[20 July 11] دیدار مسئولان كتابخانهها و كتابداران - Farsi
دیدار مسئولان كتابخانههای بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با رهبر انقلاب...
دیدار مسئولان كتابخانههای بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=16737
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی امروز در دیدار مسؤولان كتابخانه های بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با اشاره به سابقه كهن و تاریخی ملت مسلمان ایران در تولید كتاب و كتابخوانی، شرایط كنونی تولید و نشر كتاب و آمارهای مطالعه كتاب در كشور را راضی كننده ندانستند و همه مسئولان دستگاههای فرهنگی و مرتبط با موضوع كتاب و كتابخوانی را به بازنگری جدی و حركتی جدید و فراگیر برای ترویج كتابخوانی و مطالعه كتاب های مفید و سالم بویژه در میان نوجوانان و جوانان فراخواندند.
حضرت آیتالله خامنهای در این دیدار با تشكر و قدردانی از زحمات مسئولان كتابخانه ها و كتابداران، برگزاری چنین دیداری را اقدامی نمادین برای احترام به كتاب و كتابخوانی بیان كردند و افزودند: با وجود پیشرفتهای اخیر در وسایل ارتباط جمعی و ارتباطات جدید و نوظهور، كتاب هیچگاه منزوی نخواهد شد و هیچ ابزار پیشرفته ارتباطاتی و فرهنگی نمی تواند جایگزین كتاب شود.
كتابخوانی، یكی از موضوعاتی بود كه رهبر انقلاب اسلامی به تبیین ابعاد مختلف آن پرداختند و لازمه اهتمام به كتاب را ترویج كتابخوانیِ همراه با تدبر دانستند.
حضرت آیتالله خامنهای با تأكید بر اینكه همه دستگاههای آموزشی و فرهنگی برای ترویج كتابخوانیِ همراه با تدبر، وظیفه دارند افزودند: از آموزش و پرورش و مدارس ابتدایی تا دستگاههای ارتباط جمعی و تبلیغاتی اعم از مطبوعات و صدا و سیما در ترویج كتابخوانی مسئول هستند.
ایشان فراگیر شدن تبلیغات كتاب و كتابخوانی در دستگاههای ارتباط جمعی و تبلیغاتی را ضروری خواندند و خاطرنشان كردند: امروز برای برخی كالاها و محصولات كم اهمیت و حتی مضر تبلیغات گسترده ای در صدا و سیما و مطبوعات می شود اما برای كتاب كه محصولی با عظمت و با ارزش است، تبلیغ و تشویق مناسبی صورت نمی گیرد.
رهبر انقلاب اسلامی تأكید كردند: كتابخوانی باید به یك عادت همیشگی در مردم بویژه جوانان تبدیل شود و در سبد كالاهای مصرفی خانواده سهمی قابل قبول پیدا كند.
حضرت آیتالله خامنهای در ادامه سخنان خود به موضوع كتابخانه ها و نقش مهم كتابداران برای راهنمایی كتابخوان ها اشاره كردند و افزودند: مهمترین و سنگین ترین وظیفه در كتابخانه ها، برعهده كتابداران است.
ایشان با تأكید بر اینكه كتابداران منبع و مرجعی برای راهنمایی مراجعین به كتاب هستند خاطر نشان كردند: یكی از نیازهای كنونی، نظم مطالعاتی در میان دوستدارن كتاب است كه كتابداران با راهنمایی صحیح می توانند این خلاء را برطرف كنند.
رهبر انقلاب اسلامی نقش كتابداران در جهت دهی به مراجعان برای كتابخوانی همراه با تأمل را یادآور شدند و با اشاره به اهمیت برنامه های مطالعاتی افزودند: یكی از نیازهای مهم جامعه بویژه نسل نوجوان و جوان طراحی سیر مطالعاتی در موضوعات مختلف و با تنوع مناسب است.
عرضه كتاب سالم و جلوگیری از ورود كتابهای مضر، یكی دیگر از محورهای سخنان حضرت آیتالله خامنهای بود.
ایشان درباره این موضوع خاطر نشان كردند: لزوماً هر كتابی مفید نیست و نمی توان بازار كتاب را آزاد گذاشت تا كتابهای مضر وارد جامعه شوند.
More...
Description:
دیدار مسئولان كتابخانههای بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=16737
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی امروز در دیدار مسؤولان كتابخانه های بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با اشاره به سابقه كهن و تاریخی ملت مسلمان ایران در تولید كتاب و كتابخوانی، شرایط كنونی تولید و نشر كتاب و آمارهای مطالعه كتاب در كشور را راضی كننده ندانستند و همه مسئولان دستگاههای فرهنگی و مرتبط با موضوع كتاب و كتابخوانی را به بازنگری جدی و حركتی جدید و فراگیر برای ترویج كتابخوانی و مطالعه كتاب های مفید و سالم بویژه در میان نوجوانان و جوانان فراخواندند.
حضرت آیتالله خامنهای در این دیدار با تشكر و قدردانی از زحمات مسئولان كتابخانه ها و كتابداران، برگزاری چنین دیداری را اقدامی نمادین برای احترام به كتاب و كتابخوانی بیان كردند و افزودند: با وجود پیشرفتهای اخیر در وسایل ارتباط جمعی و ارتباطات جدید و نوظهور، كتاب هیچگاه منزوی نخواهد شد و هیچ ابزار پیشرفته ارتباطاتی و فرهنگی نمی تواند جایگزین كتاب شود.
كتابخوانی، یكی از موضوعاتی بود كه رهبر انقلاب اسلامی به تبیین ابعاد مختلف آن پرداختند و لازمه اهتمام به كتاب را ترویج كتابخوانیِ همراه با تدبر دانستند.
حضرت آیتالله خامنهای با تأكید بر اینكه همه دستگاههای آموزشی و فرهنگی برای ترویج كتابخوانیِ همراه با تدبر، وظیفه دارند افزودند: از آموزش و پرورش و مدارس ابتدایی تا دستگاههای ارتباط جمعی و تبلیغاتی اعم از مطبوعات و صدا و سیما در ترویج كتابخوانی مسئول هستند.
ایشان فراگیر شدن تبلیغات كتاب و كتابخوانی در دستگاههای ارتباط جمعی و تبلیغاتی را ضروری خواندند و خاطرنشان كردند: امروز برای برخی كالاها و محصولات كم اهمیت و حتی مضر تبلیغات گسترده ای در صدا و سیما و مطبوعات می شود اما برای كتاب كه محصولی با عظمت و با ارزش است، تبلیغ و تشویق مناسبی صورت نمی گیرد.
رهبر انقلاب اسلامی تأكید كردند: كتابخوانی باید به یك عادت همیشگی در مردم بویژه جوانان تبدیل شود و در سبد كالاهای مصرفی خانواده سهمی قابل قبول پیدا كند.
حضرت آیتالله خامنهای در ادامه سخنان خود به موضوع كتابخانه ها و نقش مهم كتابداران برای راهنمایی كتابخوان ها اشاره كردند و افزودند: مهمترین و سنگین ترین وظیفه در كتابخانه ها، برعهده كتابداران است.
ایشان با تأكید بر اینكه كتابداران منبع و مرجعی برای راهنمایی مراجعین به كتاب هستند خاطر نشان كردند: یكی از نیازهای كنونی، نظم مطالعاتی در میان دوستدارن كتاب است كه كتابداران با راهنمایی صحیح می توانند این خلاء را برطرف كنند.
رهبر انقلاب اسلامی نقش كتابداران در جهت دهی به مراجعان برای كتابخوانی همراه با تأمل را یادآور شدند و با اشاره به اهمیت برنامه های مطالعاتی افزودند: یكی از نیازهای مهم جامعه بویژه نسل نوجوان و جوان طراحی سیر مطالعاتی در موضوعات مختلف و با تنوع مناسب است.
عرضه كتاب سالم و جلوگیری از ورود كتابهای مضر، یكی دیگر از محورهای سخنان حضرت آیتالله خامنهای بود.
ایشان درباره این موضوع خاطر نشان كردند: لزوماً هر كتابی مفید نیست و نمی توان بازار كتاب را آزاد گذاشت تا كتابهای مضر وارد جامعه شوند.
10:48
|
ما مقاصد شرائع الله و مواضعها ؟ - الحلقة الثانية - Arabic
من الذي يليق بإحقاق الحق و إقامة العدل؟
ما مقاصد دين الله و موضعه؟
فَالخَلِيفَةُ بَعدَ النَّبيّ (ص)...
من الذي يليق بإحقاق الحق و إقامة العدل؟
ما مقاصد دين الله و موضعه؟
فَالخَلِيفَةُ بَعدَ النَّبيّ (ص) يجبُ أنْ يَتَحَلِّىَ- كَمَا قُلنَا سَابقاً- بِكِفِاءاتٍ مُتَعَدِدَةٍ وَ مِنْهَا العِصْمَةُ وَ العِلْمُ الْلَدُنِّيُ وَ الأفْضَلِيَّةُ في كُلِ فَضِيلَةٍ وَ الوَلايةُ التِّكوينِيَّةُ وَ الوَلايةُ التَّشْريعِيَّةُ و غيرُهَا ، وَ التَّعيِينُ بِنَصِّ اللهِ تَعَالَي وَ رَسُولِهِ (ص) بِاسمٍ وَ شَخصٍ لا بِالصِّفاتِ و صِيغة العُمومِ فَقَطْ.
و أقلُّ مَرَاتِبِ الخَلِيفةِ في العِلمِ و العصمةِ، هو عِلمُهُ بِأصُولِ الدِّيَانَاتِ السَّمَاوِيَّةِ لا سِيَّمَا القرآنِ الكريمِ وَ السُّنّةِ المطَهَّرَة وَ العصمةُ عَنِ الخَطايا وَ الآثام، وَ غَيرِ ذَلكَ مما هُوَ لازمٌ لمنْ يَتَصَدَّى لِلاضْطِلاعِ بمهماتِ هَذَا المنْصَبِ الجَلِيلِ.
وَ تمييزُ هَذِهِ الصِّفَاتِ في شَخصٍ مَا، لَيْسَ مُسْتَطاعاً لِكُلِّ أحدٍ إلّا مِنْ خِلالِ تعريفِ اللّهِ عزَّ وَ جلَّ وَ رَسُولِهِ الأعظَمِ صَلَّى اللّهُ عَلَيهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمَ فَهُو العَالمُ فِيمَنْ تَوَفَّرَتْ فِيه هَذِهِ الصِّفاتِ أوِ الكِفَاءَاتِ المعْتِبِرةِ، لا سِيَّما العِصْمَةِ ، حَيثُ لا يمكِنُ لأحَدٍ أنْ يَتَعَرَّفَ عَلَى هَذَا المعصومِ لِكُونهَا أمراً خَفِياً عَنِ الناسِ، يُظْهِرُهُ اللّهُ عَلَى يَدِ مَنْ جَرَتْ عَلَى يَدَيْهِ المعْجِزَةُ أوِ الكِرَامَةُ لِلتَّدلِيلِ عَلَى صِحَّةِ تَعيِينِهِ مِنْ قِبَلِ اللّهِ عَزَّ اسمُه.
إنّ الَّذِينَ عَهِدُوا اخْتيارَ الإمامِ إلى النَّاسِ، قَدْ حَرَّفُوا كَلامَ اللهِ عَنْ مَوضِعِهِ وَ غَيَّرُوا في الحقيقةِ، المفهومَ القرآنيَّ لِلإمامةِ، وَ إدارةَ شُئُونِ النَّاسِ الدُنْيَوِيَّةِ، وَ إلّا فَإنَّ شُرُوطَ الإمامةِ بمَعْنَاهَا الجامِعِ الكَامِلِ لا تُعْرَفُ إلَّا عَنْ طَرِيقِ الإلهامِ الرُّبُوبي، لأنَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ لِوَحْدِهِ العَالِمُ «استقلالاً» بهَذِهِ الصِّفاتِ.
More...
Description:
من الذي يليق بإحقاق الحق و إقامة العدل؟
ما مقاصد دين الله و موضعه؟
فَالخَلِيفَةُ بَعدَ النَّبيّ (ص) يجبُ أنْ يَتَحَلِّىَ- كَمَا قُلنَا سَابقاً- بِكِفِاءاتٍ مُتَعَدِدَةٍ وَ مِنْهَا العِصْمَةُ وَ العِلْمُ الْلَدُنِّيُ وَ الأفْضَلِيَّةُ في كُلِ فَضِيلَةٍ وَ الوَلايةُ التِّكوينِيَّةُ وَ الوَلايةُ التَّشْريعِيَّةُ و غيرُهَا ، وَ التَّعيِينُ بِنَصِّ اللهِ تَعَالَي وَ رَسُولِهِ (ص) بِاسمٍ وَ شَخصٍ لا بِالصِّفاتِ و صِيغة العُمومِ فَقَطْ.
و أقلُّ مَرَاتِبِ الخَلِيفةِ في العِلمِ و العصمةِ، هو عِلمُهُ بِأصُولِ الدِّيَانَاتِ السَّمَاوِيَّةِ لا سِيَّمَا القرآنِ الكريمِ وَ السُّنّةِ المطَهَّرَة وَ العصمةُ عَنِ الخَطايا وَ الآثام، وَ غَيرِ ذَلكَ مما هُوَ لازمٌ لمنْ يَتَصَدَّى لِلاضْطِلاعِ بمهماتِ هَذَا المنْصَبِ الجَلِيلِ.
وَ تمييزُ هَذِهِ الصِّفَاتِ في شَخصٍ مَا، لَيْسَ مُسْتَطاعاً لِكُلِّ أحدٍ إلّا مِنْ خِلالِ تعريفِ اللّهِ عزَّ وَ جلَّ وَ رَسُولِهِ الأعظَمِ صَلَّى اللّهُ عَلَيهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمَ فَهُو العَالمُ فِيمَنْ تَوَفَّرَتْ فِيه هَذِهِ الصِّفاتِ أوِ الكِفَاءَاتِ المعْتِبِرةِ، لا سِيَّما العِصْمَةِ ، حَيثُ لا يمكِنُ لأحَدٍ أنْ يَتَعَرَّفَ عَلَى هَذَا المعصومِ لِكُونهَا أمراً خَفِياً عَنِ الناسِ، يُظْهِرُهُ اللّهُ عَلَى يَدِ مَنْ جَرَتْ عَلَى يَدَيْهِ المعْجِزَةُ أوِ الكِرَامَةُ لِلتَّدلِيلِ عَلَى صِحَّةِ تَعيِينِهِ مِنْ قِبَلِ اللّهِ عَزَّ اسمُه.
إنّ الَّذِينَ عَهِدُوا اخْتيارَ الإمامِ إلى النَّاسِ، قَدْ حَرَّفُوا كَلامَ اللهِ عَنْ مَوضِعِهِ وَ غَيَّرُوا في الحقيقةِ، المفهومَ القرآنيَّ لِلإمامةِ، وَ إدارةَ شُئُونِ النَّاسِ الدُنْيَوِيَّةِ، وَ إلّا فَإنَّ شُرُوطَ الإمامةِ بمَعْنَاهَا الجامِعِ الكَامِلِ لا تُعْرَفُ إلَّا عَنْ طَرِيقِ الإلهامِ الرُّبُوبي، لأنَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ لِوَحْدِهِ العَالِمُ «استقلالاً» بهَذِهِ الصِّفاتِ.
Video Tags:
الشرائع,مقاصد
الشريعة,المقاصد
الخمسة,الإسلام,الدين,القرآن,العترة,الأئمة,العدل,العدالة,الإحسان,العصمة,الحق,الإنتظار,الإمام,الدنيا,الروعة,الجمال,الجنس,كليب,الإنصاف,الإنسان,الأدب
20:43
|
اسلام هراسی در غرب - قسمت اول Islamophobia in the West - Farsi
مجموعه \"اسلام هراسی در غرب\" که از شبکه چهار سیما پخش می شود به بررسی اسلام هراسی و اسلام ستیزی در غرب و...
مجموعه \"اسلام هراسی در غرب\" که از شبکه چهار سیما پخش می شود به بررسی اسلام هراسی و اسلام ستیزی در غرب و امریکا می پردازد.
قسمت اول : \"فرزندان ابراهیم\"
More...
Description:
مجموعه \"اسلام هراسی در غرب\" که از شبکه چهار سیما پخش می شود به بررسی اسلام هراسی و اسلام ستیزی در غرب و امریکا می پردازد.
قسمت اول : \"فرزندان ابراهیم\"
2:24
|
Leader Orders Tough Punishment of Bank Embezzlers - Oct 3-2011 Farsi
TEHRAN (FNA)- Supreme Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyed Ali Khamenei stressed the necessity for a serious punishment of those guilty in the recent bank scam, and blamed the...
TEHRAN (FNA)- Supreme Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyed Ali Khamenei stressed the necessity for a serious punishment of those guilty in the recent bank scam, and blamed the country\'s officials for their lack of diligence in preventing the case.
\"Although authorities welcomed confrontation against economic corruption, but if action had been taken on my advice, we would have never been afflicted with such incidents as the recent corruption in the banking system,\" the Leader said, addressing a meeting with cultural and executive staff and personnel of Hajj in Tehran on Monday.
Ten years ago, the Leader had made a series of recommendations for the country\'s officials requiring them to launch a tough combat on economic corruption.
The Leader further underlined the necessity of stopping all covert and overt economic activities of such corrupt individuals as the ones involved in the recent bank scam.
Ayatollah Khamenei further assured the Iranian people of the ruling system\'s resolve to confront and prevent similar economic corruption.
The $2.8 billion embezzlement scandal involving seven government-owned and private banks, which had used fraudulent Saderat Bank documents to secure multi-billion dollar credit and purchase state-owned companies, was recently uncovered.
Iran\'s Judiciary Chief Ayatollah Sadeq Amoli Larijani has appointed Prosecutor General Hojjatoleslam Gholam- Hossein Mohseni-Ejeii to investigate the case.
On September 27, Mohseni Ejeii announced that 22 people had been arrested in connection with the case and that the exact nature of the fraud is still under investigation.
According to the Prosecutor General, necessary measures have been taken to prevent the criminals from leaving the country or transferring money to offshore accounts.
مسوولان، در ماجرای سوء استفاده بانکی دستهای خائن و مفسد را بدون ترحم قطع کنند
ساعت خبر: 11:37 - تاريخ خبر: 11/07/1390
•تلاش دشمنان برای اختلاف افکنی و مقابله با بیداری اسلامی در مراسم حج
حضرت آیت الله خامنه ای رهبر انقلاب اسلامی صبح امروز (دوشنبه) در دیدار دست اندرکاران حج امسال، حج را فرصتی بسیار گرانبها و ارزشمند برای ارتباط با امت اسلامی و بهره مندی معنوی خواندند و با اشاره به تلاش دشمنان برای اختلاف افکنی و مقابله با موج بیداری اسلامی در مراسم حج ، تنها راه غلبه بر این توطئه را نزدیکتر شدن دلها و تقویت همدلی دانستند.
به گزارش واحد مرکزی خبر، ایشان همچنین در ادامه با اشاره به فساد بانکی اخیر در کشور، علت وقوع این سوء استفاده را عمل نکردن مسوولان به توصیه های مؤکد چند سال پیش رهبری در خصوص مقابله با فساد اقتصادی توصیف و تأکید کردند: مسوولان قضایی ضمن پیگیری قوی، دقیق و عاقلانه قضیه و اطلاع رسانی مناسب به مردم، باید دستهای خائن را قطع کنند.
حضرت آیت الله خامنه ای حج را یکی از رموز اساسی اسلام و میهمانی بزرگ الهی در مرکز عظمت و قدرت و جمال و کرَم توصیف کردند و افزودند: باید در بُعد عمومی و بین المللی حج، همدلی و تقویت پیوندهای اسلامی بدون در نظر گرفتن ملیت ها، قومیت ها و مذهب ها مورد توجه جدی قرار گیرد و از این فرصت برای نزدیک تر شدن دلها استفاده شود.
ایشان یکی از ویژگیهای بارز حج امسال را، بیداری اسلامی در منطقه بویژه مصر، تونس، یمن و بحرین دانستند و تأکید کردند: با توجه به این رویداد مهم، امسال توطئه ایجاد اختلاف و بدبینی و تحریک احساسات میان امت اسلامی، برجسته تر خواهد بود و تنها راه غلبه بر این توطئه نزدیکتر شدن دلها و تقویت همدلی است.
رهبر انقلاب اسلامی با تأکید بر اینکه مسلمانان یک تن واحد هستند، افزودند: حجاج ایرانی باید با چنین نگاه عمومی و جهانی در حج حضور یابند و تجربیات سی ساله خود در مبارزه با استکبار و معاندین را در اختیار ملتهای تازه انقلاب کرده، قرار دهند.
حضرت آیت الله خامنه ای، رفتار خوب و همراه با ادب و احترام را از دیگر نکات ضروری برای حجاج ایرانی برشمردند و خاطر نشان کردند: حج فرصتی گرانبها برای پاکیزه شدن از آلودگی های دنیا و مجموعه ای از فرائض است که باید ضمن قدر دانستن این مراسم عظیم و کم نظیر، در حفظ ذخایر معنوی بدست آمده آن هم همت کرد.
ایشان زائران بیت الله الحرام را به آماده سازی درونی خود، قبل از سفر حج و آماده شدن برای این میهمانی الهی توصیه کردند و افزودند: حاجی ایرانی باید با رفتار خود در حج، ملت، کشور و نظام جمهوری اسلامی ایران را در چشم دنیا سربلند کند.
رهبر انقلاب اسلامی حجاج را به پرهیز از رفتارهای سبک توصیه و خاطر نشان کردند: یکی از این رفتارهای سبک، عطش بازارگردی است که علاوه بر اینکه ارز کشور را برای خرید کالاهای بی کیفیت به هدر می دهد، فرصت ارزشمند عبادت و بهره مندی معنوی را نیز از بین می برد.
حضرت آیت الله خامنه ای با تأکید بر این که خرید سوغات باید در حد ضرورت باشد، خاطر نشان کردند: برخی افراد در اقدامی پسندیده سوغات خود را قبل از سفر حج، از بازار داخل و کالاهای خوب و با کیفیت ایرانی تهیه می کنند تا بتوانند در ایام حج بیشترین بهره مندی معنوی را از این فرصت کم نظیر داشته باشند.
ایشان در پایان این بحث افزودند: معارف دینی، قرآن، سنت و اهل بیت، سرمایه های معنوی ما هستند که اگر از آنها استفاده شود، زمینه پیشرفت و سعادت بوجود می آید و اگر انسان خود را از این سرمایه ها محروم کند، قطعاً ضرر خواهد کرد.
حضرت آیت الله خامنه ای در ادامه با اشاره به توصیه های مؤکد خود به مسوولان، در سالهای گذشته بویژه در فرمان ده سال قبل برای مبارزه با فساد اقتصادی خاطر نشان کردند: اگر چه مسوولان از مقابله با فساد اقتصادی استقبال کردند اما اگر به این توصیه ها عمل می شد، هیچگاه دچار چنین حوادثی همچون فساد بانکی اخیر نمی شدیم.
ایشان افزودند: وقوع چنین مسائلی، ذهن و دل مردم را مشغول، و دل بسیاری را نیز می شکند و آیا این سزاوار است که بخاطر عمل نکردن مسوولان، مردم به سبب این حوادث ناراحت شوند و حتی برخی امید خود را از دست بدهند.
