دانشگاهها
- تحقق نيافتن كرسي هاي آزادانديشي به معناي واقعي كلمه، در دانشگاهها
- ضرورت سعه صدر در برخوردهاي قضايي با تشكل ها و فعاليتهاي دانشجويي
انتقاد از حضور نيافتن سران قوا و مسئولان در جلسات پرسش و پاسخ دانشجويي
- اهميت ارتقاي زيرساخت هاي مراكز علمي و پاركهاي علم و فناوري براي توليد علم بومي
- ضرورت ايجاد بستر لازم براي استفاده از روشهاي غيردارويي همچون طب سنتي
14:45
|
6:59
|
Charlie And The Numbers - NUMBER 10 - English
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 10 Of 10 English Version Full Episode Of Number Ten 10
Charlie And The Numbers Baby Tv Part 10 Of 10 English Version Full Episode Of Number Ten 10
2:01
|
Worms who Fast too - Animal Instincts - English
Visit our website for more episodes! http://ramadhan4u.com to make your ramadhan a productive Ramadhan.
Visit our website for more episode! http://ramadhan4u.com to make your ramadhan a...
Visit our website for more episodes! http://ramadhan4u.com to make your ramadhan a productive Ramadhan.
Visit our website for more episode! http://ramadhan4u.com to make your ramadhan a productive Ramadhan.
SUBHANALLAH.. Animals fast too!!
Check out our new series..
Animal Instincts
Silkworms:
Silkworms fast completely from food and drink at several stages throughout their life cycle.
In the beginning of spring, the eggs incubate small gluttonous larvae. The newly hatched larvae feed on mulberry leaves for five days and their bodies, therefore, grow up very quickly to the extent that their skin cannot bear this rapid development and so it's replaced by another spacious one.
They must fast for one or two days until their bodies are physically able to cast away the old skin.
This process repeats itself five times during the earliest stage before the completion of this metamorphosis over about thirty days.
After this it enters into another kind of fasting. It takes shelter in a quiet location to spin a covering for their pupae stage. The larva spins only one thread of fine, strong, lustrous fibre, the length ranging from 400 to 1200 metres and this thread makes a covering called a cocoon, fully made of silk.
The silkworm enters into the fasting, no-feeding stage (between the larva and adult in the metamorphosis of holometabolous insects) and during this period it undergoes complete transformation within the protective cocoon.
It has now fully developed into a beautiful silkworm moth, which lays its eggs after fertilization.
It spends the remaining five days of its life in a state of fasting after it lays its fertilized eggs.
Eltemas Dua :) R4U Team
For more information visit www.ramadhan4u.com
More...
Description:
Visit our website for more episodes! http://ramadhan4u.com to make your ramadhan a productive Ramadhan.
Visit our website for more episode! http://ramadhan4u.com to make your ramadhan a productive Ramadhan.
SUBHANALLAH.. Animals fast too!!
Check out our new series..
Animal Instincts
Silkworms:
Silkworms fast completely from food and drink at several stages throughout their life cycle.
In the beginning of spring, the eggs incubate small gluttonous larvae. The newly hatched larvae feed on mulberry leaves for five days and their bodies, therefore, grow up very quickly to the extent that their skin cannot bear this rapid development and so it's replaced by another spacious one.
They must fast for one or two days until their bodies are physically able to cast away the old skin.
This process repeats itself five times during the earliest stage before the completion of this metamorphosis over about thirty days.
After this it enters into another kind of fasting. It takes shelter in a quiet location to spin a covering for their pupae stage. The larva spins only one thread of fine, strong, lustrous fibre, the length ranging from 400 to 1200 metres and this thread makes a covering called a cocoon, fully made of silk.
The silkworm enters into the fasting, no-feeding stage (between the larva and adult in the metamorphosis of holometabolous insects) and during this period it undergoes complete transformation within the protective cocoon.