رهبر انقلاب اسلامی خاطر نشان کردند: از همان سالهای قبل بارها گفته شد که نباید بگذاریم فساد ریشه دار شود زیرا با گذشت زمان، ریشه کنی ان بسیار مشکل می شود و سرمایه گذار پاکدامن و صادق را نیز مأیوس می کند، اما متأسفانه عمل نشد.
حضرت آیت الله خامنه ای با اطمینان بخشی به مردم در خصوص عزم سه قوه برای مقابله با این حادثه و پیشگیری از حوادث مشابه، افزودند: البته عده ای می خواهند از این ماجرا برای زیر سؤال بردن مسوولان استفاده کنند، در حالیکه مسوولان در دولت، مجلس و قوه قضائیه مشغول انجام وظیفه خود هستند.
ایشان با اشاره به اطلاع رسانی که در روز های گذشته در خصوص این حادثه انجام گرفته است، خاطر نشان کردند: رسانه ها بیش از این نباید به جنجال و هیاهو درباره این ماجرا ادامه دهند، بلکه باید به مسئولان اجازه دهند تا عاقلانه، مدبرانه، قوی و با دقت قضایا را پیگیری و بررسی کنند.
رهبر انقلاب اسلامی تأکید کردند: ادامه هیاهو و جنجال، بخصوص اگر عده ای بدنبال استفاده های دیگر از این مسائل باشند، به صلاح نیست و همه باید مراقب باشند.
حضرت آیت الله خامنه ای افزودند: مردم بدانند که مسوولان، این ماجرا را تا آخر پیگیری خواهند کرد و دستهای خائن قطع خواهد شد.
ایشان با توصیه مؤکد به قوه قضائیه برای اطلاع رسانی مناسب به مردم در خصوص پیگیری این پرونده تأکید کردند: دستگاه قضایی نباید به افراد بدکاره، خرابکار و مفسد ترحم کند.
در ابتدای این دیدار، حجت الاسلام و المسلمین قاضی عسگر نماینده ولی فقیه و سرپرست زائران ایرانی در گزارشی از فعالیتهای بعثه مقام معظّم رهبری برای برگزاری هر چه با شکوهتر حج، ارتقاء و تنوع بخشی برنامه های آموزشی حجاج، راه اندازی آموزش مجازی، انتشار فصل نامه های تخصصی حج، چاپ قرآن های نفیس همراه با ترجمه برای حجاج، استفاده از ظرفیت های صدا و سیما، برگزاری آزمون برای انتخاب روحانیون و معین های جدید کاروانها، تشکیل اتاق فکر، و استفاده بیش از پیش از دیپلماسی حج، از جمله اقدامات انجام گرفته است.
آقای لیالی رئیس سازمان حج و زیارت نیز در گزارشی از قدامات اجرایی حج گفت: امسال 97 هزار زائر در قالب 588 کاروان و با استفاده از دو شرکت هواپیمایی ایرانی، به مکه و مدینه انتقال خواهند یافت و محل اسکان زائران ایرانی در مکه نسبت به سالهای قبل، به مسجد الحرام نزدیک تر شده است.
More...
Description:
TEHRAN (FNA)- Supreme Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyed Ali Khamenei stressed the necessity for a serious punishment of those guilty in the recent bank scam, and blamed the country\'s officials for their lack of diligence in preventing the case.
\"Although authorities welcomed confrontation against economic corruption, but if action had been taken on my advice, we would have never been afflicted with such incidents as the recent corruption in the banking system,\" the Leader said, addressing a meeting with cultural and executive staff and personnel of Hajj in Tehran on Monday.
Ten years ago, the Leader had made a series of recommendations for the country\'s officials requiring them to launch a tough combat on economic corruption.
The Leader further underlined the necessity of stopping all covert and overt economic activities of such corrupt individuals as the ones involved in the recent bank scam.
Ayatollah Khamenei further assured the Iranian people of the ruling system\'s resolve to confront and prevent similar economic corruption.
The $2.8 billion embezzlement scandal involving seven government-owned and private banks, which had used fraudulent Saderat Bank documents to secure multi-billion dollar credit and purchase state-owned companies, was recently uncovered.
Iran\'s Judiciary Chief Ayatollah Sadeq Amoli Larijani has appointed Prosecutor General Hojjatoleslam Gholam- Hossein Mohseni-Ejeii to investigate the case.
On September 27, Mohseni Ejeii announced that 22 people had been arrested in connection with the case and that the exact nature of the fraud is still under investigation.
According to the Prosecutor General, necessary measures have been taken to prevent the criminals from leaving the country or transferring money to offshore accounts.
مسوولان، در ماجرای سوء استفاده بانکی دستهای خائن و مفسد را بدون ترحم قطع کنند
ساعت خبر: 11:37 - تاريخ خبر: 11/07/1390
•تلاش دشمنان برای اختلاف افکنی و مقابله با بیداری اسلامی در مراسم حج
حضرت آیت الله خامنه ای رهبر انقلاب اسلامی صبح امروز (دوشنبه) در دیدار دست اندرکاران حج امسال، حج را فرصتی بسیار گرانبها و ارزشمند برای ارتباط با امت اسلامی و بهره مندی معنوی خواندند و با اشاره به تلاش دشمنان برای اختلاف افکنی و مقابله با موج بیداری اسلامی در مراسم حج ، تنها راه غلبه بر این توطئه را نزدیکتر شدن دلها و تقویت همدلی دانستند.
به گزارش واحد مرکزی خبر، ایشان همچنین در ادامه با اشاره به فساد بانکی اخیر در کشور، علت وقوع این سوء استفاده را عمل نکردن مسوولان به توصیه های مؤکد چند سال پیش رهبری در خصوص مقابله با فساد اقتصادی توصیف و تأکید کردند: مسوولان قضایی ضمن پیگیری قوی، دقیق و عاقلانه قضیه و اطلاع رسانی مناسب به مردم، باید دستهای خائن را قطع کنند.
حضرت آیت الله خامنه ای حج را یکی از رموز اساسی اسلام و میهمانی بزرگ الهی در مرکز عظمت و قدرت و جمال و کرَم توصیف کردند و افزودند: باید در بُعد عمومی و بین المللی حج، همدلی و تقویت پیوندهای اسلامی بدون در نظر گرفتن ملیت ها، قومیت ها و مذهب ها مورد توجه جدی قرار گیرد و از این فرصت برای نزدیک تر شدن دلها استفاده شود.
ایشان یکی از ویژگیهای بارز حج امسال را، بیداری اسلامی در منطقه بویژه مصر، تونس، یمن و بحرین دانستند و تأکید کردند: با توجه به این رویداد مهم، امسال توطئه ایجاد اختلاف و بدبینی و تحریک احساسات میان امت اسلامی، برجسته تر خواهد بود و تنها راه غلبه بر این توطئه نزدیکتر شدن دلها و تقویت همدلی است.
رهبر انقلاب اسلامی با تأکید بر اینکه مسلمانان یک تن واحد هستند، افزودند: حجاج ایرانی باید با چنین نگاه عمومی و جهانی در حج حضور یابند و تجربیات سی ساله خود در مبارزه با استکبار و معاندین را در اختیار ملتهای تازه انقلاب کرده، قرار دهند.
حضرت آیت الله خامنه ای، رفتار خوب و همراه با ادب و احترام را از دیگر نکات ضروری برای حجاج ایرانی برشمردند و خاطر نشان کردند: حج فرصتی گرانبها برای پاکیزه شدن از آلودگی های دنیا و مجموعه ای از فرائض است که باید ضمن قدر دانستن این مراسم عظیم و کم نظیر، در حفظ ذخایر معنوی بدست آمده آن هم همت کرد.
ایشان زائران بیت الله الحرام را به آماده سازی درونی خود، قبل از سفر حج و آماده شدن برای این میهمانی الهی توصیه کردند و افزودند: حاجی ایرانی باید با رفتار خود در حج، ملت، کشور و نظام جمهوری اسلامی ایران را در چشم دنیا سربلند کند.
رهبر انقلاب اسلامی حجاج را به پرهیز از رفتارهای سبک توصیه و خاطر نشان کردند: یکی از این رفتارهای سبک، عطش بازارگردی است که علاوه بر اینکه ارز کشور را برای خرید کالاهای بی کیفیت به هدر می دهد، فرصت ارزشمند عبادت و بهره مندی معنوی را نیز از بین می برد.
حضرت آیت الله خامنه ای با تأکید بر این که خرید سوغات باید در حد ضرورت باشد، خاطر نشان کردند: برخی افراد در اقدامی پسندیده سوغات خود را قبل از سفر حج، از بازار داخل و کالاهای خوب و با کیفیت ایرانی تهیه می کنند تا بتوانند در ایام حج بیشترین بهره مندی معنوی را از این فرصت کم نظیر داشته باشند.
ایشان در پایان این بحث افزودند: معارف دینی، قرآن، سنت و اهل بیت، سرمایه های معنوی ما هستند که اگر از آنها استفاده شود، زمینه پیشرفت و سعادت بوجود می آید و اگر انسان خود را از این سرمایه ها محروم کند، قطعاً ضرر خواهد کرد.
حضرت آیت الله خامنه ای در ادامه با اشاره به توصیه های مؤکد خود به مسوولان، در سالهای گذشته بویژه در فرمان ده سال قبل برای مبارزه با فساد اقتصادی خاطر نشان کردند: اگر چه مسوولان از مقابله با فساد اقتصادی استقبال کردند اما اگر به این توصیه ها عمل می شد، هیچگاه دچار چنین حوادثی همچون فساد بانکی اخیر نمی شدیم.
ایشان افزودند: وقوع چنین مسائلی، ذهن و دل مردم را مشغول، و دل بسیاری را نیز می شکند و آیا این سزاوار است که بخاطر عمل نکردن مسوولان، مردم به سبب این حوادث ناراحت شوند و حتی برخی امید خود را از دست بدهند.
رهبر انقلاب اسلامی خاطر نشان کردند: از همان سالهای قبل بارها گفته شد که نباید بگذاریم فساد ریشه دار شود زیرا با گذشت زمان، ریشه کنی ان بسیار مشکل می شود و سرمایه گذار پاکدامن و صادق را نیز مأیوس می کند، اما متأسفانه عمل نشد.
حضرت آیت الله خامنه ای با اطمینان بخشی به مردم در خصوص عزم سه قوه برای مقابله با این حادثه و پیشگیری از حوادث مشابه، افزودند: البته عده ای می خواهند از این ماجرا برای زیر سؤال بردن مسوولان استفاده کنند، در حالیکه مسوولان در دولت، مجلس و قوه قضائیه مشغول انجام وظیفه خود هستند.
ایشان با اشاره به اطلاع رسانی که در روز های گذشته در خصوص این حادثه انجام گرفته است، خاطر نشان کردند: رسانه ها بیش از این نباید به جنجال و هیاهو درباره این ماجرا ادامه دهند، بلکه باید به مسئولان اجازه دهند تا عاقلانه، مدبرانه، قوی و با دقت قضایا را پیگیری و بررسی کنند.
رهبر انقلاب اسلامی تأکید کردند: ادامه هیاهو و جنجال، بخصوص اگر عده ای بدنبال استفاده های دیگر از این مسائل باشند، به صلاح نیست و همه باید مراقب باشند.
حضرت آیت الله خامنه ای افزودند: مردم بدانند که مسوولان، این ماجرا را تا آخر پیگیری خواهند کرد و دستهای خائن قطع خواهد شد.
ایشان با توصیه مؤکد به قوه قضائیه برای اطلاع رسانی مناسب به مردم در خصوص پیگیری این پرونده تأکید کردند: دستگاه قضایی نباید به افراد بدکاره، خرابکار و مفسد ترحم کند.
در ابتدای این دیدار، حجت الاسلام و المسلمین قاضی عسگر نماینده ولی فقیه و سرپرست زائران ایرانی در گزارشی از فعالیتهای بعثه مقام معظّم رهبری برای برگزاری هر چه با شکوهتر حج، ارتقاء و تنوع بخشی برنامه های آموزشی حجاج، راه اندازی آموزش مجازی، انتشار فصل نامه های تخصصی حج، چاپ قرآن های نفیس همراه با ترجمه برای حجاج، استفاده از ظرفیت های صدا و سیما، برگزاری آزمون برای انتخاب روحانیون و معین های جدید کاروانها، تشکیل اتاق فکر، و استفاده بیش از پیش از دیپلماسی حج، از جمله اقدامات انجام گرفته است.
آقای لیالی رئیس سازمان حج و زیارت نیز در گزارشی از قدامات اجرایی حج گفت: امسال 97 هزار زائر در قالب 588 کاروان و با استفاده از دو شرکت هواپیمایی ایرانی، به مکه و مدینه انتقال خواهند یافت و محل اسکان زائران ایرانی در مکه نسبت به سالهای قبل، به مسجد الحرام نزدیک تر شده است.
اقشار نمونه بسیج سراسر كشور Vali Amr Muslimeen speech to Basij - Farsi
بيانات در دیدار اقشار نمونه بسیج سراسر كشور
بسماللهالرّحمنالرّحيم
الحمد لله ربّ العالمين و...
بيانات در دیدار اقشار نمونه بسیج سراسر كشور
بسماللهالرّحمنالرّحيم
الحمد لله ربّ العالمين و الصّلاة و السّلام على سيّدنا محمّد و ءاله الطّاهرين سيّما بقيّةالله فى الأرضين.
خداوند متعال را سپاسگزارم براى توفيق حضور در اين ديدار باشكوه و بسيار خوب. از برادران و خواهرانى كه در اطراف ميدان ايستادهاند، خواهش ميكنم بنشينند تا بتوانيم بحث كنيم.
امروز مقارن با اول محرم است. تناسبى هست ميان هويت و حقيقت بسيج با هويت محرم و عاشورا. بسيج افتخار دارد كه پيرو مكتب عاشوراست. البته عاشورا اوج فداكارى و ايثار است. همهى تاريخ، همهى عالم، مسئلهى عاشورا و حسينبنعلى (عليهالسّلام) و اصحاب وفادار او را با اين خصوصيت شناختهاند؛ فداكارى، ايثار در راه خدا و در راه تحقق اهداف الهى؛ ليكن مسئلهى عاشورا فقط اين نيست. بله، برجستهترين و نمايانترين خصوصيت عاشورا، همين فداكارى و شهادت است؛ ولى در ماجراى عاشورا حقايق ديگرى هم وجود دارد. از آغاز حركت از مدينه، بذر معرفت پاشيده شد - اين يكى از خصوصيات حادثهى عاشوراست - بذر بصيرت پاشيده شد. اگر مردمى، امتى از بصيرت برخوردار نباشند، حقايق گوناگون، كار آنها را اصلاح نخواهد كرد؛ گره از مشكلات آنها گشوده نخواهد شد. بنابراين اخلاص، موقعشناسى، پاشيدن بذر يك حركت فزايندهى تاريخى، از خصوصيات مهم عاشوراست. ماجرا فقط در ظهر عاشورا تمام نشد؛ در واقع از ظهر عاشورا يك جريانى در تاريخ شروع شد، كه همچنان رو به افزايش و گسترش است. بعد از اين هم همين خواهد بود. امام حسين (عليهالسّلام) براى اعلاى كلمهى حق و براى نجات خلق، همهى داشتههاى خود را به ميدان آورد. اين برخى از خصوصياتى است كه انسان به طور كلى در ماجراى عاشورا ميتواند ببيند و نشان بدهد.
بسيج، همين راه است؛ همين حركت است؛ همين هدفهاست؛ همين ابزارها و وسيلههاست. بسيج، جمع فداكارى از مردمند، براى مردم؛ تشكيل يك مجموعهاى در حركت عظيم يك ملت مجاهد. حضور در دفاع، حضور در علم، حضور در هنر، حضور در سازندگى، حضور در سياست، در فرهنگ، در كمك به مستضعفان، در كمك به درماندگان، در توليد، در فناورى، در پيشبرد مسائل گوناگون كشور، در ورزش، در درخششهاى بينالمللى، در هر كار خير؛ اين حركت بسيج است؛ حركتى مردمى، براى مردم، در دل مردم، از خود مردم، از همهى قشرها، زنان، مردان، جوانان، پيران، نوجوانان، از اصناف گوناگون؛ يعنى تشكيل يك مجموعهى حزبالله واقعى.
بسيج سياسى است، اما سياستزده نيست، سياسىكار نيست، جناحى نيست؛ بسيج مجاهد است، اما بىانضباط نيست، افراطى نيست؛ بسيج عميقاً متدين و متعبد است، اما متحجر نيست، خرافى نيست؛ بسيج بابصيرت است، اما ازخودراضى نيست؛ بسيج اهل جذب است - گفتهايم جذب حداكثرى - اما اهل تسامح در اصول نيست؛ بسيج غيور است، پاسدار خطوط فاصل است؛ بسيج طرفدار علم است، اما علمزده نيست؛ بسيج متخلق به اخلاق اسلامى است، اما رياكار نيست؛ بسيج در كار آبادكردن دنياست، اما خود اهل دنيا نيست. اين شد يك فرهنگ.
فرهنگ بسيجى يعنى آن مجموعهى معرفتها و روشها و منشهائى كه ميتواند مجموعههاى عظيمى را در ملت به وجود بياورد كه تضمينكنندهى حركت مستقيم و پايدار اسلامى آن ملت باشند. اين يك تفكر است؛ در ذهن هم نيست، در خارج و در عينيت وجود دارد. حركت بسيجى، سرنوشت ايران را، بلكه سرنوشت فراتر از ايران را تغيير داد، تعيين كرد. از روز اول، بسيجيان امام ما در ميدانهاى گوناگون انقلاب تا پيروزى انقلاب و تا پس از انقلاب حركتى كردند كه ماندگار شد، الگو شد، يادگار ملت ايران در عرصهى تاريخ شد. امروز جوانان نيويورك و كاليفرنيا هم شعارهاى مردم مصر و تونس را تكرار ميكنند، از آنها الهام ميگيرند؛ انكار هم نميكنند. جوانان مصر و تونس هم از حزبالله و حماس و جهاد اسلامى الهام گرفتهاند و فرا گرفتهاند و پنهان نكردند. و معلم اول در عصر جديد، بسيجىِ امام بزرگوار ما بود؛ كه همه از بسيجىِ امام بزرگوار فراگرفتند و از جانبازان و سربازان و فداكاران اين انقلاب ياد گرفتند كه چگونه ميتوان اسطورههاى قدرت مادى را شكست، چگونه ميتوان به نام خدا بتها را شكست، چگونه ميتوان ايستاد، چگونه ميتوان مقاومت كرد.
اينها حقايقى است كه امروز وجود بسيج، عينيت بسيج، حركت بسيج، هدفهاى بسيج، ما را به اين حقايق آشنا ميكند. انقلاب اسلامى و ملت انقلابى با يك چنين فرهنگى، با يك چنين آموزههائى، با يك چنين روحيهاى، توانست بسيارى از ناممكنها را ممكن كند، محقق كند؛ و اين حركت ادامه خواهد داشت. دشمنىِ دشمنان نميتواند تأثيرى بگذارد. البته دشمن، دشمنى ميكند - در اين ترديدى نبايد داشت، انتظارى هم جز اين از دشمن نبايد داشت - منتها ما وقتى حركت عظيم ملت ايران را از آغاز اين انقلاب، اين حركت، اين نهضت عمومى تا امروز مشاهده ميكنيم، مىبينيم يك خط سير مشخصى دارد. ملت ايران به سمت پيش حركت ميكند، به سمت اوج حركت ميكند، در ميدانهاى گوناگون بر چالشهاى گوناگون غلبه پيدا ميكند؛ و دشمنان در همين مقابله و مواجهه عقبنشينى ميكنند، كوتاه مىآيند؛ ناچارند. با اين حركت، سرنوشت ملت ايران، پيروزىِ قطعى است.
امروز در سرتاسر منطقهى اسلامى و منطقهى عربى، حركتهاى اسلامى و جوششهاى اسلامى مشاهده ميشود؛ اين همان چيزى است كه سى سال كسانى كه با حقيقت انقلاب آشنا بودند، انتظارش را داشتند و دشمنان انقلاب سى سال از تصور چنين چيزى به خود ميلرزيدند؛ واهمه و وحشت حوادثى را داشتند كه امروز اتفاق افتاده است. طراحان توطئههاى عليه انقلاب اسلامى پيشبينى ميكردند كه يك چنين حوادثى پيش خواهد آمد؛ و پيش آمد، و اين پيش خواهد رفت و متوقف نخواهد شد.
امروز ملتهاى مسلمان در منطقهى عربى سر بلند كردهاند، آگاه شدهاند، بيدار شدهاند. دشمنان نميتوانند آنها را سركوب كنند و نميتوانند راه را منحرف كنند. حركت به جريان افتاده است و وضع دنيا را تحت تأثير قرار داده است. همين حركتهائى كه امروز شما در دنياى غرب، در آمريكا و در اروپا مشاهده ميكنيد، نشان دهندهى تغييرات عظيمى است كه آيندهى دنيا شاهد اين تغييرات خواهد بود.
ما از عكسالعمل دشمنان تعجب نميكنيم؛ از تهديدهائى كه ميشود، از تحريمى كه ميكنند، از آنچه كه كشورهاى استكبارى در اين دوره در مواجههى با نظام جمهورى اسلامى انجام ميدهند، تعجب نميكنيم. آنها ميدانند كه كانون اين حركت، جمهورى اسلامى بود و ايستادگى ملت ايران است كه توانسته است اين روحيه را در منطقه بگستراند كه ميشود در مقابل هيمنهى استكبار ايستاد. استكبار پيشرفت كار خودش را همواره از راه مرعوب كردنها - ملتها را مرعوب ميكردند، سران كشورها را مرعوب ميكردند - پيش برده است. وقتى اين پردهى رعب بشكند، وقتى ملتها بدانند كه اين هيمنه، هيمنهى حقيقى و واقعى نيست و صورى و ظاهرى است، اين سلاح از دست استكبار گرفته خواهد شد. و امروز اينجور شده است. لذا خشمگينند، عصبانىاند، روى جمهورى اسلامى فشار وارد ميكنند.
البته اين كه جمهورى اسلامى را متهم كنند كه اين حركات را راه انداخته، غلط است؛ اين يك تهمت بيجا و بيموردى است؛ احتياجى به اين كار نيست. نظام اسلامى با بقاء خود، با ايستادگى خود، با صدق خود در اين راه - كه ملت ايران نشان داد در اين راه صادق است - الهامبخش بوده است و اين الهامبخشى وجود دارد. ملتها بيدار شدهاند و راه خود را پيدا كردهاند. دشمنان هم دشمنى ميكنند. البته اين دشمنىها چالشهائى را ايجاد ميكند. ملت ايران به مواجههى با اين چالشها عادت كرده است و ما انشاءالله بر همهى چالشهائى كه دشمنان به وجود مىآورند، غلبه خواهيم كرد و پيروز خواهيم شد و خداى متعال براى ملت ايران و در نهايت براى امت اسلامى و استقرار حقايق نورانى اسلام در عالم، اين پيروزى را مقدر فرموده است.
اميدواريم خداوند متعال توفيق تداوم در اين راه را به همهى ملت عزيز ما، به جوانان عزيز بسيجى ما، به همهى جوانان اين كشور و به مسئولان مرحمت كند. همه بدانند كه در اين زمينهها مسئولند؛ هم مسئولان كشور، هم قشرهاى گوناگون. مردم در ميدان حاضرند. آمادگى مردم در قضاياى گوناگون، آمادگى كامل است. مسئولان هم بايد قدر اين ملت را و اين آمادگى را بدانند و وظائف خود را، كارهائى را كه بر دوش آنهاست، به بهترين وجهى در قواى سهگانه انجام بدهند و ملت با انسجام پيش برود.