It has now fully developed into a beautiful silkworm moth, which lays its eggs after fertilization.
It spends the remaining five days of its life in a state of fasting after it lays its fertilized eggs.
Eltemas Dua :) R4U Team
For more information visit www.ramadhan4u.com
2:59
|
49:37
|
[1] Kids Aboard - English
Kids Aboard - Episode 01
Join Captain Muz and his friend the Parrot in this brand new wacky show for kids. Featuring Story Time, Quiz Whiz and an Art show. Learn about animals, the world around...
Kids Aboard - Episode 01
Join Captain Muz and his friend the Parrot in this brand new wacky show for kids. Featuring Story Time, Quiz Whiz and an Art show. Learn about animals, the world around us and Islam.
More...
Description:
Kids Aboard - Episode 01
Join Captain Muz and his friend the Parrot in this brand new wacky show for kids. Featuring Story Time, Quiz Whiz and an Art show. Learn about animals, the world around us and Islam.
2:24
|
54:24
|
[2] Kids Aboard - English
Join Captain Muz and his friend the Parrot in this brand new wacky show for kids. Featuring Story Time, Quiz Whiz and an Art show. Learn about animals, the world around us and Islam.
Join Captain Muz and his friend the Parrot in this brand new wacky show for kids. Featuring Story Time, Quiz Whiz and an Art show. Learn about animals, the world around us and Islam.
3:14
|
Simple 5 Minute Mug Cake - English
Ingredients
4 Tablespoons of flour
4 Tablespoons of sugar
2 Tablespoons of cocoa
1 Egg
3 Tablespoons of milk
3 Tablespoons of oil
1 Teaspoon of vanilla extract
3 Tablespoons of chocolate...
Ingredients
4 Tablespoons of flour
4 Tablespoons of sugar
2 Tablespoons of cocoa
1 Egg
3 Tablespoons of milk
3 Tablespoons of oil
1 Teaspoon of vanilla extract
3 Tablespoons of chocolate chips
More...
Description:
Ingredients
4 Tablespoons of flour
4 Tablespoons of sugar
2 Tablespoons of cocoa
1 Egg
3 Tablespoons of milk
3 Tablespoons of oil
1 Teaspoon of vanilla extract
3 Tablespoons of chocolate chips
0:50
|
Science Experiment - Balloon Skewer - All Languages
Some things in this world just don\'t mix - dogs and cats, oil and water, needles and balloons. Everyone knows that a balloon\'s worst fear is a sharp object...even a sharpened, wooden cooking...
Some things in this world just don\'t mix - dogs and cats, oil and water, needles and balloons. Everyone knows that a balloon\'s worst fear is a sharp object...even a sharpened, wooden cooking skewer. With a little scientific knowledge about polymers you\'ll be able to perform a seemingly impossible task... pierce a balloon with a wooden skewer without popping it. Suddenly piercing takes on a whole new meaning!
How Does it Work?
The secret is to uncover the portion of the balloon where the latex molecules are under the least amount of stress or strain.
If you could see the rubber that makes up a balloon on a microscopic level, you would see many long strands or chains of molecules. These long strands of molecules are called polymers, and the elasticity of these polymer chains causes rubber to stretch. Blowing up the balloon stretches these strands of polymer chains. Even before drawing the dots on the balloon, you probably noticed that the middle of the balloon stretches more than either end. You wisely chose to pierce the balloon at a point where the polymer molecules were stretched out the least. The long strands of molecules stretched around the skewer and kept the air inside the balloon from rushing out. It’s easy to accidentally tear the rubber if you use a dull skewer or forget to coat the end of the skewer with vegetable oil. When you remove the skewer, you feel the air leaking out through the holes where the polymer strands were pushed apart. Eventually the balloon deflates… but it never pops.
Oh, just to prove your point, try pushing the skewer through the middle part of an inflated balloon. Well, at least you went out with a bang!
More...