اين حركتهاى اسلامى در اطراف دنياى اسلام هم بلاشك حركتهاى ماندگارى است، حركتهاى پيشروندهاى است. ملتها يكى پس از ديگرى بيدار ميشوند. دستنشاندگان استكبار، يكى پس از ديگرى از عرصه و صحنه خارج خواهند شد و انشاءالله روزبهروز شوكت اسلام و اقتدار اسلام بيشتر خواهد شد.
پروردگارا! ما را لايق اين نعمتهاى بزرگ قرار بده؛ ما را شاكر اين نعمتهاى بزرگ قرار بده. پروردگارا! دلهاى ما را به نور محبت و معرفتِ خودت و اوليائت منور بگردان؛ دعاى بقيّةالله (ارواحنا فداه) را شامل حال ما بفرما.
والسّلام عليكم و رحمةالله و بركاته
Supreme Leader’s Speech to Basijis
28/11/2011
The following is the full text of the speech delivered on November 28, 2011 by Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution to a group of basijis from different parts of the country.
In the Name of Allah, the Beneficent, the Merciful
All praise is due to Allah, the Lord of the Worlds, and peace and greetings upon our Master, Muhammad, and upon his immaculate household, especially the one remaining with Allah on earth.
I am grateful to Allah the Exalted who gave me the opportunity to attend this glorious and excellent meeting. I would like to ask the brothers and sisters who are standing around the square to sit down so that we can have a discussion.
Today has coincided with the first day of the month of Muharram. The identity and nature of Basij are in harmony with the identity of Muharram and Ashura. Basij is proud of being a follower of the school of Ashura. Of course Ashura is the peak of self-sacrifice. The issue of Ashura and what happened to Hussein ibn Ali (a.s.) and his loyal companions have been identified in the entire history and the entire world with self-sacrifice and selfless efforts in the way of God and for a divine cause. But the issue of Ashura is not limited to this. Yes, self-sacrifice and martyrdom are the most prominent and significant aspect of Ashura, but there are also other truths in Ashura. From the beginning of the movement in Medina, the seeds of knowledge and insight were sowed: this is one of the characteristics of the event that happened on Ashura. If a people lack insight, different things will not help them improve their conditions and solve their problems. Therefore, purity, identifying the opportunities, sowing the seeds of a growing historical movement - these are among the important characteristics of Ashura. The event did not end on the noon of Ashura. In fact a movement started in history from the noon of Ashura, a movement whose scope is still widening and expanding and it will continue expanding in the future as well. Imam Hussein (a.s.) brought whatever he had into the arena in order to promote the word of God and save mankind. These are some of the characteristics that one can identify in the event that happened on Ashura.
Basij is following the same path. It is continuing the same movement. It is pursuing the same goals. It is using the same tools and means. Basij is from among the people and it was established for the sake of the people. It was established in order to further the great movement of a mujahid nation. Basij is present in defense, science, art, construction of the country, politics, culture, helping oppressed and helpless people, production, technology, furthering different affairs of the country, sports, international arenas and all righteous actions. This is the movement of Basij: a popular movement for the people, in the hearts of the people, from among the people, from among different social classes, from among women and men - young and old - from different professions. That is to say, an organization was established which was hezbollahi in the real sense of the word.
Basij is political in nature, but it is not intoxicated by political and partisan activities. Basij is a mujahid organization, but it is not without discipline. It is not radical. Basij is deeply pious and religious, but it is not rigid and superstitious. Basij is insightful, but it is not self-centered. Basij is inclusive - and I have recommended maximum inclusion - but it will not compromise principles. Basij is brave. It is the guardian of principles. Basij is a supporter of science, but it is not intoxicated with science. Basij enjoys Islamic characteristics and it is not hypocritical. Basij is involved in improving the world, but it does not have materialistic tendencies. And this is a culture.
The basiji culture includes the knowledge, methods and behaviors which can give rise to great things that guarantee the permanent Islamic movement of a nation on a straight path. This is a school of thought and it is not just an abstract concept: it has a manifestation in the real world. The movement of Basij changed the destiny of Iran and it even went beyond changing the destiny of Iran. From the first day, basijis continued their activities in different revolutionary arenas before and after the Revolution and their movement became permanent. It became a model. It went down in history in the name of the Iranian nation. Today the youth of New York and California are repeating the slogans of the people of Egypt and Tunisia. They are inspired by these nations and they do not deny this. And the youth of Egypt and Tunisia were inspired by Hezbollah, Hamas and Islamic Jihad and they did not hide this. Basijis who were deployed by our magnanimous Imam (r.a.) started this inspiration in the modern world. Everybody learnt how to defeat the icons of materialistic power from our Imam\'s basijis and from our disabled war veterans, soldiers and selfless people. They learnt how to break idols in the name of God. They leant how to stand firm and how to resist.
Today the existence, movement and goals of Basij make us familiar with these truths. By relying on this culture, these teachings and this spirit, the Islamic Revolution and the revolutionary Iranian nation managed to accomplish many things which were considered impossible and this movement will continue. The hostility of the enemies cannot affect this. Of course the enemy will continue its hostility. We must not have any doubts in this regard. In fact an enemy should not be expected to behave otherwise. However, when we consider the great movement of the Iranian nation from the beginning of the Revolution to the present day, we see that there is a clear path. The Iranian nation is moving forward. It is moving towards the peak. It continues overcoming different challenges in different arenas and the enemies are forced to back down in this confrontation. With this movement, the Iranian nation will definitely achieve victory.
Today Islamic movements and uprisings are being witnessed throughout Islamic and Arab regions. This is exactly what has been expected since thirty years ago by those who were familiar with the nature of the Revolution. And in anticipation of such a thing, the enemies of the Revolution were trembling with fear for thirty years. They lived in fear of the events that have already happened today. Those who were hatching plots against the Islamic Revolution predicted such events and they happened. These events will continue and they will not stop.
Today Muslim people have risen up in the Arab region. They have become aware. They have awakened. The enemies cannot suppress them. They cannot change their path. The movement has already started and it has affected the conditions of the world. The movements that you see today in the western world - in America and in Europe - are indicative of great changes that the world will witness in the future.
We are not surprised by the response of the enemies. We are not surprised by the threats they make, the sanctions they impose and what the arrogant countries have been doing against the Islamic Republic during this time. They know that the Islamic Republic was the source of this movement. They know that it is the resistance of the Iranian nation that has managed to promote the idea in the region that it is possible to stand up against the power of the arrogant powers. The arrogant powers have always resolved their problems through intimidation. They intimidate nations and their leaders. When this technique is revealed and when nations realize that the power of the arrogant countries is superficial and not genuine, the arrogant powers will lose this weapon. And this is what has happened today. Therefore, they are angry and they pressure the Islamic Republic.
Of course they wrongly accuse the Islamic Republic of having started these movements. This is a baseless accusation. There is no need for such actions. The Islamic Republic has been inspirational because of its permanence, resistance and sincerity on this path - and the Iranian nation proved that it is sincere on this path. This inspiration is still there. Nations have awakened and they have found their path. And the enemies are continuing their hostility. Of course these hostilities create certain challenges. The Iranian nation is used to confronting such challenges. By Allah\'s favor, we will overcome all the challenges that the enemies create and we will achieve victory. Allah the Exalted has pre-ordained the establishment of brilliant Islamic truths in the world and He has also pre-ordained victory for the Iranian nation and ultimately for the Islamic Ummah.
I hope Allah the Exalted will bless all our people, our basijis and all our youth and government officials with the opportunity to continue this path. Everybody should know that they are responsible in these areas. All our government officials and people should know this. The people are present in the arena. The people are completely prepared in different areas and our government officials should appreciate our people and their preparedness. Our government officials should carry out their responsibilities in the three branches of government in the best possible way so that our nation can move forward in a coherent way.
Undoubtedly these Islamic movements around the world of Islam are permanent and progressive movements. Nations are awakening one after the other. The puppets of the arrogant powers will leave the scene one after the other and by Allah\'s favor, the power and glory of Islam will increase on a daily basis.
Dear God, help us be worthy of these great blessings. Make us be thankful for these great blessings. Dear God, enlighten our hearts with the light of Your love and knowledge and with the love and knowledge of your saints. Make us benefit from the prayers of the Imam of the Age (may our souls be sacrificed for his sake).
Greetings be upon you and Allah\'s mercy and blessings
More...
Description:
بيانات در دیدار اقشار نمونه بسیج سراسر كشور
بسماللهالرّحمنالرّحيم
الحمد لله ربّ العالمين و الصّلاة و السّلام على سيّدنا محمّد و ءاله الطّاهرين سيّما بقيّةالله فى الأرضين.
خداوند متعال را سپاسگزارم براى توفيق حضور در اين ديدار باشكوه و بسيار خوب. از برادران و خواهرانى كه در اطراف ميدان ايستادهاند، خواهش ميكنم بنشينند تا بتوانيم بحث كنيم.
امروز مقارن با اول محرم است. تناسبى هست ميان هويت و حقيقت بسيج با هويت محرم و عاشورا. بسيج افتخار دارد كه پيرو مكتب عاشوراست. البته عاشورا اوج فداكارى و ايثار است. همهى تاريخ، همهى عالم، مسئلهى عاشورا و حسينبنعلى (عليهالسّلام) و اصحاب وفادار او را با اين خصوصيت شناختهاند؛ فداكارى، ايثار در راه خدا و در راه تحقق اهداف الهى؛ ليكن مسئلهى عاشورا فقط اين نيست. بله، برجستهترين و نمايانترين خصوصيت عاشورا، همين فداكارى و شهادت است؛ ولى در ماجراى عاشورا حقايق ديگرى هم وجود دارد. از آغاز حركت از مدينه، بذر معرفت پاشيده شد - اين يكى از خصوصيات حادثهى عاشوراست - بذر بصيرت پاشيده شد. اگر مردمى، امتى از بصيرت برخوردار نباشند، حقايق گوناگون، كار آنها را اصلاح نخواهد كرد؛ گره از مشكلات آنها گشوده نخواهد شد. بنابراين اخلاص، موقعشناسى، پاشيدن بذر يك حركت فزايندهى تاريخى، از خصوصيات مهم عاشوراست. ماجرا فقط در ظهر عاشورا تمام نشد؛ در واقع از ظهر عاشورا يك جريانى در تاريخ شروع شد، كه همچنان رو به افزايش و گسترش است. بعد از اين هم همين خواهد بود. امام حسين (عليهالسّلام) براى اعلاى كلمهى حق و براى نجات خلق، همهى داشتههاى خود را به ميدان آورد. اين برخى از خصوصياتى است كه انسان به طور كلى در ماجراى عاشورا ميتواند ببيند و نشان بدهد.
بسيج، همين راه است؛ همين حركت است؛ همين هدفهاست؛ همين ابزارها و وسيلههاست. بسيج، جمع فداكارى از مردمند، براى مردم؛ تشكيل يك مجموعهاى در حركت عظيم يك ملت مجاهد. حضور در دفاع، حضور در علم، حضور در هنر، حضور در سازندگى، حضور در سياست، در فرهنگ، در كمك به مستضعفان، در كمك به درماندگان، در توليد، در فناورى، در پيشبرد مسائل گوناگون كشور، در ورزش، در درخششهاى بينالمللى، در هر كار خير؛ اين حركت بسيج است؛ حركتى مردمى، براى مردم، در دل مردم، از خود مردم، از همهى قشرها، زنان، مردان، جوانان، پيران، نوجوانان، از اصناف گوناگون؛ يعنى تشكيل يك مجموعهى حزبالله واقعى.
بسيج سياسى است، اما سياستزده نيست، سياسىكار نيست، جناحى نيست؛ بسيج مجاهد است، اما بىانضباط نيست، افراطى نيست؛ بسيج عميقاً متدين و متعبد است، اما متحجر نيست، خرافى نيست؛ بسيج بابصيرت است، اما ازخودراضى نيست؛ بسيج اهل جذب است - گفتهايم جذب حداكثرى - اما اهل تسامح در اصول نيست؛ بسيج غيور است، پاسدار خطوط فاصل است؛ بسيج طرفدار علم است، اما علمزده نيست؛ بسيج متخلق به اخلاق اسلامى است، اما رياكار نيست؛ بسيج در كار آبادكردن دنياست، اما خود اهل دنيا نيست. اين شد يك فرهنگ.
فرهنگ بسيجى يعنى آن مجموعهى معرفتها و روشها و منشهائى كه ميتواند مجموعههاى عظيمى را در ملت به وجود بياورد كه تضمينكنندهى حركت مستقيم و پايدار اسلامى آن ملت باشند. اين يك تفكر است؛ در ذهن هم نيست، در خارج و در عينيت وجود دارد. حركت بسيجى، سرنوشت ايران را، بلكه سرنوشت فراتر از ايران را تغيير داد، تعيين كرد. از روز اول، بسيجيان امام ما در ميدانهاى گوناگون انقلاب تا پيروزى انقلاب و تا پس از انقلاب حركتى كردند كه ماندگار شد، الگو شد، يادگار ملت ايران در عرصهى تاريخ شد. امروز جوانان نيويورك و كاليفرنيا هم شعارهاى مردم مصر و تونس را تكرار ميكنند، از آنها الهام ميگيرند؛ انكار هم نميكنند. جوانان مصر و تونس هم از حزبالله و حماس و جهاد اسلامى الهام گرفتهاند و فرا گرفتهاند و پنهان نكردند. و معلم اول در عصر جديد، بسيجىِ امام بزرگوار ما بود؛ كه همه از بسيجىِ امام بزرگوار فراگرفتند و از جانبازان و سربازان و فداكاران اين انقلاب ياد گرفتند كه چگونه ميتوان اسطورههاى قدرت مادى را شكست، چگونه ميتوان به نام خدا بتها را شكست، چگونه ميتوان ايستاد، چگونه ميتوان مقاومت كرد.
اينها حقايقى است كه امروز وجود بسيج، عينيت بسيج، حركت بسيج، هدفهاى بسيج، ما را به اين حقايق آشنا ميكند. انقلاب اسلامى و ملت انقلابى با يك چنين فرهنگى، با يك چنين آموزههائى، با يك چنين روحيهاى، توانست بسيارى از ناممكنها را ممكن كند، محقق كند؛ و اين حركت ادامه خواهد داشت. دشمنىِ دشمنان نميتواند تأثيرى بگذارد. البته دشمن، دشمنى ميكند - در اين ترديدى نبايد داشت، انتظارى هم جز اين از دشمن نبايد داشت - منتها ما وقتى حركت عظيم ملت ايران را از آغاز اين انقلاب، اين حركت، اين نهضت عمومى تا امروز مشاهده ميكنيم، مىبينيم يك خط سير مشخصى دارد. ملت ايران به سمت پيش حركت ميكند، به سمت اوج حركت ميكند، در ميدانهاى گوناگون بر چالشهاى گوناگون غلبه پيدا ميكند؛ و دشمنان در همين مقابله و مواجهه عقبنشينى ميكنند، كوتاه مىآيند؛ ناچارند. با اين حركت، سرنوشت ملت ايران، پيروزىِ قطعى است.
امروز در سرتاسر منطقهى اسلامى و منطقهى عربى، حركتهاى اسلامى و جوششهاى اسلامى مشاهده ميشود؛ اين همان چيزى است كه سى سال كسانى كه با حقيقت انقلاب آشنا بودند، انتظارش را داشتند و دشمنان انقلاب سى سال از تصور چنين چيزى به خود ميلرزيدند؛ واهمه و وحشت حوادثى را داشتند كه امروز اتفاق افتاده است. طراحان توطئههاى عليه انقلاب اسلامى پيشبينى ميكردند كه يك چنين حوادثى پيش خواهد آمد؛ و پيش آمد، و اين پيش خواهد رفت و متوقف نخواهد شد.
امروز ملتهاى مسلمان در منطقهى عربى سر بلند كردهاند، آگاه شدهاند، بيدار شدهاند. دشمنان نميتوانند آنها را سركوب كنند و نميتوانند راه را منحرف كنند. حركت به جريان افتاده است و وضع دنيا را تحت تأثير قرار داده است. همين حركتهائى كه امروز شما در دنياى غرب، در آمريكا و در اروپا مشاهده ميكنيد، نشان دهندهى تغييرات عظيمى است كه آيندهى دنيا شاهد اين تغييرات خواهد بود.
ما از عكسالعمل دشمنان تعجب نميكنيم؛ از تهديدهائى كه ميشود، از تحريمى كه ميكنند، از آنچه كه كشورهاى استكبارى در اين دوره در مواجههى با نظام جمهورى اسلامى انجام ميدهند، تعجب نميكنيم. آنها ميدانند كه كانون اين حركت، جمهورى اسلامى بود و ايستادگى ملت ايران است كه توانسته است اين روحيه را در منطقه بگستراند كه ميشود در مقابل هيمنهى استكبار ايستاد. استكبار پيشرفت كار خودش را همواره از راه مرعوب كردنها - ملتها را مرعوب ميكردند، سران كشورها را مرعوب ميكردند - پيش برده است. وقتى اين پردهى رعب بشكند، وقتى ملتها بدانند كه اين هيمنه، هيمنهى حقيقى و واقعى نيست و صورى و ظاهرى است، اين سلاح از دست استكبار گرفته خواهد شد. و امروز اينجور شده است. لذا خشمگينند، عصبانىاند، روى جمهورى اسلامى فشار وارد ميكنند.
البته اين كه جمهورى اسلامى را متهم كنند كه اين حركات را راه انداخته، غلط است؛ اين يك تهمت بيجا و بيموردى است؛ احتياجى به اين كار نيست. نظام اسلامى با بقاء خود، با ايستادگى خود، با صدق خود در اين راه - كه ملت ايران نشان داد در اين راه صادق است - الهامبخش بوده است و اين الهامبخشى وجود دارد. ملتها بيدار شدهاند و راه خود را پيدا كردهاند. دشمنان هم دشمنى ميكنند. البته اين دشمنىها چالشهائى را ايجاد ميكند. ملت ايران به مواجههى با اين چالشها عادت كرده است و ما انشاءالله بر همهى چالشهائى كه دشمنان به وجود مىآورند، غلبه خواهيم كرد و پيروز خواهيم شد و خداى متعال براى ملت ايران و در نهايت براى امت اسلامى و استقرار حقايق نورانى اسلام در عالم، اين پيروزى را مقدر فرموده است.
اميدواريم خداوند متعال توفيق تداوم در اين راه را به همهى ملت عزيز ما، به جوانان عزيز بسيجى ما، به همهى جوانان اين كشور و به مسئولان مرحمت كند. همه بدانند كه در اين زمينهها مسئولند؛ هم مسئولان كشور، هم قشرهاى گوناگون. مردم در ميدان حاضرند. آمادگى مردم در قضاياى گوناگون، آمادگى كامل است. مسئولان هم بايد قدر اين ملت را و اين آمادگى را بدانند و وظائف خود را، كارهائى را كه بر دوش آنهاست، به بهترين وجهى در قواى سهگانه انجام بدهند و ملت با انسجام پيش برود.
اين حركتهاى اسلامى در اطراف دنياى اسلام هم بلاشك حركتهاى ماندگارى است، حركتهاى پيشروندهاى است. ملتها يكى پس از ديگرى بيدار ميشوند. دستنشاندگان استكبار، يكى پس از ديگرى از عرصه و صحنه خارج خواهند شد و انشاءالله روزبهروز شوكت اسلام و اقتدار اسلام بيشتر خواهد شد.
پروردگارا! ما را لايق اين نعمتهاى بزرگ قرار بده؛ ما را شاكر اين نعمتهاى بزرگ قرار بده. پروردگارا! دلهاى ما را به نور محبت و معرفتِ خودت و اوليائت منور بگردان؛ دعاى بقيّةالله (ارواحنا فداه) را شامل حال ما بفرما.
والسّلام عليكم و رحمةالله و بركاته
Supreme Leader’s Speech to Basijis
28/11/2011
The following is the full text of the speech delivered on November 28, 2011 by Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution to a group of basijis from different parts of the country.
In the Name of Allah, the Beneficent, the Merciful
All praise is due to Allah, the Lord of the Worlds, and peace and greetings upon our Master, Muhammad, and upon his immaculate household, especially the one remaining with Allah on earth.
I am grateful to Allah the Exalted who gave me the opportunity to attend this glorious and excellent meeting. I would like to ask the brothers and sisters who are standing around the square to sit down so that we can have a discussion.
Today has coincided with the first day of the month of Muharram. The identity and nature of Basij are in harmony with the identity of Muharram and Ashura. Basij is proud of being a follower of the school of Ashura. Of course Ashura is the peak of self-sacrifice. The issue of Ashura and what happened to Hussein ibn Ali (a.s.) and his loyal companions have been identified in the entire history and the entire world with self-sacrifice and selfless efforts in the way of God and for a divine cause. But the issue of Ashura is not limited to this. Yes, self-sacrifice and martyrdom are the most prominent and significant aspect of Ashura, but there are also other truths in Ashura. From the beginning of the movement in Medina, the seeds of knowledge and insight were sowed: this is one of the characteristics of the event that happened on Ashura. If a people lack insight, different things will not help them improve their conditions and solve their problems. Therefore, purity, identifying the opportunities, sowing the seeds of a growing historical movement - these are among the important characteristics of Ashura. The event did not end on the noon of Ashura. In fact a movement started in history from the noon of Ashura, a movement whose scope is still widening and expanding and it will continue expanding in the future as well. Imam Hussein (a.s.) brought whatever he had into the arena in order to promote the word of God and save mankind. These are some of the characteristics that one can identify in the event that happened on Ashura.
Basij is following the same path. It is continuing the same movement. It is pursuing the same goals. It is using the same tools and means. Basij is from among the people and it was established for the sake of the people. It was established in order to further the great movement of a mujahid nation. Basij is present in defense, science, art, construction of the country, politics, culture, helping oppressed and helpless people, production, technology, furthering different affairs of the country, sports, international arenas and all righteous actions. This is the movement of Basij: a popular movement for the people, in the hearts of the people, from among the people, from among different social classes, from among women and men - young and old - from different professions. That is to say, an organization was established which was hezbollahi in the real sense of the word.
Basij is political in nature, but it is not intoxicated by political and partisan activities. Basij is a mujahid organization, but it is not without discipline. It is not radical. Basij is deeply pious and religious, but it is not rigid and superstitious. Basij is insightful, but it is not self-centered. Basij is inclusive - and I have recommended maximum inclusion - but it will not compromise principles. Basij is brave. It is the guardian of principles. Basij is a supporter of science, but it is not intoxicated with science. Basij enjoys Islamic characteristics and it is not hypocritical. Basij is involved in improving the world, but it does not have materialistic tendencies. And this is a culture.
The basiji culture includes the knowledge, methods and behaviors which can give rise to great things that guarantee the permanent Islamic movement of a nation on a straight path. This is a school of thought and it is not just an abstract concept: it has a manifestation in the real world. The movement of Basij changed the destiny of Iran and it even went beyond changing the destiny of Iran. From the first day, basijis continued their activities in different revolutionary arenas before and after the Revolution and their movement became permanent. It became a model. It went down in history in the name of the Iranian nation. Today the youth of New York and California are repeating the slogans of the people of Egypt and Tunisia. They are inspired by these nations and they do not deny this. And the youth of Egypt and Tunisia were inspired by Hezbollah, Hamas and Islamic Jihad and they did not hide this. Basijis who were deployed by our magnanimous Imam (r.a.) started this inspiration in the modern world. Everybody learnt how to defeat the icons of materialistic power from our Imam\'s basijis and from our disabled war veterans, soldiers and selfless people. They learnt how to break idols in the name of God. They leant how to stand firm and how to resist.
Today the existence, movement and goals of Basij make us familiar with these truths. By relying on this culture, these teachings and this spirit, the Islamic Revolution and the revolutionary Iranian nation managed to accomplish many things which were considered impossible and this movement will continue. The hostility of the enemies cannot affect this. Of course the enemy will continue its hostility. We must not have any doubts in this regard. In fact an enemy should not be expected to behave otherwise. However, when we consider the great movement of the Iranian nation from the beginning of the Revolution to the present day, we see that there is a clear path. The Iranian nation is moving forward. It is moving towards the peak. It continues overcoming different challenges in different arenas and the enemies are forced to back down in this confrontation. With this movement, the Iranian nation will definitely achieve victory.
Today Islamic movements and uprisings are being witnessed throughout Islamic and Arab regions. This is exactly what has been expected since thirty years ago by those who were familiar with the nature of the Revolution. And in anticipation of such a thing, the enemies of the Revolution were trembling with fear for thirty years. They lived in fear of the events that have already happened today. Those who were hatching plots against the Islamic Revolution predicted such events and they happened. These events will continue and they will not stop.
Today Muslim people have risen up in the Arab region. They have become aware. They have awakened. The enemies cannot suppress them. They cannot change their path. The movement has already started and it has affected the conditions of the world. The movements that you see today in the western world - in America and in Europe - are indicative of great changes that the world will witness in the future.
We are not surprised by the response of the enemies. We are not surprised by the threats they make, the sanctions they impose and what the arrogant countries have been doing against the Islamic Republic during this time. They know that the Islamic Republic was the source of this movement. They know that it is the resistance of the Iranian nation that has managed to promote the idea in the region that it is possible to stand up against the power of the arrogant powers. The arrogant powers have always resolved their problems through intimidation. They intimidate nations and their leaders. When this technique is revealed and when nations realize that the power of the arrogant countries is superficial and not genuine, the arrogant powers will lose this weapon. And this is what has happened today. Therefore, they are angry and they pressure the Islamic Republic.
Of course they wrongly accuse the Islamic Republic of having started these movements. This is a baseless accusation. There is no need for such actions. The Islamic Republic has been inspirational because of its permanence, resistance and sincerity on this path - and the Iranian nation proved that it is sincere on this path. This inspiration is still there. Nations have awakened and they have found their path. And the enemies are continuing their hostility. Of course these hostilities create certain challenges. The Iranian nation is used to confronting such challenges. By Allah\'s favor, we will overcome all the challenges that the enemies create and we will achieve victory. Allah the Exalted has pre-ordained the establishment of brilliant Islamic truths in the world and He has also pre-ordained victory for the Iranian nation and ultimately for the Islamic Ummah.
I hope Allah the Exalted will bless all our people, our basijis and all our youth and government officials with the opportunity to continue this path. Everybody should know that they are responsible in these areas. All our government officials and people should know this. The people are present in the arena. The people are completely prepared in different areas and our government officials should appreciate our people and their preparedness. Our government officials should carry out their responsibilities in the three branches of government in the best possible way so that our nation can move forward in a coherent way.
Undoubtedly these Islamic movements around the world of Islam are permanent and progressive movements. Nations are awakening one after the other. The puppets of the arrogant powers will leave the scene one after the other and by Allah\'s favor, the power and glory of Islam will increase on a daily basis.
Dear God, help us be worthy of these great blessings. Make us be thankful for these great blessings. Dear God, enlighten our hearts with the light of Your love and knowledge and with the love and knowledge of your saints. Make us benefit from the prayers of the Imam of the Age (may our souls be sacrificed for his sake).
Greetings be upon you and Allah\'s mercy and blessings
Ayatollah Bahjat - Al-Abd - part 1 مستند العبد، آيت االله بهجت - Farsi
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 1:
The persian documentary film about \"Grand Ayatollah Bahjat (ra)\" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) -...
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 1:
The persian documentary film about \"Grand Ayatollah Bahjat (ra)\" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت اول - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 15 ديماه 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi\'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
More...
Description:
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 1:
The persian documentary film about \"Grand Ayatollah Bahjat (ra)\" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت اول - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 15 ديماه 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi\'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
Ayatollah Bahjat - Al-Abd - part 2 مستند العبد، آيت االله بهجت - Farsi
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 2:
The persian documentary film about \"Grand Ayatollah Bahjat (ra)\" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) -...
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 2:
The persian documentary film about \"Grand Ayatollah Bahjat (ra)\" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت اول - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 15 ديماه 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi\'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
More...
Description:
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 2:
The persian documentary film about \"Grand Ayatollah Bahjat (ra)\" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت اول - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 15 ديماه 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi\'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
36:01
|
Ayatollah Bahjat - Al-Abd - part 3 مستند العبد، آيت االله بهجت - Farsi
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 3 (Ostade Kamel):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد...
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 3 (Ostade Kamel):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت سوم (استاد كامل) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 29 ديماه 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
More...
Description:
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 3 (Ostade Kamel):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت سوم (استاد كامل) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 29 ديماه 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
39:58
|
Ayatollah Bahjat - Al-Abd - part 4 مستند العبد، آيت االله بهجت - Farsi
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 4 (Ostade Kamel):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد...
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 4 (Ostade Kamel):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت سوم (استاد كامل) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 29 ديماه 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
More...
Description:
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 4 (Ostade Kamel):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت سوم (استاد كامل) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 29 ديماه 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
38:22
|
Ayatollah Bahjat - Al-Abd - part 5 مستند العبد، آيت االله بهجت - Farsi
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 5 (Moghime Modam):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد...
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 5 (Moghime Modam):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت پنجم (مقيم مدام) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 13 بهمن 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
More...
Description:
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 5 (Moghime Modam):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت پنجم (مقيم مدام) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 13 بهمن 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
31:23
|
Ayatollah Bahjat - Al-Abd - part 6 مستند العبد، آيت االله بهجت - Farsi
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 6 (Neshani):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد...
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 6 (Neshani):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت ششم (نشاني) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 20 بهمن 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
More...
Description:
Al-Abd (Hadise Sarv) - part 6 (Neshani):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
مستند العبد (حديث سرو) - قسمت ششم (نشاني) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 20 بهمن 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
37:05
|
Ayatollah Bahjat - Al-Abd - part 7 (Final Part) مستند العبد، آيت االله بهجت - Farsi
FINAL Part of Al-Abd (Hadise Sarv) - (part 7) (Safar be Ebteda):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1....
FINAL Part of Al-Abd (Hadise Sarv) - (part 7) (Safar be Ebteda):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
قسمت آخر مستند العبد (حديث سرو) - قسمت هفتم (سفر به ابتدا) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 27 بهمن 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
More...
Description:
FINAL Part of Al-Abd (Hadise Sarv) - (part 7) (Safar be Ebteda):
The persian documentary film about "Grand Ayatollah Bahjat (ra)" produced by IRIB-TV1.
قسمت آخر مستند العبد (حديث سرو) - قسمت هفتم (سفر به ابتدا) - مستند زندگاني حضرت آيت الله العظمي محمد تقي بهجت فومني (ره) پخش شده از شبكه يك سيما در تاريخ 27 بهمن 1390
---- Uploaded by iMahdi.persiangig.com ----
Grand Ayatollah Mohammad Taghi (Taqi) Bahjat Foumani (1913 -- 17 May 2009) was an Iranian Twelver Shi'a Marja. He was among one of the most revered Shia clerics, whose religious decrees were followed by many Shia Muslims.
[03 May 2012] دیدار با معلمان - Meeting with Teachers - Farsi
بيانات در ديدار جمعی از معلمان سراسر كشور
به مناسبت هفتهى بزرگداشت مقام معلم...
بيانات در ديدار جمعی از معلمان سراسر كشور
به مناسبت هفتهى بزرگداشت مقام معلم
بسماللّهالرّحمنالرّحيم
خيلى خوش آمديد برادران و خواهران عزيز؛ معلمان ارزشمند فرزندان و نونهالان اين ملت. لازم است در آغاز عرايض، تجليل كنيم، تكريم كنيم از ياد شهيد بزرگوارمان، شهيد مطهرى؛ چون اين بزرگوار، معلم بود؛ معلمى براى همهى سطوح، با عملكرد نافذ و ماندگار. صحت عمل او هم با خون او امضاء شد. نام اين بزرگوار بر روى يادبود تجليل از معلمان كشور قرار دارد، و اين يك كار شايستهاى است؛ رحمت خدا بر آن بزرگوار.
هدف اصلى از اين جلسه، اظهار ارادت ماست به شما معلمين عزيز. حرفهائى در زمينهى تعليم و تربيت و آموزش و پرورش و سازمان و تشكيلات و محتوا و صورت و بقيهى چيزها هست؛ كه خب، در مناسبتهاى مختلف عرض كرديم و عرض ميكنيم. ديدار ساليانهى روز معلم را كه قرار گذاشتيم، براى اين است كه نشان بدهيم، ثابت كنيم و اعلام كنيم كه ما براى مقام معلم يك منزلت و والائىِ برجستهاى قائليم؛ حقيقت قضيه هم همين است، شايسته هم همين است.
آنچه كه به معلم ارزش ميدهد، چند چيز است؛ يكى از اينها عبارت است از اينكه مادهى خامى كه در دست معلم است و با كار خود و تلاش خود ميخواهد او را به محصول نهائى برساند، يك مادهى بىجان نيست؛ انسان است. اين خيلى مهم است. يك وقت انسان يك مادهى جامد را با تلاش خود، ابتكار خود، عرق ريختن و ساعتها صرف كردن، تبديل ميكند به يك محصول مطلوب؛ كه به جاى خود ارزشمند است. يك وقت اين مادهاى كه دست ماست، يك موجود انسانى است، با استعدادهايش، با عواطفش، با احساساتش، با ظرفيتهاى فراوانى كه در يك انسان وجود دارد. اين نوجوان ممكن است فردا كسى مثل امام بزرگوار ما بشود، ممكن است يك مصلح اجتماعى بشود، ممكن است يك دانشمند برجسته بشود، ممكن است يك انسان صالح و والا بشود. همهى اين استعدادها در مجموعهى نوجوانان و كودكانى كه در اختيار معلم قرار ميگيرند، وجود دارد. ما ميخواهيم اين استعداد را به فعليت برسانيم؛ ببينيد چقدر اين كار مهم است. بيشتر خطابم به عامهى مردم ماست، به قشرهاى مختلف جامعهى ماست؛ قدر معلم را بدانند، منزلت معلم را بشناسند.
خود معلم عزيز هم اهميت جايگاه خود و برجستگى مسئوليت و مأموريت خود را بدرستى تشخيص بدهد، قدر خود را بداند؛ بداند كه اگر اين كار با همت درست، با نيت درست، با قصد الهى، با تلاش مناسب انجام بگيرد، چقدر براى جامعه ارزش افزوده ايجاد ميكند. اين ارزش افزوده، يك چيز معمولىِ متعارفى نيست؛ اين فوقالعاده است. تربيت يك انسان والا، دانا، توانا و صالح، ببينيد چقدر اهميت دارد. از اين همه انسانهائى كه زير دست معلمين واقع ميشوند، گاهى ممكن است يك انسان دنيائى را متحول كند. همين كودك اگر درست تربيت نشد، ممكن است يك هيتلر از آب در بيايد، يك چنگيز از آب در بيايد؛ قضيه اين است. اهميت كار معلم، ارزش والاى حركت او و تلاش او و دلسوزى او و درست انديشيدن او و درست كار كردن او اينجورى معلوم ميشود.
و همچنين خطاب به مجموعهى آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش است؛ كه خب، اين معلمان با سازماندهى اين سازمان، با مقررات اين سازمان مشغول كار ميشوند و با برنامهى آن عمل ميكنند و تدريس ميكنند. پس هم عموم مردم، هم خود معلمان، هم سازمان متبوع، جايگاه معلم را فراموش نكنند. معلم، آن توليد كنندهاى است، آن كارگرى است، آن سرانگشت ماهرى است كه برترين محصولات آفرينش را، بالاترين مواد خام را تبديل ميكند به برترين محصول نهائى، كه ميتواند مورد استفاده قرار بگيرد.
خب، پس ما حق داريم كه عرض كنيم اين سالى يك بار كه ما اينجا جمع ميشويم، براى عرض ارادت به معلمهاست. ميخواهيم عرض كنيم كه ما اين مرتبهى والا و اين منزلت عالى را براى شما معلمين ميشناسيم. اگر معلم خوب عمل كند، صحيح عمل كند، با تدبير عمل كند، با دلسوزى عمل كند، به نظر ما همهى مشكلات جامعه حل ميشود. نه اينكه بخواهيم بگوئيم عوامل مؤثر در تربيت جوانان ما، بيرون از محيط مدرسه وجود ندارد؛ چرا، خانوادهها مؤثرند، رسانهها مؤثرند، فضاى اجتماعى مؤثر است - در اينها ترديدى نيست - اما آن سازندهى اصلى، آن دست ماهر اصلى كه ميتواند يك ساخت مستحكمى درست كند كه اين عوامل گوناگون نتوانند تأثير بنيانىاى روى اين محصول بگذارند، دست معلم است. اين، ارزش معلم است.
من به شما عرض بكنم؛ پيش خداى متعال، اين ارزش، حسنات فراوانى را به وجود مىآورد. يعنى شما در اتاق درس و در محيط آموزش كه قرار ميگيريد و با اين نوجوان و با اين كودك مواجه ميشويد، بدانيد كه كاتبان عمل، كرامالكاتبين الهى، لحظه به لحظهى كار شما را حسنه مينويسند. چقدر اين مقرون به صرفه است كه انسان كارش، زندگىاش، شغلش چيزى باشد كه هر لحظهى آن ميتواند عبادت باشد.
البته در كنار اين اهميت والائى كه عرض كرديم، يك نكتهى ديگر هم وجود دارد، كه آن هم اهميت اين كار را نشان ميدهد و آن، زحمتى است كه معلم بر خود هموار ميكند. در اتاق درس و محيط آموزش، معلمين با كودكان، با نوجوانان، با اخلاقهاى مختلف، با احساسات گوناگون و هيجانات جوانىِ مخاطبين مواجهاند؛ اينها را بايد تحمل كنند، صبر كنند؛ اين هم ارزش كار را بالا ميبرد. بنابراين روز معلم روز مباركى است؛ انشاءاللّه بر همهى معلمين مبارك باشد، بر ملت ايران هم مبارك باشد.
يك نكتهى ديگر، مربوط به آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش، يك سازمان فراگيرِ سراسرىِ كشورى است. يكى از فرصتهائى كه در اختيار كشور و در اختيار انقلاب قرار دارد، همين فرصت سازمان آموزش و پرورش است. شما مسئولان و بزرگان آموزش و پرورش، يك سازمان چندين ميليونى در اختيار داريد كه مثل يك رشتهى اعصاب، در سراسر اين جسمِ گسترده پراكنده است؛ مثل كانالكشى خون كه در رگهاى بدن انسان جريان دارد. اين سازمان تا اعماق شهرها و روستاها گسترده است. خوشبختانه بخصوص بعد از انقلاب شايد نقطهاى در كشور نباشد كه آموزش پرورش در آنجا حضور نداشته باشد. آموزش و پرورش سازمان عظيمى است؛ ديگر ما يك چنين سازمان بزرگِ فراگيرِ همهجائىِ همهكسى نداريم. مردم مىآيند فرزندان خود را با ميل، با رغبت، با درخواست، با تمنا، در اختيار اين سازمان ميگذارند.
اين سازمان، متعهد كارهاى بزرگى است؛ كه اين فرصتى كه در اختيار دارد، مسئوليت او را مضاعف ميكند. من ميخواهم روى اين نكتهى «مضاعف بودن مسئوليت» تكيه كنم. همان طور كه وزير محترم اخيراً اشاره كردند و بنده هم مطلعم، تلاشهاى خوبى در سطح وزارت دارد انجام ميگيرد؛ وقت ميگذارند، كار ميكنند، جلسات فراوان ميگذارند، همفكرى ميكنند، تبادل نظر ميكنند؛ اينها بسيار باارزش است، ما تقدير ميكنيم از تلاشى كه انجام ميگيرد؛ منتها توجه كنيد كه عظمت كار در حدى است كه هرچه بيشتر تلاش كنيم، نبايد خودمان را قانع كنيم و بگوئيم خب، كار ما تمام شد.
ما قبلاً دربارهى تحول بنيادى مطالبى عرض كرديم؛ مدتها من در ديدارهاى با معلمان، با مسئولين فرهنگ، با شوراى عالى انقلاب فرهنگى و ديگران اين را تكرار كردم و خوشبختانه به نتيجه هم رسيد؛ به اين معنا كه سند تحول بنيادى تهيه و تصويب شد. امروز آموزش و پرورش يك سند مكتوبى در دست دارد كه شيوهى تحول بنيادى در آموزش و پرورش را تعيين كرده. خيلى خوب، بخشى از اين كار انجام گرفت. منتها اين سند مثل نسخهى پزشك است. اگر ما به پزشك مراجعه كرديم، حق معاينه هم داديم و پزشك هم معاينهى كاملى كرد و يك نسخهاى نوشت و به ما داد، ما هم توى جيبمان گذاشتيم، رفتيم خانه و فكر كرديم تمام شد، اين با نرفتن پيش پزشك هيچ تفاوتى ندارد؛ جز اينكه يك پولى هم خرج كرديم، يك راهى هم رفتيم. دوا را بايد گرفت، دارو را بايد مصرف كرد. در اين نسخه نوشته شده كه چه داروئى را، چه مقدارى، در چه زمانى بايد مصرف كنيم. بايد اين كار را كرد؛ اگر نكرديم، رفتن پيش پزشك و گرفتن نسخه، كأنلميكن است. خب، حالا ما سند تحول بنيادين آموزش و پرورش را داريم؛ اين نسخه است؛ اين نسخه احتياج دارد به اين كه يك برنامهريزى دقيق بر اساس بندبند اين سند انجام بگيرد؛ چون بحث بر سر تحول بنيادين است؛ بحث تحول شكلى كه نيست.
شكل جديد آموزش و پرورش ما سوغاتى بود، وارداتى بود، اهدافى پشت سرش بود. خب، ما سالها هم به اين شكل عمل كرديم. بالاخره اگر خودى هم بود، اگر از درون برآمده و جوشيده هم بود، بعد از سالها انسان به يك اِشكالى برخورد ميكند؛ لذا يك نوسازى لازم است. پس اين تحول بنيادى، يك كار لازمى است. اگر ميخواهيم تحول بنيادى در آموزش و پرورش انجام بگيرد؛ يعنى اين پولى كه شما خرج ميكنيد، اين وقتى كه شما ميگذاريد، اين همه معلمى كه شما در سراسر كشور به مدارس و سراغ دانشآموزان ميفرستيد، اگر بخواهيم اينها چند برابر اثر كند و به شكل بهينه از آن بهرهبردارى شود، بايد اين تحول صورت بگيرد. اين تحول احتياج دارد به برنامهريزى. بايد قدمبهقدمِ اين سند تحول برنامهريزى شود.
بايد يك نقشهى راه وجود داشته باشد. اينجور نباشد كه امروز يك مسئولى، يك وزيرى، يك مديرى در بخشى تصميمى بگيرد، بعد فردا يكى بيايد طبق سليقه، آن را عوض كند. اين، هدر دادن وقت و نيروى كشور خواهد بود. اين يك نكتهى اساسى است. بايد يك برنامهريزى مستحكم و دقيق براى اين تحول بنيادين صورت بگيرد؛ بايد يك نقشهى راهى در اختيار باشد؛ اين را همه قبول كنند، همه تأييد كنند، همه تصديق كنند و تضمين شده باشد كه آموزش و پرورش تا آخر راه، تا آخر خط، طبق اين برنامه خواهد رفت.
اينجا يك نكتهى دومى وجود دارد و آن، مسئلهى رها نشدن كار است؛ كه آن هم به همين نكتهى اول ارتباط پيدا ميكند. كار را نبايد رها كرد. كار را بايد تا رسيدن به نتيجهى نهائى دنبال كرد؛ والّا يك كارى را شروع كنيم، يك مقدارى سر و صدا هم بشود، بعضى هم خوشحال بشوند، يا تمجيد كنند، يا انتقاد كنند، بعد يك مدتى بگذرد، آتش ما فرو بنشيند، سرد بشويم، در نتيجه كار دنبال نشود؛ در اين صورت اصل كار ضربه خواهد خورد. اين را من براى مديران عرض ميكنم؛ مديران ارشد، مديران وزارتخانهاى، مديران استانها و شهرها و مراكز.
خب، مسئلهى كتاب مهم است، مسئلهى برنامهريزى مهم است، مسئلهى مقررات مهم است، و مسئلهى معلم از همه مهمتر است. اگر براى بهتر كار كردن معلمين ما آموزش لازم است، دوره گذاشتن لازم است، دوره ديدن لازم است - اينها جزو كارهاى اوّلى است، جزو كارهاى اصلى است - اينها بايد انجام بگيرد.
از همهى اين مطالب، من ميخواهم اهميت آموزش و پرورش را نتيجه بگيرم. واقعاً اگر انسان بخواهد كارهاى كشور را، اين بخشها و قسمتهاى گوناگون كشور را تقسيمبندى كند و به حسب اهميت، موقع اينها را مشخص كند، آن بالابالاها آموزش و پرورش قرار ميگيرد. جوان ما به آموزش و پرورش بستگى دارد، اخلاق ما به آموزش و پرورش بستگى دارد. يك عدهاى مينالند از اين كه چرا ما از لحاظ اخلاقى جلو نميرويم. البته اين درست است، ما هم قبول داريم كه بايد در زمينهى اخلاقى جلوتر رفت؛ منتها يكى از شرائطش اين است كه ما براى جوانهامان الگو داشته باشيم. بعضىها با رفتارهاى خود، با عملكرد خود، با اظهارات خود، الگوهاى بدى براى جوانهاى ما ميشوند. الگوسازى، يكى از اساسىترين كارهاست. ما الگوهاى خوب خيلى داريم. اينقدر جوانهاى خوب، اينقدر چهرههاى نورانى - در تاريخ كه بماند - در زمان خودمان داريم كه همين قدر كافى است با تعريف هر كدام از اينها - تعريف به معناى معرفى كردن - يك چهرهى برجسته و يك الگو جلوى جوانانمان بگذاريم. اينها جوانهائى بودند كه از پيشروان خودشان جلو افتادند؛ جوانهائى كه پاى درس بنده و امثال بنده نشستند، اما صد پله از ما جلو رفتند؛ ما وعده كرديم، آنها عمل كردند؛ ما ياد داديم، آنها عمل كردند؛ ولى خودمان عمل نكرديم. چقدر از اين جوانها، چقدر از اين شهدا كسانى بودند كه از امثال ماها چيزى ياد گرفتند، اما آنها بهتر از ما شدند، جلوتر از ما شدند، بيشتر به كشور آبرو بخشيدند، پيش خدا بيشتر آبرو پيدا كردند؛ «چرا كه وعده تو كردى و او بجا آورد»؛(1) وعده را ما كرديم، او عمل كرد. ما اين همه جوان خوب داريم؛ اينها را يكىيكى در بياورند، بگذارند جلوى جوان نسل حاضر؛ غيرت او را، همت او را، صداقت او را، سلامت او را، فداكارىهاى او را، بينش والاى او را، رفتار نيك او را با مردم، با همنوعان، با پدر و مادر، با خانواده، با دوستان، بگذارند جلوى چشم جوان نسل امروز؛ خود اين آموزنده است.