Description:
Some things in this world just don\'t mix - dogs and cats, oil and water, needles and balloons. Everyone knows that a balloon\'s worst fear is a sharp object...even a sharpened, wooden cooking skewer. With a little scientific knowledge about polymers you\'ll be able to perform a seemingly impossible task... pierce a balloon with a wooden skewer without popping it. Suddenly piercing takes on a whole new meaning!
How Does it Work?
The secret is to uncover the portion of the balloon where the latex molecules are under the least amount of stress or strain.
If you could see the rubber that makes up a balloon on a microscopic level, you would see many long strands or chains of molecules. These long strands of molecules are called polymers, and the elasticity of these polymer chains causes rubber to stretch. Blowing up the balloon stretches these strands of polymer chains. Even before drawing the dots on the balloon, you probably noticed that the middle of the balloon stretches more than either end. You wisely chose to pierce the balloon at a point where the polymer molecules were stretched out the least. The long strands of molecules stretched around the skewer and kept the air inside the balloon from rushing out. It’s easy to accidentally tear the rubber if you use a dull skewer or forget to coat the end of the skewer with vegetable oil. When you remove the skewer, you feel the air leaking out through the holes where the polymer strands were pushed apart. Eventually the balloon deflates… but it never pops.
Oh, just to prove your point, try pushing the skewer through the middle part of an inflated balloon. Well, at least you went out with a bang!
1:16
|
Science Experiment - Sharpie Pen Color Science - All Languages
It\'s a brand new tie dye technique without the mess... and the results are amazing! This experiment combines chemistry and art to create a design that is sure to get lots of attention
It\'s a brand new tie dye technique without the mess... and the results are amazing! This experiment combines chemistry and art to create a design that is sure to get lots of attention
1:08
|
Science Experiment - Fruit-Power Battery - All Languages
Voltaic batteries of all shapes and sizes are objects that convert chemical energy into electrical energy. You probably use batteries to power your cell phone, iPod, or any number of wireless...
Voltaic batteries of all shapes and sizes are objects that convert chemical energy into electrical energy. You probably use batteries to power your cell phone, iPod, or any number of wireless gadgets. But did you know that you can actually use chemical energy stored within a lemon to power a small LED light? It\'s true, and we\'ll show you exactly how in the Fruit-Power Battery experiment. How does it work? Batteries are comprised of two different metals suspended in an acidic solution. With the Fruit-Power Battery, the two metals are zinc and copper. The zinc is in the galvanization of the nail, and the penny is actually copper-plated zinc. The acid comes from the citric acid inside the lemon. The two metal components are electrodes, the parts of a battery where electrical current enters and leaves the battery. With a zinc and copper set-up, the current will flow out of the penny and into the nail. The electricity also passes through the acidic solution inside the lemon. Once the Fruit-Power Battery is connected to the LED, you create a complete circuit. As the electrical current passes through the LED, it lights the LED, and passes back through all of the lemons.
More...
Description:
Voltaic batteries of all shapes and sizes are objects that convert chemical energy into electrical energy. You probably use batteries to power your cell phone, iPod, or any number of wireless gadgets. But did you know that you can actually use chemical energy stored within a lemon to power a small LED light? It\'s true, and we\'ll show you exactly how in the Fruit-Power Battery experiment. How does it work? Batteries are comprised of two different metals suspended in an acidic solution. With the Fruit-Power Battery, the two metals are zinc and copper. The zinc is in the galvanization of the nail, and the penny is actually copper-plated zinc. The acid comes from the citric acid inside the lemon. The two metal components are electrodes, the parts of a battery where electrical current enters and leaves the battery. With a zinc and copper set-up, the current will flow out of the penny and into the nail. The electricity also passes through the acidic solution inside the lemon. Once the Fruit-Power Battery is connected to the LED, you create a complete circuit. As the electrical current passes through the LED, it lights the LED, and passes back through all of the lemons.