به هر حال كارهاى زيادى داريم. در آموزش و پرورش، در دستگاههاى تبليغاتى، در صدا و سيما، در دستگاههاى دولتى، در ملبسين به لباس بنده، خيلى كار داريم، خيلى كار بايد انجام بدهيم. ما مسئوليم. شانهمان زير سنگينى بار مسئوليت بايد خم شود. مسئوليت را بپذيريم. بايد كار كرد. همه بايد كار كنند.
يك جمله راجع به انتخابات عرض كنم. يكى از كارها، همين انتخابات پسفرداست. ملت ايران، هوشيارانه، در لحظهى لازم، كار لازم را در طول اين سى و سه سال انجام داده. قبل از پيروزى انقلاب هم همين جور بود و همين منتهى شد به پيروزى انقلاب. در اين دوران سى و سه ساله هم ملت ايران همين جور عمل كردند و هر بارى كه اين هوشيارى بيشتر، اين موقعشناسى بهنگامتر بوده است، ملت ايران دستاوردهاى ارزشمند و بزرگى را به دست آورده است؛ يكىاش همين انتخابات اخير اسفند ماه بود، كه ملت ايران خوب عمل كردند، خوب درخشيدند؛ اثر خودش را هم گذاشت. ولى خب، بخشى از كار انجام گرفته است، بخشى از كار مانده است. ملت ايران با اين قدم بلندى كه انشاءاللّه در روز جمعه برخواهد داشت، پاى صندوقهاى رأى خواهد رفت و كار مجلس شوراى اسلامى را به نهايت خواهد رساند و انشاءاللّه باز يك درخشش بيشتر و خيرهكنندهترى را در دنيا از خود نشان خواهد داد.
دنيا دنيائى است كه ملتها بايد خود را نشان بدهند. ملتها از كنار كشيدن، از بيكار ماندن، از چشم به اين و آن دوختن، به جائى نخواهند رسيد. ملتها با هوشيارى، با در ميدان بودن، با خود را و ظرفيتهاى خود را به ميدان آوردن، ميتوانند موفقيت كسب كنند. امروز دنيا اينجورى است، هميشه همين جور بوده است؛ منتها امروز اين بيدارى در ميان ملتها بيشتر پيدا شده است. يك ملت بزرگ با يك تاريخ كهن، گاهى اوقات با يك ميراث علمىِ برجسته، وقتى از حال خود غافل ميشود، وارد ميدان نيست، تلاشى نميكند، ناگهان مىبينيد ميرود در رديف يك ملت عقبافتادهى بىسابقهى بىميراثِ بىريشه.
ملت ايران در صحنه است، آماده است، خوشبختانه بابصيرت است، موقعشناس است؛ بحمداللّه دشمنشناس هم هست. در اين سى و سه سال، دشمنهاى خودمان را شناختيم؛ فهميديم چه كسانى هستند كه گاهى ممكن است رياكارانه و دروغپردازانه تظاهر به دوستى هم بكنند، اما دشمنند. براى اينكه در اين دنياى بزرگ، در اين كشمكش ميان قدرتهاى مادى دنيا، ملت ايران بتواند از حق خود دفاع كند، از آيندهى خود دفاع كند، از نسلهاى بعدى دفاع كند، بايد بيدار باشد، هوشيار باشد، در صحنه باشد؛ يكى از نمونههايش همين انتخابات است، و البته نمونههاى زيادى دارد.
ما افق را روشن مىبينيم. من بحمداللّه از لطف الهى، يك لحظه هم احساس نكردم كه اين افق روشنِ اميد در دلم دچار تيرگى و ترديد شده. هميشه هر وقت نگاه ميكنم، احساس ميكنم آينده روشن است؛ و بحمداللّه همين هم تحقق پيدا ميكند. من به شما عرض بكنم؛ به فضل پروردگار، فرداى ايران اسلامى، آن روزى كه همين جوانهاى امروز بيايند وارد عرصهى كار بشوند، از امروز بمراتب بهتر خواهد بود.
اميدواريم خداوند متعال شماها را موفق بدارد، جوانهاى ما را توفيق بدهد، به همه كمك كند. انشاءاللّه بتوانيم هر كدام در هر جا كه هستيم، به وظائفان عمل كنيم.
والسّلام عليكم و رحمةاللّه و بركاته
More...
Description:
بيانات در ديدار جمعی از معلمان سراسر كشور
به مناسبت هفتهى بزرگداشت مقام معلم
بسماللّهالرّحمنالرّحيم
خيلى خوش آمديد برادران و خواهران عزيز؛ معلمان ارزشمند فرزندان و نونهالان اين ملت. لازم است در آغاز عرايض، تجليل كنيم، تكريم كنيم از ياد شهيد بزرگوارمان، شهيد مطهرى؛ چون اين بزرگوار، معلم بود؛ معلمى براى همهى سطوح، با عملكرد نافذ و ماندگار. صحت عمل او هم با خون او امضاء شد. نام اين بزرگوار بر روى يادبود تجليل از معلمان كشور قرار دارد، و اين يك كار شايستهاى است؛ رحمت خدا بر آن بزرگوار.
هدف اصلى از اين جلسه، اظهار ارادت ماست به شما معلمين عزيز. حرفهائى در زمينهى تعليم و تربيت و آموزش و پرورش و سازمان و تشكيلات و محتوا و صورت و بقيهى چيزها هست؛ كه خب، در مناسبتهاى مختلف عرض كرديم و عرض ميكنيم. ديدار ساليانهى روز معلم را كه قرار گذاشتيم، براى اين است كه نشان بدهيم، ثابت كنيم و اعلام كنيم كه ما براى مقام معلم يك منزلت و والائىِ برجستهاى قائليم؛ حقيقت قضيه هم همين است، شايسته هم همين است.
آنچه كه به معلم ارزش ميدهد، چند چيز است؛ يكى از اينها عبارت است از اينكه مادهى خامى كه در دست معلم است و با كار خود و تلاش خود ميخواهد او را به محصول نهائى برساند، يك مادهى بىجان نيست؛ انسان است. اين خيلى مهم است. يك وقت انسان يك مادهى جامد را با تلاش خود، ابتكار خود، عرق ريختن و ساعتها صرف كردن، تبديل ميكند به يك محصول مطلوب؛ كه به جاى خود ارزشمند است. يك وقت اين مادهاى كه دست ماست، يك موجود انسانى است، با استعدادهايش، با عواطفش، با احساساتش، با ظرفيتهاى فراوانى كه در يك انسان وجود دارد. اين نوجوان ممكن است فردا كسى مثل امام بزرگوار ما بشود، ممكن است يك مصلح اجتماعى بشود، ممكن است يك دانشمند برجسته بشود، ممكن است يك انسان صالح و والا بشود. همهى اين استعدادها در مجموعهى نوجوانان و كودكانى كه در اختيار معلم قرار ميگيرند، وجود دارد. ما ميخواهيم اين استعداد را به فعليت برسانيم؛ ببينيد چقدر اين كار مهم است. بيشتر خطابم به عامهى مردم ماست، به قشرهاى مختلف جامعهى ماست؛ قدر معلم را بدانند، منزلت معلم را بشناسند.
خود معلم عزيز هم اهميت جايگاه خود و برجستگى مسئوليت و مأموريت خود را بدرستى تشخيص بدهد، قدر خود را بداند؛ بداند كه اگر اين كار با همت درست، با نيت درست، با قصد الهى، با تلاش مناسب انجام بگيرد، چقدر براى جامعه ارزش افزوده ايجاد ميكند. اين ارزش افزوده، يك چيز معمولىِ متعارفى نيست؛ اين فوقالعاده است. تربيت يك انسان والا، دانا، توانا و صالح، ببينيد چقدر اهميت دارد. از اين همه انسانهائى كه زير دست معلمين واقع ميشوند، گاهى ممكن است يك انسان دنيائى را متحول كند. همين كودك اگر درست تربيت نشد، ممكن است يك هيتلر از آب در بيايد، يك چنگيز از آب در بيايد؛ قضيه اين است. اهميت كار معلم، ارزش والاى حركت او و تلاش او و دلسوزى او و درست انديشيدن او و درست كار كردن او اينجورى معلوم ميشود.
و همچنين خطاب به مجموعهى آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش است؛ كه خب، اين معلمان با سازماندهى اين سازمان، با مقررات اين سازمان مشغول كار ميشوند و با برنامهى آن عمل ميكنند و تدريس ميكنند. پس هم عموم مردم، هم خود معلمان، هم سازمان متبوع، جايگاه معلم را فراموش نكنند. معلم، آن توليد كنندهاى است، آن كارگرى است، آن سرانگشت ماهرى است كه برترين محصولات آفرينش را، بالاترين مواد خام را تبديل ميكند به برترين محصول نهائى، كه ميتواند مورد استفاده قرار بگيرد.
خب، پس ما حق داريم كه عرض كنيم اين سالى يك بار كه ما اينجا جمع ميشويم، براى عرض ارادت به معلمهاست. ميخواهيم عرض كنيم كه ما اين مرتبهى والا و اين منزلت عالى را براى شما معلمين ميشناسيم. اگر معلم خوب عمل كند، صحيح عمل كند، با تدبير عمل كند، با دلسوزى عمل كند، به نظر ما همهى مشكلات جامعه حل ميشود. نه اينكه بخواهيم بگوئيم عوامل مؤثر در تربيت جوانان ما، بيرون از محيط مدرسه وجود ندارد؛ چرا، خانوادهها مؤثرند، رسانهها مؤثرند، فضاى اجتماعى مؤثر است - در اينها ترديدى نيست - اما آن سازندهى اصلى، آن دست ماهر اصلى كه ميتواند يك ساخت مستحكمى درست كند كه اين عوامل گوناگون نتوانند تأثير بنيانىاى روى اين محصول بگذارند، دست معلم است. اين، ارزش معلم است.
من به شما عرض بكنم؛ پيش خداى متعال، اين ارزش، حسنات فراوانى را به وجود مىآورد. يعنى شما در اتاق درس و در محيط آموزش كه قرار ميگيريد و با اين نوجوان و با اين كودك مواجه ميشويد، بدانيد كه كاتبان عمل، كرامالكاتبين الهى، لحظه به لحظهى كار شما را حسنه مينويسند. چقدر اين مقرون به صرفه است كه انسان كارش، زندگىاش، شغلش چيزى باشد كه هر لحظهى آن ميتواند عبادت باشد.
البته در كنار اين اهميت والائى كه عرض كرديم، يك نكتهى ديگر هم وجود دارد، كه آن هم اهميت اين كار را نشان ميدهد و آن، زحمتى است كه معلم بر خود هموار ميكند. در اتاق درس و محيط آموزش، معلمين با كودكان، با نوجوانان، با اخلاقهاى مختلف، با احساسات گوناگون و هيجانات جوانىِ مخاطبين مواجهاند؛ اينها را بايد تحمل كنند، صبر كنند؛ اين هم ارزش كار را بالا ميبرد. بنابراين روز معلم روز مباركى است؛ انشاءاللّه بر همهى معلمين مبارك باشد، بر ملت ايران هم مبارك باشد.
يك نكتهى ديگر، مربوط به آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش، يك سازمان فراگيرِ سراسرىِ كشورى است. يكى از فرصتهائى كه در اختيار كشور و در اختيار انقلاب قرار دارد، همين فرصت سازمان آموزش و پرورش است. شما مسئولان و بزرگان آموزش و پرورش، يك سازمان چندين ميليونى در اختيار داريد كه مثل يك رشتهى اعصاب، در سراسر اين جسمِ گسترده پراكنده است؛ مثل كانالكشى خون كه در رگهاى بدن انسان جريان دارد. اين سازمان تا اعماق شهرها و روستاها گسترده است. خوشبختانه بخصوص بعد از انقلاب شايد نقطهاى در كشور نباشد كه آموزش پرورش در آنجا حضور نداشته باشد. آموزش و پرورش سازمان عظيمى است؛ ديگر ما يك چنين سازمان بزرگِ فراگيرِ همهجائىِ همهكسى نداريم. مردم مىآيند فرزندان خود را با ميل، با رغبت، با درخواست، با تمنا، در اختيار اين سازمان ميگذارند.
اين سازمان، متعهد كارهاى بزرگى است؛ كه اين فرصتى كه در اختيار دارد، مسئوليت او را مضاعف ميكند. من ميخواهم روى اين نكتهى «مضاعف بودن مسئوليت» تكيه كنم. همان طور كه وزير محترم اخيراً اشاره كردند و بنده هم مطلعم، تلاشهاى خوبى در سطح وزارت دارد انجام ميگيرد؛ وقت ميگذارند، كار ميكنند، جلسات فراوان ميگذارند، همفكرى ميكنند، تبادل نظر ميكنند؛ اينها بسيار باارزش است، ما تقدير ميكنيم از تلاشى كه انجام ميگيرد؛ منتها توجه كنيد كه عظمت كار در حدى است كه هرچه بيشتر تلاش كنيم، نبايد خودمان را قانع كنيم و بگوئيم خب، كار ما تمام شد.
ما قبلاً دربارهى تحول بنيادى مطالبى عرض كرديم؛ مدتها من در ديدارهاى با معلمان، با مسئولين فرهنگ، با شوراى عالى انقلاب فرهنگى و ديگران اين را تكرار كردم و خوشبختانه به نتيجه هم رسيد؛ به اين معنا كه سند تحول بنيادى تهيه و تصويب شد. امروز آموزش و پرورش يك سند مكتوبى در دست دارد كه شيوهى تحول بنيادى در آموزش و پرورش را تعيين كرده. خيلى خوب، بخشى از اين كار انجام گرفت. منتها اين سند مثل نسخهى پزشك است. اگر ما به پزشك مراجعه كرديم، حق معاينه هم داديم و پزشك هم معاينهى كاملى كرد و يك نسخهاى نوشت و به ما داد، ما هم توى جيبمان گذاشتيم، رفتيم خانه و فكر كرديم تمام شد، اين با نرفتن پيش پزشك هيچ تفاوتى ندارد؛ جز اينكه يك پولى هم خرج كرديم، يك راهى هم رفتيم. دوا را بايد گرفت، دارو را بايد مصرف كرد. در اين نسخه نوشته شده كه چه داروئى را، چه مقدارى، در چه زمانى بايد مصرف كنيم. بايد اين كار را كرد؛ اگر نكرديم، رفتن پيش پزشك و گرفتن نسخه، كأنلميكن است. خب، حالا ما سند تحول بنيادين آموزش و پرورش را داريم؛ اين نسخه است؛ اين نسخه احتياج دارد به اين كه يك برنامهريزى دقيق بر اساس بندبند اين سند انجام بگيرد؛ چون بحث بر سر تحول بنيادين است؛ بحث تحول شكلى كه نيست.
شكل جديد آموزش و پرورش ما سوغاتى بود، وارداتى بود، اهدافى پشت سرش بود. خب، ما سالها هم به اين شكل عمل كرديم. بالاخره اگر خودى هم بود، اگر از درون برآمده و جوشيده هم بود، بعد از سالها انسان به يك اِشكالى برخورد ميكند؛ لذا يك نوسازى لازم است. پس اين تحول بنيادى، يك كار لازمى است. اگر ميخواهيم تحول بنيادى در آموزش و پرورش انجام بگيرد؛ يعنى اين پولى كه شما خرج ميكنيد، اين وقتى كه شما ميگذاريد، اين همه معلمى كه شما در سراسر كشور به مدارس و سراغ دانشآموزان ميفرستيد، اگر بخواهيم اينها چند برابر اثر كند و به شكل بهينه از آن بهرهبردارى شود، بايد اين تحول صورت بگيرد. اين تحول احتياج دارد به برنامهريزى. بايد قدمبهقدمِ اين سند تحول برنامهريزى شود.
بايد يك نقشهى راه وجود داشته باشد. اينجور نباشد كه امروز يك مسئولى، يك وزيرى، يك مديرى در بخشى تصميمى بگيرد، بعد فردا يكى بيايد طبق سليقه، آن را عوض كند. اين، هدر دادن وقت و نيروى كشور خواهد بود. اين يك نكتهى اساسى است. بايد يك برنامهريزى مستحكم و دقيق براى اين تحول بنيادين صورت بگيرد؛ بايد يك نقشهى راهى در اختيار باشد؛ اين را همه قبول كنند، همه تأييد كنند، همه تصديق كنند و تضمين شده باشد كه آموزش و پرورش تا آخر راه، تا آخر خط، طبق اين برنامه خواهد رفت.
اينجا يك نكتهى دومى وجود دارد و آن، مسئلهى رها نشدن كار است؛ كه آن هم به همين نكتهى اول ارتباط پيدا ميكند. كار را نبايد رها كرد. كار را بايد تا رسيدن به نتيجهى نهائى دنبال كرد؛ والّا يك كارى را شروع كنيم، يك مقدارى سر و صدا هم بشود، بعضى هم خوشحال بشوند، يا تمجيد كنند، يا انتقاد كنند، بعد يك مدتى بگذرد، آتش ما فرو بنشيند، سرد بشويم، در نتيجه كار دنبال نشود؛ در اين صورت اصل كار ضربه خواهد خورد. اين را من براى مديران عرض ميكنم؛ مديران ارشد، مديران وزارتخانهاى، مديران استانها و شهرها و مراكز.
خب، مسئلهى كتاب مهم است، مسئلهى برنامهريزى مهم است، مسئلهى مقررات مهم است، و مسئلهى معلم از همه مهمتر است. اگر براى بهتر كار كردن معلمين ما آموزش لازم است، دوره گذاشتن لازم است، دوره ديدن لازم است - اينها جزو كارهاى اوّلى است، جزو كارهاى اصلى است - اينها بايد انجام بگيرد.
از همهى اين مطالب، من ميخواهم اهميت آموزش و پرورش را نتيجه بگيرم. واقعاً اگر انسان بخواهد كارهاى كشور را، اين بخشها و قسمتهاى گوناگون كشور را تقسيمبندى كند و به حسب اهميت، موقع اينها را مشخص كند، آن بالابالاها آموزش و پرورش قرار ميگيرد. جوان ما به آموزش و پرورش بستگى دارد، اخلاق ما به آموزش و پرورش بستگى دارد. يك عدهاى مينالند از اين كه چرا ما از لحاظ اخلاقى جلو نميرويم. البته اين درست است، ما هم قبول داريم كه بايد در زمينهى اخلاقى جلوتر رفت؛ منتها يكى از شرائطش اين است كه ما براى جوانهامان الگو داشته باشيم. بعضىها با رفتارهاى خود، با عملكرد خود، با اظهارات خود، الگوهاى بدى براى جوانهاى ما ميشوند. الگوسازى، يكى از اساسىترين كارهاست. ما الگوهاى خوب خيلى داريم. اينقدر جوانهاى خوب، اينقدر چهرههاى نورانى - در تاريخ كه بماند - در زمان خودمان داريم كه همين قدر كافى است با تعريف هر كدام از اينها - تعريف به معناى معرفى كردن - يك چهرهى برجسته و يك الگو جلوى جوانانمان بگذاريم. اينها جوانهائى بودند كه از پيشروان خودشان جلو افتادند؛ جوانهائى كه پاى درس بنده و امثال بنده نشستند، اما صد پله از ما جلو رفتند؛ ما وعده كرديم، آنها عمل كردند؛ ما ياد داديم، آنها عمل كردند؛ ولى خودمان عمل نكرديم. چقدر از اين جوانها، چقدر از اين شهدا كسانى بودند كه از امثال ماها چيزى ياد گرفتند، اما آنها بهتر از ما شدند، جلوتر از ما شدند، بيشتر به كشور آبرو بخشيدند، پيش خدا بيشتر آبرو پيدا كردند؛ «چرا كه وعده تو كردى و او بجا آورد»؛(1) وعده را ما كرديم، او عمل كرد. ما اين همه جوان خوب داريم؛ اينها را يكىيكى در بياورند، بگذارند جلوى جوان نسل حاضر؛ غيرت او را، همت او را، صداقت او را، سلامت او را، فداكارىهاى او را، بينش والاى او را، رفتار نيك او را با مردم، با همنوعان، با پدر و مادر، با خانواده، با دوستان، بگذارند جلوى چشم جوان نسل امروز؛ خود اين آموزنده است.
به هر حال كارهاى زيادى داريم. در آموزش و پرورش، در دستگاههاى تبليغاتى، در صدا و سيما، در دستگاههاى دولتى، در ملبسين به لباس بنده، خيلى كار داريم، خيلى كار بايد انجام بدهيم. ما مسئوليم. شانهمان زير سنگينى بار مسئوليت بايد خم شود. مسئوليت را بپذيريم. بايد كار كرد. همه بايد كار كنند.
يك جمله راجع به انتخابات عرض كنم. يكى از كارها، همين انتخابات پسفرداست. ملت ايران، هوشيارانه، در لحظهى لازم، كار لازم را در طول اين سى و سه سال انجام داده. قبل از پيروزى انقلاب هم همين جور بود و همين منتهى شد به پيروزى انقلاب. در اين دوران سى و سه ساله هم ملت ايران همين جور عمل كردند و هر بارى كه اين هوشيارى بيشتر، اين موقعشناسى بهنگامتر بوده است، ملت ايران دستاوردهاى ارزشمند و بزرگى را به دست آورده است؛ يكىاش همين انتخابات اخير اسفند ماه بود، كه ملت ايران خوب عمل كردند، خوب درخشيدند؛ اثر خودش را هم گذاشت. ولى خب، بخشى از كار انجام گرفته است، بخشى از كار مانده است. ملت ايران با اين قدم بلندى كه انشاءاللّه در روز جمعه برخواهد داشت، پاى صندوقهاى رأى خواهد رفت و كار مجلس شوراى اسلامى را به نهايت خواهد رساند و انشاءاللّه باز يك درخشش بيشتر و خيرهكنندهترى را در دنيا از خود نشان خواهد داد.
دنيا دنيائى است كه ملتها بايد خود را نشان بدهند. ملتها از كنار كشيدن، از بيكار ماندن، از چشم به اين و آن دوختن، به جائى نخواهند رسيد. ملتها با هوشيارى، با در ميدان بودن، با خود را و ظرفيتهاى خود را به ميدان آوردن، ميتوانند موفقيت كسب كنند. امروز دنيا اينجورى است، هميشه همين جور بوده است؛ منتها امروز اين بيدارى در ميان ملتها بيشتر پيدا شده است. يك ملت بزرگ با يك تاريخ كهن، گاهى اوقات با يك ميراث علمىِ برجسته، وقتى از حال خود غافل ميشود، وارد ميدان نيست، تلاشى نميكند، ناگهان مىبينيد ميرود در رديف يك ملت عقبافتادهى بىسابقهى بىميراثِ بىريشه.
ملت ايران در صحنه است، آماده است، خوشبختانه بابصيرت است، موقعشناس است؛ بحمداللّه دشمنشناس هم هست. در اين سى و سه سال، دشمنهاى خودمان را شناختيم؛ فهميديم چه كسانى هستند كه گاهى ممكن است رياكارانه و دروغپردازانه تظاهر به دوستى هم بكنند، اما دشمنند. براى اينكه در اين دنياى بزرگ، در اين كشمكش ميان قدرتهاى مادى دنيا، ملت ايران بتواند از حق خود دفاع كند، از آيندهى خود دفاع كند، از نسلهاى بعدى دفاع كند، بايد بيدار باشد، هوشيار باشد، در صحنه باشد؛ يكى از نمونههايش همين انتخابات است، و البته نمونههاى زيادى دارد.
ما افق را روشن مىبينيم. من بحمداللّه از لطف الهى، يك لحظه هم احساس نكردم كه اين افق روشنِ اميد در دلم دچار تيرگى و ترديد شده. هميشه هر وقت نگاه ميكنم، احساس ميكنم آينده روشن است؛ و بحمداللّه همين هم تحقق پيدا ميكند. من به شما عرض بكنم؛ به فضل پروردگار، فرداى ايران اسلامى، آن روزى كه همين جوانهاى امروز بيايند وارد عرصهى كار بشوند، از امروز بمراتب بهتر خواهد بود.
اميدواريم خداوند متعال شماها را موفق بدارد، جوانهاى ما را توفيق بدهد، به همه كمك كند. انشاءاللّه بتوانيم هر كدام در هر جا كه هستيم، به وظائفان عمل كنيم.
والسّلام عليكم و رحمةاللّه و بركاته
27:08
|
مستند هميشه سربلند Documentary: Always Proud - Farsi
در این مستند که از شبکه یک سیما پخش گردیده است، ضمن نمایش بازسازی صحنه ترور دانشمندان هسته ای کشور به بررسی...
در این مستند که از شبکه یک سیما پخش گردیده است، ضمن نمایش بازسازی صحنه ترور دانشمندان هسته ای کشور به بررسی زندگی این شهدای عزیز پرداخته می شود.
More...
Description:
در این مستند که از شبکه یک سیما پخش گردیده است، ضمن نمایش بازسازی صحنه ترور دانشمندان هسته ای کشور به بررسی زندگی این شهدای عزیز پرداخته می شود.
15:43
|
[1] One in Thousands یک نکته از هزاران - Farsi
صدا و سیما در مستند «یک نکته از هزاران» از زاویه عمدتا فرهنگی به بازخوانی شماری از رویدادهای دوران حیات امام...
صدا و سیما در مستند «یک نکته از هزاران» از زاویه عمدتا فرهنگی به بازخوانی شماری از رویدادهای دوران حیات امام خمینی (رض) می پردازد.
More...
Description:
صدا و سیما در مستند «یک نکته از هزاران» از زاویه عمدتا فرهنگی به بازخوانی شماری از رویدادهای دوران حیات امام خمینی (رض) می پردازد.
27:25
|
ديدار صميمئ دانشجويان با رهبر معظم انقلاب - August 7, 2012 - Farsi
Students intimate meeting with the Supreme Leader of Islamic Republic of Iran Ayatollah Syed Ali Khamenei ha.
http://www.leader.ir/langs/fa/index.php?p=contentShow&id=9609
تبيين...
Students intimate meeting with the Supreme Leader of Islamic Republic of Iran Ayatollah Syed Ali Khamenei ha.
http://www.leader.ir/langs/fa/index.php?p=contentShow&id=9609
تبيين بايدها و نبايدهای آرمانگرايی در محيطهای دانشجويی / انتقاد منصفانه و نظارت مستمر به دور از افراط و تفريط (۱۳۹۱/۰۵/۱۶ - ۱۸:۴۴)
حدود هزار نخبه و فعال دانشجويي، عصر امروز (دوشنبه) در ديداري صميمانه و صريح با رهبر معظم انقلاب اسلامي حدود سه و نیم ساعت با ايشان به گفتگو و تبادل نظر درباره مسائل مختلف دانشگاهي، علمي، فرهنگي، اجتماعي، سياسي و اقتصادي پرداختند.
در ابتداي اين ديدار يازده فعال سياسي فرهنگي و علمي دانشجويي،حدود دو و نیم ساعت به نمايندگي از تشكلها، اتحاديه ها، انجمن ها و كانونهاي دانشجويي ديدگاههاي متفاوت خود را درباره مسائل مختلف کشور بيان كردند. سپس رهبر انقلاب ضمن پاسخ به سؤالات و ابهامات مطرح شده، آرمانگرايي سياسي، علمي و اخلاقي – معنوي را مهمترين توقع از مجموعه هاي دانشجويي خواندند و به تبيين بايدها و نبايدهاي نگاه نقادانه، معتدل، منصفانه و پر اميد به مسائل كشور پرداختند.
رهبر انقلاب اسلامي در ابتداي سخنان خود با اشاره به مطالبي كه نمايندگان دانشجويان در اين ديدار مطرح كردند، آنها را بسيار خوب و منعكس كننده فضاي دانشجويي خواندند و تأكيد كردند: برخي از اين مطالب، راهگشا و برخي هم حاوي نكات مفيدي بودند كه مسئولين مربوطه بايد به آنها توجه جدي كنند.
حضرت آيت الله خامنه اي سپس به برخي نكات مطرح شده از جانب دانشجويان، اشاره كردند.
«لزوم شرح صدر سياسي در ميان دانشجويان» يكي از اين نكات بود كه رهبر انقلاب اسلامي درخصوص آن گفتند: در پايبندي دقيق به اصول و ارزشها و در عين حال رعايت شرح صدر با افراد غير همفكر در زمينه هاي مختلف از جمله مسائل سياسي، هيچ منافاتي وجود ندارد.
حضرت آيت الله خامنه اي درخصوص موضوع «حضور نيافتن مسئولان در دانشگاهها» كه از جانب دانشجويان مطرح شده بود، خاطرنشان كردند: اين اشكال كاملاً وارد است و مسئولان اعم از رؤساي سه قوه، مسئولان مياني، رئيس سازمان صدا و سيما، و فرماندهان سپاه و نيروهاي مسلح بايد در دانشگاهها حضور يابند و ضمن شنيدن سخنان دانشجويان، سخنان و استدلال هاي خود را نيز بيان كنند كه در اين صورت، بسياري از ابهامات و سؤال هاي نسل جوان برطرف خواهد شد.
رهبر انقلاب اسلامي با اشاره به مطالب مطرح شده درخصوص برخي برخوردهاي قضايي با تشكل ها، سايت ها و وبلاگ هاي دانشجويي افزودند: البته قوه قضاييه در اين خصوص، استدلالهايي دارد كه اگر مطرح شود احتمالاً برخي ابهامات برطرف خواهند شد اما عقيده من هم اين است كه نبايد در قبال اظهار نظر تند يك جوان دانشجو، برخورد تند شود.
ايشان درخصوص نگاه اقتصادي عدالت محور و ديدگاه اسلام درباره سرمايه داري كه از جانب يكي از دانشجويان مطرح شد، خاطرنشان كردند: نگاه اقتصادي در كشور بايد عدالت محور باشد و اين موضوع منافاتي با سياستهاي اصل 44 ندارد.
رهبر انقلاب اسلامي افزودند: اگر سياستهاي اصل 44، آنگونه كه تبيين شد، اجرا شود، قطعاً به سرمايه داري مذموم و محور شدن سرمايه داري در تصميمات كلان كشور منتهي نخواهد شد.
ايشان افزودند: مشكلات و فشارهاي روزافزون اقتصادي كنوني در غرب و اروپا ناشي از ذات نظام سرمايه داري، يعني سرمايه سالاري است.
رهبر انقلاب اسلامي با تأكيد بر اينكه بايد مراقب بود تا نگاه سوسياليستي بر تفكرات اقتصادي غلبه پيدا نكند، خاطرنشان كردند: اگر سياستهاي اصل 44، در همان چارچوبي كه تبيين شد، اجرا شود، قطعاً مكمل اقتصاد عدالت محور خواهد بود.
حضرت آيت الله خامنه اي، اقتصاد مقاومتي را متفاوت از اقتصاد تهاجمي دانستند و با اشاره به صحبتهاي يكي ازدانشجويان درخصوص اقتصاد تهاجمي افزودند: اگر در اين زمينه، يك تبيين دقيق دانشگاهي ارائه شود، شايد بتواند به عنوان تكميل كننده اقتصاد مقاومتي مورد استفاده قرار گيرد.
ايشان خاطرنشان كردند: منظور از اقتصاد مقاومتي، اقدامات تدافعي و حصاركشي به دور خود نيست بلكه اقتصاد مقاومتي، اقتصادي است كه براي يك ملت، حتي در شرايط فشار و تحريم، زمينه رشد و شكوفايي را فراهم مي كند.
رهبر انقلاب اسلامي درخصوص سؤال يكي از دانشجويان مبني بر اينكه «آيا انتقاد كردن به معناي تكميل كردن پازل دشمن است» تأكيد كردند: من به هيچ وجه اعتقادي به انتقاد نكردن ندارم بلكه همواره اصرار دارم، جريان دانشجويي موضع انتقادي خود را حفظ كند.
حضرت آيت الله خامنه اي افزودند: اما در بيان انتقادها بايد به اين نكته توجه شود كه طرح آن به گونه اي باشد كه مقصود دشمن را برآورده نكند.
يكي از دانشجويان درخصوص «تفاوت برخي ديدگاههاي كارشناسي با نظرات رهبري و اينكه آيا اين تفاوت ديدگاه به معناي مخالفت با ولايت و نظام است» پرسيده بود كه رهبر انقلاب اسلامي گفتند: هيچ نظر كارشناسي كه مخالف با نظر رهبري باشد به معناي مخالفت با ولايت نيست.
ايشان تأكيد كردند: كار كارشناسي و دقيق علمي، به هر نتيجه اي كه برسد، براي صاحب آن نظر، معتبر است و نبايد مخالفت با نظام تعبير شود.
ايشان همچنين با اشاره به سخنان يكي از دانشجويان ارتباط تشكلهاي دانشجويي با مجموعه هاي دانشجويي دخيل در نهضت بيداري اسلامي را ضروري دانستند.
رهبر انقلاب همچنين درباره سخنان يكي از دانشجويان درباره كم تحركي شورايعالي فضاي مجازي افزودند: نبايد براي ديدن نتايج فعاليت اين شورا تعجيل كرد چرا كه اينگونه كارها، نيازمند چند سال زمان است.
حضرت آيت الله خامنه اي در بخش دوم سخنانشان با طرح برخي از توقعات از مجموعه ها و محيطهاي دانشجويي تأكيد كردند: دانشگاه يك جريان سيال متراكم از نيروست كه اگر آزاد و هدايت شود كشور را به طور كامل هدايت خواهد كرد.
ايشان توان متراكم محيطهاي دانشجويي را متكي به دو عنصر نيروي فياض جواني و نيروي ناشي از علم و دانش جويي دانستند و افزودند: دانشگاه مي تواند با تكيه بر نشاط و اعتماد به نفس تشديد شده پس از انقلاب به همه توقعات پاسخ دهد.
رهبر انقلاب در تشريح اين توقعات، آرمانگرايي را به عنوان يك توقع اساسي مورد تأكيد قرار دادند و در سه بخش به تبيين آن پرداختند: آرمانگرايي در سياست، در علم و در معنويت و اخلاق.
ايشان افزودند: آرمانگرايي در علم يعني به دنبال قله هاي علمي رفتن كه اين هدف، خوب درس خواندن را ضروري مي سازد.
حضرت آيت الله خامنه اي با تكيه بر اين منطق، خطاب به ميليونها نفر دانشجوي كشور خاطرنشان كردند: امروز درس خواندن،علم آموزي، پژوهش و جديت در كار اصلي دانشجويي، يك جهاد است.
ايشان در تبيين آرمانگرايي در معنويت و اخلاق نيز به لزوم پاك بودن محيطهاي دانشجويي و تقيد به دين و ارزشها اشاره كردند.
رهبر انقلاب در اين بخش با ريشه يابي و انتقاد شديد از نگاهي كه دانشگاهها را محيطهايي مخالف دين مي خوانَد، افزودند: اين نگاه ارتجاعي و كاملاً غلط، به آغاز شكل گيري دانشگاه در ايران در چندين دهه قبل از انقلاب و تلاشهاي برخي براي تربيت يك نسل روشنفكر غربگراي خودباخته برمي گردد.
حضرت آيت الله خامنه اي با رد اين نگاه،خاطرنشان كردند: دانشگاه محيط دين و اخلاق و پاكيزگي و معنويت است و توقع اين است كه دانشگاهها به گونه اي باشد كه هركس به آن وارد مي شود تقيدات ديني و اخلاقي اش بيشتر شود.
رهبر انقلاب اسلامي در تبيين بايدها و نبايدهاي آرمانگرايي، به سخنان خود در ديدار مسئولان نظام درباره لزوم آرمانگرايي سياسي توأم با واقع بيني اشاره كردند و در تذكري مهم افزودند: آرمانگرايي نبايد با پرخاشگري اشتباه شود بلكه مي توان بدون اين مسئله بشدت پايبند به ارزشها و اصول بود .
ايشان كنترل احساسات و پرهيز از تصميم گيري در اوج احساسات را ضروري دانستند و افزودند: حضور تشكلهاي دانشجويي در 2-3 سال اخير در مسائل مختلف اجتماعي – سياسي فعالانه و قابل تقدير بوده است اما در همين سالها مواردي وجود دارد كه براساس احساسات پاك و مقدس دانشجويان، تشكلها تصميماتي گرفته و اقداماتي انجام داده اند كه صحيح نبوده است چرا كه تصميم بايد بر مطالعه موشكافانه و دقيق متكي باشد نه بر احساسات.
رهبر انقلاب به عنوان مثال براي روشن شدن مرز آرمانگرايي و احساسات با اشاره به مخالفت بنياني نظام با مجموعه هاي استبدادي منطقه خاطرنشان كردند: با وجود مواضع كاملاً روشن نظام در اين زمينه، نبايد با كار ديپلماسي سنتي و متعارف مخالفت شود.
ايشان خاطرنشان كردند: ميان وظيفه آرمانگرايي مجموعه هاي دانشجويي و ملاحظه مصالح كشور، عمل به قانون و تدبير و درايت مديريتي منافاتي وجود ندارد يعني مي توان هم جوان و پر احساس و آرمانگرا بود و هم جوري عمل كرد كه با مسائل مديريتي و مصالح كشور اصطكاكي نداشته باشد.
حضرت آيت الله خامنه اي در جمع بندي اين بخش از سخنانشان خاطرنشان كردند: بايد به معنا و عمق آرمانگرايي توجه كرد و ضمن پرهيز از تندروي با ملاحظه واقعيات و مصالح، تصميم گرفت و اقدام كرد و هميشه به ياد داشت كه آرمانگرايي يعني پايبندي به اصول و ارزشها و آرمانها، تأثيرگذاري بر جهت مخالف و تأثير ناپذيري از آن.
رهبر انقلاب در ادامه سخنانشان در جمع نخبگان و فعالان دانشجويي حضور فيزيكي و فكري مجموعه هاي دانشجويي در مسائل مختلف كشور را لازم دانستند و افزودند: حضور فكري با فعاليت فرهنگي در رسانه هاي دانشجويي و ارائه مواضع و نظرات امكان پذير است ضمن اينكه اجتماعات دانشجويي متكي بر تصميمات صحيح نيز حضور فيزيكي را ممكن مي سازد.
ايشان تصميمات احساساتي در اينگونه اجتماعات را داراي پيامدهاي منفي خواندند و براي پرهيز از بروز اينگونه تصميمات و اقدامات پيشنهاد كردند: لازم است مجموعه هاي دانشجويي يك كانون تصميم و اقدام تشكيل دهند و در مسائل گوناگون با مشورت و پختگي و نخبگي به يك تصميم و اقدام واحد برسند و همه دانشجويان نيز به اين تصميم پايبند باشند كه در اينصورت تصميمات و اقدامات ناشي از احساسات، به پاي مجموعه هاي دانشجويي نوشته نمي شود.
حضرت آيت الله خامنه اي سخنان خود را با يك تذكر اخلاقي مهم ادامه دادند: از «قول به غير علم» بپرهيزيد.
ايشان خطاب به همه دانشجويان كشور افزودند: از شما خواهش مي كنم همانطور كه به نماز و روزه اهتمام داريد به پرهيز از غيبت و تهمت و بيان مطالبي كه به آن علم نداريد جداً اهتمام كنيد.
مراقبت از لغزشگاه خطرناكي به نام پست و مقام، توصيه ديگر رهبر انقلاب به جوانان دانشجو بود.
ايشان گفتند: البته در دوره اي تشكلهاي ارزش گرايي دانشجويي منزوي بودند اما الان اينگونه نيست و ممكن است مسئله پست و مقام براي برخي مجموعه ها و عناصر مطرح باشد شما جوانان مراقب اين لغزشگاه باشيد چرا كه آدمهاي گردن كلفت را هم زمين مي زند.
توجه به هدف دشمن در جنگ نرم، محور ديگر سخنان امروز رهبري بود.
حضرت آيت الله خامنه اي به دانشجويان گفتند: از سر اعتقاد شما را افسران جنگ نرم مي دانم به همين علت تأكيد مي كنم كه به دقت هدف اصلي دشمن از جنگ نرم يعني ايجاد تغيير در محاسبات مردم و مسئولان را مد نظر داشته باشيد.
ايشان، دل، ذهن، تفكرات و اراده مردم را كانون تهاجم نرم دشمنان دانستند و خاطرنشان كردند: آنها به صراحت مي گويند بايد كاري كنيم كه ايرانيان محاسباتشان را عوض كنند يعني به اين نتيجه برسند كه ادامه ايستادگي در مقابل استكبار و زورگويان جهاني به نفع آنها نيست و افسران جنگ نرم بايد با درك اين هدف گيري دشمن، به طور صحيح با آن مقابله كنند.
ايشان در ارائه مقابله صحيح با هدف اصلي دشمنان در جنگ نرم، افزايش سطح معرفت را مورد تأكيد فراوان قرار دادند.
رهبر انقلاب به دانشجويان توصيه كردند: سطح معرفت خود را مطالب سايتها،وبلاگها و اينجور مسائل قرار ندهيد بلكه سعي كنيد با اتكاي به قرآن، نوشته هاي استاد مطهري و نوشته هاي فضلاي بزرگ و فضلاي جوان حوزه ها، بطور روزافزون سطح معارف خود را ارتقا دهيد.
حضرت آيت الله خامنه اي،نگاه پراميد را اساسي ترين مسئله خواندند و افزايش مطالعات اسلامي، نگاه مستبصرانه به واقعيات كشور، انتقاد منصفانه و نظارت مستمر و متعادل را جزو وظايف اساسي مجموعه هاي دانشجويي دانستند و تأكيد كردند: همه اين موارد بايد با مدارا و عقلانيت همراه و از افراط و تفريط بدور باشد.
رهبر انقلاب خاطرنشان كردند: واقعيات كشور، اميد را در دلها افزايش مي دهد هرچه مي توانيد اين شعاع درخشان اميد را در دل خودتان و در دل مردم زنده نگه داريد و گسترش دهيد.
در اين ديدار قبل از سخنان رهبر انقلاب، 11 نفر از فعالان دانشجويي آقايان و خانمها:
- علي حسن زاده - نماينده بسيج دانشجويي
- جواد مختاري علي آبادي – دانشجوي نخبه سال آخر دكتراي شيمي
- مهدي اميريان – نماينده دفتر تحكيم وحدت
- بشري هاتف قوچاني – دانشجوي نخبه سال آخر دكتراي فيزيوتراپي
- علي جمشيدي – نماينده اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانشجويان مستقل
- محمدياسر ترابي – نماينده گروههاي جهادي دانشجويي
- محمد پهلوان كاشي– نماينده اتحاديه جامعه اسلامي دانشجويان
- مهسا قرباني – نماينده انجمنهاي علمي دانشجويي
- مهدي خوجيگي – جنبش عدالتخواه دانشجويي
- سهيل كيارش – نماينده رسانه هاي دانشجويي
- ليلا عبدالله زاده – دانشجوي نخبه دكتري اقتصادي بين المللي دانشگاه آزاد
- و محمدحسين عبداللهي – به نمايندگي از كانونها و هيأتهاي دانشجويي
ديدگاههاي خود را درباره مسائل مختلف علمي – دانشگاهي – صنفي – فرهنگي – اجتماعي – سياسي و اقتصادي بيان كردند.
مهمترين نكاتي كه نمايندگان تشكلها و فعالان دانشجويي در سخنان خود مطرح كردند به اين شرح است:
- انتقاد از عملكرد كُند دستگاه ديپلماسي در برخي تحولات منطقه
- گلايه از ضعف اخلاق اسلامي در فضاي سياسي و رسانه اي كشور
-لزوم برائت و عذرخواهي رسمي حاميان فتنه 88 از ملت ايران
- انتقاد از تنگ نظري برخي مديران مياني در باب آزادي بيان
- ضرورت رعايت عملي و همه جانبه قانون در تصميمات و اقدامات مسئولان
- لزوم خدمت رساني بدون «حاشيه سازي و جدل سياسي» از جانب مسئولان
- گستاخي بيشتر جبهه استكبار در صورت هرگونه عقب نشيني با هر بهانه و توجيه
- ضرورت پرهيز عناصر و فعالان سياسي از سياسي بازي و فريب كاري براي ورود به عرصه انتخابات
- نگراني از نهادينه شدن انتخاباتِ تبليغات محور و نقش آفريني كانونهاي قدرت و ثروت در انتخابات
- ضرورت هوشياري مسئولان در قبال فرصت طلبان تفرقه انگيز
- استفاده كامل از ظرفيتهاي مردمي نظام و پرهيز از محدود كردن اين ظرفيت به انتخابات و راهپيماييها
- مراقبت از بازي در پازل دشمن و در عين حال آسيب شناسي و بيان هوشمندانه نقاط ضعف
- گلايه از برخي الگوسازي هاي غير ارزشي و ارائه تصوير غيرواقعي و نااميدانه از كشور، در رسانه ها
- الگوسازي درباره فرهنگ صحيح اقتصادي و اقتصاد مقاومتي در رسانه ملي و پرهيز از تبليغ و ترويج تجمل گرايي
- نبود توجيه منطقي و اقتصادي براي هزينه هاي ميلياردي برخي رشته هاي ورزشي و تأثير منفي اين مسئله بر نخبگان كشور
- بي نتيجه بودن تحريم ها و فشارهاي اقتصادي غرب
- نبود نقشه راه فرهنگي و عدم انسجام برخي فعاليتهاي دستگاههاي فرهنگي
-انتقاد از كمبود خلاقيت و ابتكار در ارائه پيشرفتهاي نظام به افكار عمومي
- انتقاد از تغييرات مكرر برخي قوانين بويژه قوانين مربوط به خدمت نظام وظيفه
- نبود نگاه مناسب و دقيق به جنگ نرم و الزامات آن، در برخي دستگاههاي فرهنگي و اجرايي
- لزوم تدوين نقشه جامع براي بهره برداري از فرصت هاي فضاي مجازي
- انتقاد از كم تحركي شورايعالي فضاي مجازي
- نبود نگاه جامع و برنامه ريزي هاي دقيق فرهنگي در دانشگاهها
- ضرورت برخورد عبرت آموز با سودجويان و اخلال گران در نظام اقتصادي
- لزوم اهتمام جدي دستگاهها و سه قوه به فرمان 8 ماده اي رهبر انقلاب براي مقابله با فساد مالي
- ضرورت برخورد جدي با سودجويان اقتصادي و برنامه ريزي علمي و منسجم براي مقابله با برخي مشكلات اقتصادي
- برنامه ريزي براي تبديل تحريم به فرصت
- توجه همزمان به پيشرفت همراه با عدالت
- لزوم حضور فعال و غير انفعالي در فضاي مجازي و استفاده از برخي فرصت ها بجاي برخوردهاي محدود كننده و سلبي
- ضرورت ارائه تعريف صحيح از سرمايه ايراني و سرمايه داريِ مورد تأييد و تفاوت آن با سرمايه داري منفعت پرست
- بي ثباتي در سياستهاي بخش كشاورزي
- هشدار درباره ورود برخي سازمانها و نهادهاي غيردولتي به موضوع محروميت زدايي با الگوهاي غربي
- ارتقاي سيستم ثبت حقوق معنوي مالكيت
- لزوم تبيين دقيق موضوع «مردمي كردن اقتصاد» و مرز ميان واگذاريهاي اصل 44 و حركت نكردن به سمت سرمايه داري
- اقتصاد تهاجمي به عنوان مكمل اقتصاد مقاومتي
- و نياز مبرم كشور به فرهنگ كار و تلاش خستگي ناپذير
- اهميت هدفمند شدن پژوهش ها در دانشگاهها بر مبناي نيازهاي كشور
- منطقي كردن ظرفيت پذيرش دانشجو در رشته هاي تخصصي در مقاطع تحصيلات تكميلي
- ضرورت اعتماد سازي ميان دانشگاهها و بخش صنعت
- رعايت موازين قانوني و عدالت در انتخاب اعضاي هيأت علمي دانشگاهها
- خلاء نظريه پردازي در حوزه بيداري اسلامي در دانشگاهها
- گرفتار شدن موضوع تحول در علوم انساني در بروكراسي نظام آموزش عالي
- انتقاد از پديده هايي همچون تحصيلات دانشگاهي پولي و دانشگاههاي غير انتفاعي
- ضرورت ايجاد ساختارهاي لازم براي افزايش تعامل دانشجويي با دانشجويان كشورهاي ديگر
- نگاه عميق و ژرف و به دور از اقدامات ظاهري، به موضوع دانشگاه اسلامي
- نبود تحرك و تحول لازم در اسلامي كردن علوم انساني
- تقويت و گسترش رشته هاي كاربردي در دانشگاهها
- ارتباط بيشتر و نظام مند با نخبگان دانشجويي
-انتقاد از سياست خصوصي سازي امكانات رفاهي و خوابگاههاي دانشگاهها
- تحقق نيافتن كرسي هاي آزادانديشي به معناي واقعي كلمه، در دانشگاهها
- ضرورت سعه صدر در برخوردهاي قضايي با تشكل ها و فعاليتهاي دانشجويي
انتقاد از حضور نيافتن سران قوا و مسئولان در جلسات پرسش و پاسخ دانشجويي
- اهميت ارتقاي زيرساخت هاي مراكز علمي و پاركهاي علم و فناوري براي توليد علم بومي
- ضرورت ايجاد بستر لازم براي استفاده از روشهاي غيردارويي همچون طب سنتي
More...
Description:
Students intimate meeting with the Supreme Leader of Islamic Republic of Iran Ayatollah Syed Ali Khamenei ha.
http://www.leader.ir/langs/fa/index.php?p=contentShow&id=9609
تبيين بايدها و نبايدهای آرمانگرايی در محيطهای دانشجويی / انتقاد منصفانه و نظارت مستمر به دور از افراط و تفريط (۱۳۹۱/۰۵/۱۶ - ۱۸:۴۴)
حدود هزار نخبه و فعال دانشجويي، عصر امروز (دوشنبه) در ديداري صميمانه و صريح با رهبر معظم انقلاب اسلامي حدود سه و نیم ساعت با ايشان به گفتگو و تبادل نظر درباره مسائل مختلف دانشگاهي، علمي، فرهنگي، اجتماعي، سياسي و اقتصادي پرداختند.
در ابتداي اين ديدار يازده فعال سياسي فرهنگي و علمي دانشجويي،حدود دو و نیم ساعت به نمايندگي از تشكلها، اتحاديه ها، انجمن ها و كانونهاي دانشجويي ديدگاههاي متفاوت خود را درباره مسائل مختلف کشور بيان كردند. سپس رهبر انقلاب ضمن پاسخ به سؤالات و ابهامات مطرح شده، آرمانگرايي سياسي، علمي و اخلاقي – معنوي را مهمترين توقع از مجموعه هاي دانشجويي خواندند و به تبيين بايدها و نبايدهاي نگاه نقادانه، معتدل، منصفانه و پر اميد به مسائل كشور پرداختند.
رهبر انقلاب اسلامي در ابتداي سخنان خود با اشاره به مطالبي كه نمايندگان دانشجويان در اين ديدار مطرح كردند، آنها را بسيار خوب و منعكس كننده فضاي دانشجويي خواندند و تأكيد كردند: برخي از اين مطالب، راهگشا و برخي هم حاوي نكات مفيدي بودند كه مسئولين مربوطه بايد به آنها توجه جدي كنند.
حضرت آيت الله خامنه اي سپس به برخي نكات مطرح شده از جانب دانشجويان، اشاره كردند.
«لزوم شرح صدر سياسي در ميان دانشجويان» يكي از اين نكات بود كه رهبر انقلاب اسلامي درخصوص آن گفتند: در پايبندي دقيق به اصول و ارزشها و در عين حال رعايت شرح صدر با افراد غير همفكر در زمينه هاي مختلف از جمله مسائل سياسي، هيچ منافاتي وجود ندارد.
حضرت آيت الله خامنه اي درخصوص موضوع «حضور نيافتن مسئولان در دانشگاهها» كه از جانب دانشجويان مطرح شده بود، خاطرنشان كردند: اين اشكال كاملاً وارد است و مسئولان اعم از رؤساي سه قوه، مسئولان مياني، رئيس سازمان صدا و سيما، و فرماندهان سپاه و نيروهاي مسلح بايد در دانشگاهها حضور يابند و ضمن شنيدن سخنان دانشجويان، سخنان و استدلال هاي خود را نيز بيان كنند كه در اين صورت، بسياري از ابهامات و سؤال هاي نسل جوان برطرف خواهد شد.
رهبر انقلاب اسلامي با اشاره به مطالب مطرح شده درخصوص برخي برخوردهاي قضايي با تشكل ها، سايت ها و وبلاگ هاي دانشجويي افزودند: البته قوه قضاييه در اين خصوص، استدلالهايي دارد كه اگر مطرح شود احتمالاً برخي ابهامات برطرف خواهند شد اما عقيده من هم اين است كه نبايد در قبال اظهار نظر تند يك جوان دانشجو، برخورد تند شود.
ايشان درخصوص نگاه اقتصادي عدالت محور و ديدگاه اسلام درباره سرمايه داري كه از جانب يكي از دانشجويان مطرح شد، خاطرنشان كردند: نگاه اقتصادي در كشور بايد عدالت محور باشد و اين موضوع منافاتي با سياستهاي اصل 44 ندارد.
رهبر انقلاب اسلامي افزودند: اگر سياستهاي اصل 44، آنگونه كه تبيين شد، اجرا شود، قطعاً به سرمايه داري مذموم و محور شدن سرمايه داري در تصميمات كلان كشور منتهي نخواهد شد.
ايشان افزودند: مشكلات و فشارهاي روزافزون اقتصادي كنوني در غرب و اروپا ناشي از ذات نظام سرمايه داري، يعني سرمايه سالاري است.
رهبر انقلاب اسلامي با تأكيد بر اينكه بايد مراقب بود تا نگاه سوسياليستي بر تفكرات اقتصادي غلبه پيدا نكند، خاطرنشان كردند: اگر سياستهاي اصل 44، در همان چارچوبي كه تبيين شد، اجرا شود، قطعاً مكمل اقتصاد عدالت محور خواهد بود.
حضرت آيت الله خامنه اي، اقتصاد مقاومتي را متفاوت از اقتصاد تهاجمي دانستند و با اشاره به صحبتهاي يكي ازدانشجويان درخصوص اقتصاد تهاجمي افزودند: اگر در اين زمينه، يك تبيين دقيق دانشگاهي ارائه شود، شايد بتواند به عنوان تكميل كننده اقتصاد مقاومتي مورد استفاده قرار گيرد.
ايشان خاطرنشان كردند: منظور از اقتصاد مقاومتي، اقدامات تدافعي و حصاركشي به دور خود نيست بلكه اقتصاد مقاومتي، اقتصادي است كه براي يك ملت، حتي در شرايط فشار و تحريم، زمينه رشد و شكوفايي را فراهم مي كند.
رهبر انقلاب اسلامي درخصوص سؤال يكي از دانشجويان مبني بر اينكه «آيا انتقاد كردن به معناي تكميل كردن پازل دشمن است» تأكيد كردند: من به هيچ وجه اعتقادي به انتقاد نكردن ندارم بلكه همواره اصرار دارم، جريان دانشجويي موضع انتقادي خود را حفظ كند.
حضرت آيت الله خامنه اي افزودند: اما در بيان انتقادها بايد به اين نكته توجه شود كه طرح آن به گونه اي باشد كه مقصود دشمن را برآورده نكند.
يكي از دانشجويان درخصوص «تفاوت برخي ديدگاههاي كارشناسي با نظرات رهبري و اينكه آيا اين تفاوت ديدگاه به معناي مخالفت با ولايت و نظام است» پرسيده بود كه رهبر انقلاب اسلامي گفتند: هيچ نظر كارشناسي كه مخالف با نظر رهبري باشد به معناي مخالفت با ولايت نيست.
ايشان تأكيد كردند: كار كارشناسي و دقيق علمي، به هر نتيجه اي كه برسد، براي صاحب آن نظر، معتبر است و نبايد مخالفت با نظام تعبير شود.
ايشان همچنين با اشاره به سخنان يكي از دانشجويان ارتباط تشكلهاي دانشجويي با مجموعه هاي دانشجويي دخيل در نهضت بيداري اسلامي را ضروري دانستند.
رهبر انقلاب همچنين درباره سخنان يكي از دانشجويان درباره كم تحركي شورايعالي فضاي مجازي افزودند: نبايد براي ديدن نتايج فعاليت اين شورا تعجيل كرد چرا كه اينگونه كارها، نيازمند چند سال زمان است.
حضرت آيت الله خامنه اي در بخش دوم سخنانشان با طرح برخي از توقعات از مجموعه ها و محيطهاي دانشجويي تأكيد كردند: دانشگاه يك جريان سيال متراكم از نيروست كه اگر آزاد و هدايت شود كشور را به طور كامل هدايت خواهد كرد.
ايشان توان متراكم محيطهاي دانشجويي را متكي به دو عنصر نيروي فياض جواني و نيروي ناشي از علم و دانش جويي دانستند و افزودند: دانشگاه مي تواند با تكيه بر نشاط و اعتماد به نفس تشديد شده پس از انقلاب به همه توقعات پاسخ دهد.
رهبر انقلاب در تشريح اين توقعات، آرمانگرايي را به عنوان يك توقع اساسي مورد تأكيد قرار دادند و در سه بخش به تبيين آن پرداختند: آرمانگرايي در سياست، در علم و در معنويت و اخلاق.
ايشان افزودند: آرمانگرايي در علم يعني به دنبال قله هاي علمي رفتن كه اين هدف، خوب درس خواندن را ضروري مي سازد.
حضرت آيت الله خامنه اي با تكيه بر اين منطق، خطاب به ميليونها نفر دانشجوي كشور خاطرنشان كردند: امروز درس خواندن،علم آموزي، پژوهش و جديت در كار اصلي دانشجويي، يك جهاد است.
ايشان در تبيين آرمانگرايي در معنويت و اخلاق نيز به لزوم پاك بودن محيطهاي دانشجويي و تقيد به دين و ارزشها اشاره كردند.
رهبر انقلاب در اين بخش با ريشه يابي و انتقاد شديد از نگاهي كه دانشگاهها را محيطهايي مخالف دين مي خوانَد، افزودند: اين نگاه ارتجاعي و كاملاً غلط، به آغاز شكل گيري دانشگاه در ايران در چندين دهه قبل از انقلاب و تلاشهاي برخي براي تربيت يك نسل روشنفكر غربگراي خودباخته برمي گردد.
حضرت آيت الله خامنه اي با رد اين نگاه،خاطرنشان كردند: دانشگاه محيط دين و اخلاق و پاكيزگي و معنويت است و توقع اين است كه دانشگاهها به گونه اي باشد كه هركس به آن وارد مي شود تقيدات ديني و اخلاقي اش بيشتر شود.
رهبر انقلاب اسلامي در تبيين بايدها و نبايدهاي آرمانگرايي، به سخنان خود در ديدار مسئولان نظام درباره لزوم آرمانگرايي سياسي توأم با واقع بيني اشاره كردند و در تذكري مهم افزودند: آرمانگرايي نبايد با پرخاشگري اشتباه شود بلكه مي توان بدون اين مسئله بشدت پايبند به ارزشها و اصول بود .
ايشان كنترل احساسات و پرهيز از تصميم گيري در اوج احساسات را ضروري دانستند و افزودند: حضور تشكلهاي دانشجويي در 2-3 سال اخير در مسائل مختلف اجتماعي – سياسي فعالانه و قابل تقدير بوده است اما در همين سالها مواردي وجود دارد كه براساس احساسات پاك و مقدس دانشجويان، تشكلها تصميماتي گرفته و اقداماتي انجام داده اند كه صحيح نبوده است چرا كه تصميم بايد بر مطالعه موشكافانه و دقيق متكي باشد نه بر احساسات.
رهبر انقلاب به عنوان مثال براي روشن شدن مرز آرمانگرايي و احساسات با اشاره به مخالفت بنياني نظام با مجموعه هاي استبدادي منطقه خاطرنشان كردند: با وجود مواضع كاملاً روشن نظام در اين زمينه، نبايد با كار ديپلماسي سنتي و متعارف مخالفت شود.
ايشان خاطرنشان كردند: ميان وظيفه آرمانگرايي مجموعه هاي دانشجويي و ملاحظه مصالح كشور، عمل به قانون و تدبير و درايت مديريتي منافاتي وجود ندارد يعني مي توان هم جوان و پر احساس و آرمانگرا بود و هم جوري عمل كرد كه با مسائل مديريتي و مصالح كشور اصطكاكي نداشته باشد.
حضرت آيت الله خامنه اي در جمع بندي اين بخش از سخنانشان خاطرنشان كردند: بايد به معنا و عمق آرمانگرايي توجه كرد و ضمن پرهيز از تندروي با ملاحظه واقعيات و مصالح، تصميم گرفت و اقدام كرد و هميشه به ياد داشت كه آرمانگرايي يعني پايبندي به اصول و ارزشها و آرمانها، تأثيرگذاري بر جهت مخالف و تأثير ناپذيري از آن.
رهبر انقلاب در ادامه سخنانشان در جمع نخبگان و فعالان دانشجويي حضور فيزيكي و فكري مجموعه هاي دانشجويي در مسائل مختلف كشور را لازم دانستند و افزودند: حضور فكري با فعاليت فرهنگي در رسانه هاي دانشجويي و ارائه مواضع و نظرات امكان پذير است ضمن اينكه اجتماعات دانشجويي متكي بر تصميمات صحيح نيز حضور فيزيكي را ممكن مي سازد.
ايشان تصميمات احساساتي در اينگونه اجتماعات را داراي پيامدهاي منفي خواندند و براي پرهيز از بروز اينگونه تصميمات و اقدامات پيشنهاد كردند: لازم است مجموعه هاي دانشجويي يك كانون تصميم و اقدام تشكيل دهند و در مسائل گوناگون با مشورت و پختگي و نخبگي به يك تصميم و اقدام واحد برسند و همه دانشجويان نيز به اين تصميم پايبند باشند كه در اينصورت تصميمات و اقدامات ناشي از احساسات، به پاي مجموعه هاي دانشجويي نوشته نمي شود.
حضرت آيت الله خامنه اي سخنان خود را با يك تذكر اخلاقي مهم ادامه دادند: از «قول به غير علم» بپرهيزيد.
ايشان خطاب به همه دانشجويان كشور افزودند: از شما خواهش مي كنم همانطور كه به نماز و روزه اهتمام داريد به پرهيز از غيبت و تهمت و بيان مطالبي كه به آن علم نداريد جداً اهتمام كنيد.
مراقبت از لغزشگاه خطرناكي به نام پست و مقام، توصيه ديگر رهبر انقلاب به جوانان دانشجو بود.
ايشان گفتند: البته در دوره اي تشكلهاي ارزش گرايي دانشجويي منزوي بودند اما الان اينگونه نيست و ممكن است مسئله پست و مقام براي برخي مجموعه ها و عناصر مطرح باشد شما جوانان مراقب اين لغزشگاه باشيد چرا كه آدمهاي گردن كلفت را هم زمين مي زند.
توجه به هدف دشمن در جنگ نرم، محور ديگر سخنان امروز رهبري بود.
حضرت آيت الله خامنه اي به دانشجويان گفتند: از سر اعتقاد شما را افسران جنگ نرم مي دانم به همين علت تأكيد مي كنم كه به دقت هدف اصلي دشمن از جنگ نرم يعني ايجاد تغيير در محاسبات مردم و مسئولان را مد نظر داشته باشيد.
ايشان، دل، ذهن، تفكرات و اراده مردم را كانون تهاجم نرم دشمنان دانستند و خاطرنشان كردند: آنها به صراحت مي گويند بايد كاري كنيم كه ايرانيان محاسباتشان را عوض كنند يعني به اين نتيجه برسند كه ادامه ايستادگي در مقابل استكبار و زورگويان جهاني به نفع آنها نيست و افسران جنگ نرم بايد با درك اين هدف گيري دشمن، به طور صحيح با آن مقابله كنند.
ايشان در ارائه مقابله صحيح با هدف اصلي دشمنان در جنگ نرم، افزايش سطح معرفت را مورد تأكيد فراوان قرار دادند.
رهبر انقلاب به دانشجويان توصيه كردند: سطح معرفت خود را مطالب سايتها،وبلاگها و اينجور مسائل قرار ندهيد بلكه سعي كنيد با اتكاي به قرآن، نوشته هاي استاد مطهري و نوشته هاي فضلاي بزرگ و فضلاي جوان حوزه ها، بطور روزافزون سطح معارف خود را ارتقا دهيد.
حضرت آيت الله خامنه اي،نگاه پراميد را اساسي ترين مسئله خواندند و افزايش مطالعات اسلامي، نگاه مستبصرانه به واقعيات كشور، انتقاد منصفانه و نظارت مستمر و متعادل را جزو وظايف اساسي مجموعه هاي دانشجويي دانستند و تأكيد كردند: همه اين موارد بايد با مدارا و عقلانيت همراه و از افراط و تفريط بدور باشد.
رهبر انقلاب خاطرنشان كردند: واقعيات كشور، اميد را در دلها افزايش مي دهد هرچه مي توانيد اين شعاع درخشان اميد را در دل خودتان و در دل مردم زنده نگه داريد و گسترش دهيد.
در اين ديدار قبل از سخنان رهبر انقلاب، 11 نفر از فعالان دانشجويي آقايان و خانمها:
- علي حسن زاده - نماينده بسيج دانشجويي
- جواد مختاري علي آبادي – دانشجوي نخبه سال آخر دكتراي شيمي
- مهدي اميريان – نماينده دفتر تحكيم وحدت
- بشري هاتف قوچاني – دانشجوي نخبه سال آخر دكتراي فيزيوتراپي
- علي جمشيدي – نماينده اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانشجويان مستقل
- محمدياسر ترابي – نماينده گروههاي جهادي دانشجويي
- محمد پهلوان كاشي– نماينده اتحاديه جامعه اسلامي دانشجويان
- مهسا قرباني – نماينده انجمنهاي علمي دانشجويي
- مهدي خوجيگي – جنبش عدالتخواه دانشجويي
- سهيل كيارش – نماينده رسانه هاي دانشجويي
- ليلا عبدالله زاده – دانشجوي نخبه دكتري اقتصادي بين المللي دانشگاه آزاد
- و محمدحسين عبداللهي – به نمايندگي از كانونها و هيأتهاي دانشجويي
ديدگاههاي خود را درباره مسائل مختلف علمي – دانشگاهي – صنفي – فرهنگي – اجتماعي – سياسي و اقتصادي بيان كردند.
مهمترين نكاتي كه نمايندگان تشكلها و فعالان دانشجويي در سخنان خود مطرح كردند به اين شرح است:
- انتقاد از عملكرد كُند دستگاه ديپلماسي در برخي تحولات منطقه
- گلايه از ضعف اخلاق اسلامي در فضاي سياسي و رسانه اي كشور
-لزوم برائت و عذرخواهي رسمي حاميان فتنه 88 از ملت ايران
- انتقاد از تنگ نظري برخي مديران مياني در باب آزادي بيان
- ضرورت رعايت عملي و همه جانبه قانون در تصميمات و اقدامات مسئولان
- لزوم خدمت رساني بدون «حاشيه سازي و جدل سياسي» از جانب مسئولان
- گستاخي بيشتر جبهه استكبار در صورت هرگونه عقب نشيني با هر بهانه و توجيه
- ضرورت پرهيز عناصر و فعالان سياسي از سياسي بازي و فريب كاري براي ورود به عرصه انتخابات
- نگراني از نهادينه شدن انتخاباتِ تبليغات محور و نقش آفريني كانونهاي قدرت و ثروت در انتخابات
- ضرورت هوشياري مسئولان در قبال فرصت طلبان تفرقه انگيز
- استفاده كامل از ظرفيتهاي مردمي نظام و پرهيز از محدود كردن اين ظرفيت به انتخابات و راهپيماييها
- مراقبت از بازي در پازل دشمن و در عين حال آسيب شناسي و بيان هوشمندانه نقاط ضعف
- گلايه از برخي الگوسازي هاي غير ارزشي و ارائه تصوير غيرواقعي و نااميدانه از كشور، در رسانه ها
- الگوسازي درباره فرهنگ صحيح اقتصادي و اقتصاد مقاومتي در رسانه ملي و پرهيز از تبليغ و ترويج تجمل گرايي
- نبود توجيه منطقي و اقتصادي براي هزينه هاي ميلياردي برخي رشته هاي ورزشي و تأثير منفي اين مسئله بر نخبگان كشور
- بي نتيجه بودن تحريم ها و فشارهاي اقتصادي غرب
- نبود نقشه راه فرهنگي و عدم انسجام برخي فعاليتهاي دستگاههاي فرهنگي
-انتقاد از كمبود خلاقيت و ابتكار در ارائه پيشرفتهاي نظام به افكار عمومي
- انتقاد از تغييرات مكرر برخي قوانين بويژه قوانين مربوط به خدمت نظام وظيفه
- نبود نگاه مناسب و دقيق به جنگ نرم و الزامات آن، در برخي دستگاههاي فرهنگي و اجرايي
- لزوم تدوين نقشه جامع براي بهره برداري از فرصت هاي فضاي مجازي
- انتقاد از كم تحركي شورايعالي فضاي مجازي
- نبود نگاه جامع و برنامه ريزي هاي دقيق فرهنگي در دانشگاهها
- ضرورت برخورد عبرت آموز با سودجويان و اخلال گران در نظام اقتصادي
- لزوم اهتمام جدي دستگاهها و سه قوه به فرمان 8 ماده اي رهبر انقلاب براي مقابله با فساد مالي
- ضرورت برخورد جدي با سودجويان اقتصادي و برنامه ريزي علمي و منسجم براي مقابله با برخي مشكلات اقتصادي
- برنامه ريزي براي تبديل تحريم به فرصت
- توجه همزمان به پيشرفت همراه با عدالت
- لزوم حضور فعال و غير انفعالي در فضاي مجازي و استفاده از برخي فرصت ها بجاي برخوردهاي محدود كننده و سلبي
- ضرورت ارائه تعريف صحيح از سرمايه ايراني و سرمايه داريِ مورد تأييد و تفاوت آن با سرمايه داري منفعت پرست
- بي ثباتي در سياستهاي بخش كشاورزي
- هشدار درباره ورود برخي سازمانها و نهادهاي غيردولتي به موضوع محروميت زدايي با الگوهاي غربي
- ارتقاي سيستم ثبت حقوق معنوي مالكيت
- لزوم تبيين دقيق موضوع «مردمي كردن اقتصاد» و مرز ميان واگذاريهاي اصل 44 و حركت نكردن به سمت سرمايه داري
- اقتصاد تهاجمي به عنوان مكمل اقتصاد مقاومتي
- و نياز مبرم كشور به فرهنگ كار و تلاش خستگي ناپذير
- اهميت هدفمند شدن پژوهش ها در دانشگاهها بر مبناي نيازهاي كشور
- منطقي كردن ظرفيت پذيرش دانشجو در رشته هاي تخصصي در مقاطع تحصيلات تكميلي
- ضرورت اعتماد سازي ميان دانشگاهها و بخش صنعت
- رعايت موازين قانوني و عدالت در انتخاب اعضاي هيأت علمي دانشگاهها
- خلاء نظريه پردازي در حوزه بيداري اسلامي در دانشگاهها
- گرفتار شدن موضوع تحول در علوم انساني در بروكراسي نظام آموزش عالي
- انتقاد از پديده هايي همچون تحصيلات دانشگاهي پولي و دانشگاههاي غير انتفاعي
- ضرورت ايجاد ساختارهاي لازم براي افزايش تعامل دانشجويي با دانشجويان كشورهاي ديگر
- نگاه عميق و ژرف و به دور از اقدامات ظاهري، به موضوع دانشگاه اسلامي
- نبود تحرك و تحول لازم در اسلامي كردن علوم انساني
- تقويت و گسترش رشته هاي كاربردي در دانشگاهها
- ارتباط بيشتر و نظام مند با نخبگان دانشجويي
-انتقاد از سياست خصوصي سازي امكانات رفاهي و خوابگاههاي دانشگاهها
- تحقق نيافتن كرسي هاي آزادانديشي به معناي واقعي كلمه، در دانشگاهها
- ضرورت سعه صدر در برخوردهاي قضايي با تشكل ها و فعاليتهاي دانشجويي
انتقاد از حضور نيافتن سران قوا و مسئولان در جلسات پرسش و پاسخ دانشجويي
- اهميت ارتقاي زيرساخت هاي مراكز علمي و پاركهاي علم و فناوري براي توليد علم بومي
- ضرورت ايجاد بستر لازم براي استفاده از روشهاي غيردارويي همچون طب سنتي
56:51
|
Vali Amr Muslimeen meets Outstanding University Students - 6 August 2012 - Farsi
دیدار دانشجویان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20685
حدود هزار نخبه و فعال دانشجويی، عصر روز 16 مرداد...
دیدار دانشجویان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20685
حدود هزار نخبه و فعال دانشجويی، عصر روز 16 مرداد 1391، در ديداری صميمانه و صريح با رهبر معظم انقلاب اسلامی حدود سه و نیم ساعت با ايشان به گفتگو و تبادل نظر درباره مسائل مختلف دانشگاهی، علمی، فرهنگی، اجتماعی، سياسی و اقتصادی پرداختند.
در ابتدای اين ديدار يازده فعال سياسی فرهنگی و علمی دانشجويی،حدود دو و نیم ساعت به نمايندگي از تشكلها، اتحاديه ها، انجمن ها و كانونهای دانشجويی ديدگاههای متفاوت خود را درباره مسائل مختلف كشور بيان كردند. سپس رهبر انقلاب ضمن پاسخ به سؤالات و ابهامات مطرح شده، آرمانگرايی سياسی، علمی و اخلاقی -- معنوی را مهمترين توقع از مجموعه های دانشجويی خواندند و به تبيين بايدها و نبايدهای نگاه نقادانه، معتدل، منصفانه و پر اميد به مسائل كشور پرداختند.
رهبر انقلاب اسلامی در ابتدای سخنان خود با اشاره به مطالبی كه نمايندگان دانشجويان در اين ديدار مطرح كردند، آنها را بسيار خوب و منعكس كننده فضای دانشجويی خواندند و تأكيد كردند: برخی از اين مطالب، راهگشا و برخی هم حاوی نكات مفيدی بودند كه مسئولين مربوطه بايد به آنها توجه جدی كنند.
حضرت آيت الله خامنه ای سپس به برخی نكات مطرح شده از جانب دانشجويان، اشاره كردند.
«لزوم شرح صدر سياسی در ميان دانشجويان» يكی از اين نكات بود كه رهبر انقلاب اسلامی درخصوص آن گفتند: در پايبندی دقيق به اصول و ارزشها و در عين حال رعايت شرح صدر با افراد غير همفكر در زمينه های مختلف از جمله مسائل سياسی، هيچ منافاتی وجود ندارد.
حضرت آيت الله خامنه ای درخصوص موضوع «حضور نيافتن مسئولان در دانشگاهها» كه از جانب دانشجويان مطرح شده بود، خاطرنشان كردند: اين اشكال كاملاً وارد است و مسئولان اعم از رؤسای سه قوه، مسئولان ميانی، رئيس سازمان صدا و سيما، و فرماندهان سپاه و نيروهای مسلح بايد در دانشگاهها حضور يابند و ضمن شنيدن سخنان دانشجويان، سخنان و استدلال های خود را نيز بيان كنند كه در اين صورت، بسياری از ابهامات و سؤال های نسل جوان برطرف خواهد شد.
رهبر انقلاب اسلامی با اشاره به مطالب مطرح شده درخصوص برخی برخوردهای قضايی با تشكل ها، سايت ها و وبلاگ های دانشجويی افزودند: البته قوه قضاييه در اين خصوص، استدلالهايی دارد كه اگر مطرح شود احتمالاً برخی ابهامات برطرف خواهند شد اما عقيده من هم اين است كه نبايد در قبال اظهار نظر تند يك جوان دانشجو، برخورد تند شود.
ايشان درخصوص نگاه اقتصادی عدالت محور و ديدگاه اسلام درباره سرمايه داری كه از جانب يكی از دانشجويان مطرح شد، خاطرنشان كردند: نگاه اقتصادی در كشور بايد عدالت محور باشد و اين موضوع منافاتی با سياستهای اصل 44 ندارد.
http://english.khamenei.ir//index.php?option=com_content&task=view&id=1659
Supreme Leader Meets Outstanding University Students
06/08/2012
In a meeting with outstanding university students from across the country, Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution stressed the need for political tolerance among students and stated: \"There is no contradiction between being firmly committed to values and principles and observing the principle of tolerance with non-intellectual people in different areas, especially political issues.\"
In response to the criticism that student organizations, websites and weblogs are subject to certain judicial actions, the Supreme Leader of the Islamic Revolution said: \"Of course, the judiciary has its own reasons in this regard and if those reasons were discussed, some of the doubts would probably be eliminated. However, I also believe that it is wrong to strongly respond to a young student who expresses a strong opinion.\"
His Eminence referred to a justice-based view of economy and stated: \"The economic view in the country should be justice-based and this issue is not in conflict with the policies of Article 44 of the Constitution [regarding privatization of the economy].\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution added: \"If the policies of Article 44 of the Constitution were implemented in the specified way, definitely they will not result in the kind of capitalism that has been criticized and capitalism will not become the pivot of our large-scale national decisions.\"
His Eminence added: \"The increasing economic problems in the west and Europe have been caused by the nature of capitalism, namely the rule of capital.\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that it is necessary to guard against the domination of the socialist view over economic thoughts, further adding: \"If the policies of Article 44 of the Constitution were implemented within the specified framework, they will definitely complement justice-based economy.\"
Ayatollah Khamenei said that an economy of resistance is different from an offensive economy and added: \"If an accurate academic explanation were presented in this regard, it might complement economy of resistance.\"
He reiterated: \"An economy of resistance does not require adopting defensive measures and building a defensive wall around oneself. Rather, an economy of resistance is a kind of economy that prepares the ground for the growth and blossoming of a nation, even under threats and sanctions.\"
In response to whether criticism would help advance the enemies\' goals, Ayatollah Khamenei stressed: \"I do not at all believe in avoiding criticism. On the contrary, I always insist that the student movement should preserve its critical attitude.\"
His Eminence added: \"However, it is necessary to pay attention to the point that criticisms should be expressed in a way that they do not advance the enemy\'s goal.\"
Elsewhere in his statements, the Supreme Leader of the Islamic Revolution stated that contradictions between expert opinions and the views of the Leader do not constitute opposition to Vilayat.
His Eminence stressed: \"Accurate expert work - regardless of the result - is valid for the person who is involved in the work and it must not be considered as opposition to the Islamic Republic.\"
Ayatollah Khamenei also urged students to develop a relationship with the student organizations that are involved in Islamic Awakening.
In response to a comment by one of the students regarding inactivity of the Supreme Cyberspace Council, the Supreme Leader of the Islamic Revolution said that it is wrong to expect results from the council in the short run. \"This is because such things take several years.\"
Discussing his expectations of student organizations and environments, Ayatollah Khamenei said: \"University is a dynamic movement that is full of energy and if this energy is released and managed, it will completely guide the country.\"
He added that universities can fulfill all the expectations by relying on the vibrancy and confidence that have been intensified by the Revolution.
The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that idealism is an essential expectation and added: \"Idealism in science means going after scientific peaks and this goal makes careful studying a necessity.\"
Addressing Iranian students throughout the country, His Eminence reiterated: \"Today studying, acquiring knowledge, research and hard work is a kind of jihad for students.\"
Afterwards, Ayatollah Khamenei explained spiritual idealism and stressed the need for commitment to religious values.
He criticized the view that universities are anti-religion environments and added: \"This reactionary view, which is completely wrong, dates back to the time when universities were first established in Iran several decades before the Revolution and efforts were made by certain people to build a self-loathing westernized intellectual generation.\"
Ayatollah Khamenei rejected this view and reiterated: \"University is an environment for religion, ethics, purity and spirituality. And the expectation is that universities should be such that anybody who enters university becomes more committed to religion and ethics.\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution discussed the requirements of idealism and added: \"Idealism must not be confused with belligerence. It is possible to be firmly committed to values and principles without belligerence.\"
His Eminence said that it is necessary to control one\'s emotions and to refuse to make decisions when one is emotionally provoked. He added: \"Student organizations have had an active and praiseworthy presence in different social and political issues over the past 2, 3 years, but over the same period of time, there have been cases in which student organizations have adopted certain incorrect decisions and measures on the basis of pure and noble feelings of students. This is because decisions should be based on careful and accurate research, not on emotions.\"
In order to delineate the line between idealism and emotions, the Supreme Leader of the Islamic Revolution referred to the opposition of the Islamic Republic to the autocratic regimes in the region and reiterated: \"In spite of the clear positions of the Islamic Republic, it is wrong to oppose traditional and conventional diplomatic work in this regard.\"
His Eminence reiterated: \"There is no contradiction between idealism of student organizations and observing our national interests, observing the law and exercising managerial judgment. That is to say, it is possible to be young, emotional and idealistic and at the same time act in a way that this does not conflict with the managerial issues and our national interests.\"
Ayatollah Khamenei added: \"It is necessary to pay attention to the depth and meaning of idealism and to adopt decisions and measures while avoiding extremism and taking the realities and interests into consideration. It is also necessary to remember that idealism means being committed to principles, values and ideals and influencing the opposing side while refusing to be influenced by it.\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that it is necessary for student organizations to be involved in different issues of the country and added: \"Intellectual presence is possible through cultural activities in student media and presenting one\'s positions and views. And physical presence of student organizations is possible through adopting correct decisions to arrange student gatherings.\"
His Eminence said that as far as student gatherings are concerned, decisions that are based on emotions will have negative consequences. In order to avoid these consequences, he suggested: \"It is necessary for student organizations to establish a center for adopting decisions and taking action. In different issues, through consultation and wisdom, they should reach a unified conclusion about a particular decision or action and all students should be committed to the decision that is made. In this way, decisions and actions that are based on emotions will not be blamed on student organizations.\"
Ayatollah Khamenei urged all Iranian students throughout the country to avoid speaking about what they do not know. \"I ask you to be seriously committed to avoidance of backbiting, slandering and saying what you are not sure about, just as you are seriously committed to praying and fasting.\"
Ayatollah Khamenei also urged students to pay attention to the enemy\'s goals in the soft war and said: \"I believe that you are the commanders of the soft war. For this reason, I stress that you should pay careful attention to the main goal that the enemy is pursuing through the soft war, namely convincing our people and government officials to revise their calculations.\"
His Eminence said that the enemy has focused its attacks on the hearts, minds, thoughts and willpower of the people. He reiterated: \"They are openly saying that they should convince us to revise our calculations and to convince us that continuing our resistance against the arrogant powers and bullying powers of the world will not benefit us. The commanders of the soft war should understand and counter the enemy\'s goals in the correct way.\"
Ayatollah Khamenei said that in order to counter the enemy\'s goal in the soft war, it is necessary to increase one\'s knowledge. Addressing Iranian students, he said: \"Do not limit your understanding and knowledge to what is written on websites, weblogs and other such places, rather try to improve your knowledge on a daily basis by relying on the Holy Quran and the writings of Shahid Motahhari and our great religious scholars and knowledgeable young seminarians.\"
Ayatollah Khamenei described optimism as essential and stated that increasing one\'s religious knowledge, developing insight into the realities of the country, fair criticism and constant and balanced supervision are among the fundamental responsibilities of student organizations. \"These things should be accompanied by lenience and rationality and they should also be free from extremism.\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that considering the realities of the country fills one\'s heart with hope.
More...
Description:
دیدار دانشجویان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20685
حدود هزار نخبه و فعال دانشجويی، عصر روز 16 مرداد 1391، در ديداری صميمانه و صريح با رهبر معظم انقلاب اسلامی حدود سه و نیم ساعت با ايشان به گفتگو و تبادل نظر درباره مسائل مختلف دانشگاهی، علمی، فرهنگی، اجتماعی، سياسی و اقتصادی پرداختند.
در ابتدای اين ديدار يازده فعال سياسی فرهنگی و علمی دانشجويی،حدود دو و نیم ساعت به نمايندگي از تشكلها، اتحاديه ها، انجمن ها و كانونهای دانشجويی ديدگاههای متفاوت خود را درباره مسائل مختلف كشور بيان كردند. سپس رهبر انقلاب ضمن پاسخ به سؤالات و ابهامات مطرح شده، آرمانگرايی سياسی، علمی و اخلاقی -- معنوی را مهمترين توقع از مجموعه های دانشجويی خواندند و به تبيين بايدها و نبايدهای نگاه نقادانه، معتدل، منصفانه و پر اميد به مسائل كشور پرداختند.
رهبر انقلاب اسلامی در ابتدای سخنان خود با اشاره به مطالبی كه نمايندگان دانشجويان در اين ديدار مطرح كردند، آنها را بسيار خوب و منعكس كننده فضای دانشجويی خواندند و تأكيد كردند: برخی از اين مطالب، راهگشا و برخی هم حاوی نكات مفيدی بودند كه مسئولين مربوطه بايد به آنها توجه جدی كنند.
حضرت آيت الله خامنه ای سپس به برخی نكات مطرح شده از جانب دانشجويان، اشاره كردند.
«لزوم شرح صدر سياسی در ميان دانشجويان» يكی از اين نكات بود كه رهبر انقلاب اسلامی درخصوص آن گفتند: در پايبندی دقيق به اصول و ارزشها و در عين حال رعايت شرح صدر با افراد غير همفكر در زمينه های مختلف از جمله مسائل سياسی، هيچ منافاتی وجود ندارد.
حضرت آيت الله خامنه ای درخصوص موضوع «حضور نيافتن مسئولان در دانشگاهها» كه از جانب دانشجويان مطرح شده بود، خاطرنشان كردند: اين اشكال كاملاً وارد است و مسئولان اعم از رؤسای سه قوه، مسئولان ميانی، رئيس سازمان صدا و سيما، و فرماندهان سپاه و نيروهای مسلح بايد در دانشگاهها حضور يابند و ضمن شنيدن سخنان دانشجويان، سخنان و استدلال های خود را نيز بيان كنند كه در اين صورت، بسياری از ابهامات و سؤال های نسل جوان برطرف خواهد شد.
رهبر انقلاب اسلامی با اشاره به مطالب مطرح شده درخصوص برخی برخوردهای قضايی با تشكل ها، سايت ها و وبلاگ های دانشجويی افزودند: البته قوه قضاييه در اين خصوص، استدلالهايی دارد كه اگر مطرح شود احتمالاً برخی ابهامات برطرف خواهند شد اما عقيده من هم اين است كه نبايد در قبال اظهار نظر تند يك جوان دانشجو، برخورد تند شود.
ايشان درخصوص نگاه اقتصادی عدالت محور و ديدگاه اسلام درباره سرمايه داری كه از جانب يكی از دانشجويان مطرح شد، خاطرنشان كردند: نگاه اقتصادی در كشور بايد عدالت محور باشد و اين موضوع منافاتی با سياستهای اصل 44 ندارد.
http://english.khamenei.ir//index.php?option=com_content&task=view&id=1659
Supreme Leader Meets Outstanding University Students
06/08/2012
In a meeting with outstanding university students from across the country, Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution stressed the need for political tolerance among students and stated: \"There is no contradiction between being firmly committed to values and principles and observing the principle of tolerance with non-intellectual people in different areas, especially political issues.\"
In response to the criticism that student organizations, websites and weblogs are subject to certain judicial actions, the Supreme Leader of the Islamic Revolution said: \"Of course, the judiciary has its own reasons in this regard and if those reasons were discussed, some of the doubts would probably be eliminated. However, I also believe that it is wrong to strongly respond to a young student who expresses a strong opinion.\"
His Eminence referred to a justice-based view of economy and stated: \"The economic view in the country should be justice-based and this issue is not in conflict with the policies of Article 44 of the Constitution [regarding privatization of the economy].\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution added: \"If the policies of Article 44 of the Constitution were implemented in the specified way, definitely they will not result in the kind of capitalism that has been criticized and capitalism will not become the pivot of our large-scale national decisions.\"
His Eminence added: \"The increasing economic problems in the west and Europe have been caused by the nature of capitalism, namely the rule of capital.\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that it is necessary to guard against the domination of the socialist view over economic thoughts, further adding: \"If the policies of Article 44 of the Constitution were implemented within the specified framework, they will definitely complement justice-based economy.\"
Ayatollah Khamenei said that an economy of resistance is different from an offensive economy and added: \"If an accurate academic explanation were presented in this regard, it might complement economy of resistance.\"
He reiterated: \"An economy of resistance does not require adopting defensive measures and building a defensive wall around oneself. Rather, an economy of resistance is a kind of economy that prepares the ground for the growth and blossoming of a nation, even under threats and sanctions.\"
In response to whether criticism would help advance the enemies\' goals, Ayatollah Khamenei stressed: \"I do not at all believe in avoiding criticism. On the contrary, I always insist that the student movement should preserve its critical attitude.\"
His Eminence added: \"However, it is necessary to pay attention to the point that criticisms should be expressed in a way that they do not advance the enemy\'s goal.\"
Elsewhere in his statements, the Supreme Leader of the Islamic Revolution stated that contradictions between expert opinions and the views of the Leader do not constitute opposition to Vilayat.
His Eminence stressed: \"Accurate expert work - regardless of the result - is valid for the person who is involved in the work and it must not be considered as opposition to the Islamic Republic.\"
Ayatollah Khamenei also urged students to develop a relationship with the student organizations that are involved in Islamic Awakening.
In response to a comment by one of the students regarding inactivity of the Supreme Cyberspace Council, the Supreme Leader of the Islamic Revolution said that it is wrong to expect results from the council in the short run. \"This is because such things take several years.\"
Discussing his expectations of student organizations and environments, Ayatollah Khamenei said: \"University is a dynamic movement that is full of energy and if this energy is released and managed, it will completely guide the country.\"
He added that universities can fulfill all the expectations by relying on the vibrancy and confidence that have been intensified by the Revolution.
The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that idealism is an essential expectation and added: \"Idealism in science means going after scientific peaks and this goal makes careful studying a necessity.\"
Addressing Iranian students throughout the country, His Eminence reiterated: \"Today studying, acquiring knowledge, research and hard work is a kind of jihad for students.\"
Afterwards, Ayatollah Khamenei explained spiritual idealism and stressed the need for commitment to religious values.
He criticized the view that universities are anti-religion environments and added: \"This reactionary view, which is completely wrong, dates back to the time when universities were first established in Iran several decades before the Revolution and efforts were made by certain people to build a self-loathing westernized intellectual generation.\"
Ayatollah Khamenei rejected this view and reiterated: \"University is an environment for religion, ethics, purity and spirituality. And the expectation is that universities should be such that anybody who enters university becomes more committed to religion and ethics.\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution discussed the requirements of idealism and added: \"Idealism must not be confused with belligerence. It is possible to be firmly committed to values and principles without belligerence.\"
His Eminence said that it is necessary to control one\'s emotions and to refuse to make decisions when one is emotionally provoked. He added: \"Student organizations have had an active and praiseworthy presence in different social and political issues over the past 2, 3 years, but over the same period of time, there have been cases in which student organizations have adopted certain incorrect decisions and measures on the basis of pure and noble feelings of students. This is because decisions should be based on careful and accurate research, not on emotions.\"
In order to delineate the line between idealism and emotions, the Supreme Leader of the Islamic Revolution referred to the opposition of the Islamic Republic to the autocratic regimes in the region and reiterated: \"In spite of the clear positions of the Islamic Republic, it is wrong to oppose traditional and conventional diplomatic work in this regard.\"
His Eminence reiterated: \"There is no contradiction between idealism of student organizations and observing our national interests, observing the law and exercising managerial judgment. That is to say, it is possible to be young, emotional and idealistic and at the same time act in a way that this does not conflict with the managerial issues and our national interests.\"
Ayatollah Khamenei added: \"It is necessary to pay attention to the depth and meaning of idealism and to adopt decisions and measures while avoiding extremism and taking the realities and interests into consideration. It is also necessary to remember that idealism means being committed to principles, values and ideals and influencing the opposing side while refusing to be influenced by it.\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that it is necessary for student organizations to be involved in different issues of the country and added: \"Intellectual presence is possible through cultural activities in student media and presenting one\'s positions and views. And physical presence of student organizations is possible through adopting correct decisions to arrange student gatherings.\"
His Eminence said that as far as student gatherings are concerned, decisions that are based on emotions will have negative consequences. In order to avoid these consequences, he suggested: \"It is necessary for student organizations to establish a center for adopting decisions and taking action. In different issues, through consultation and wisdom, they should reach a unified conclusion about a particular decision or action and all students should be committed to the decision that is made. In this way, decisions and actions that are based on emotions will not be blamed on student organizations.\"
Ayatollah Khamenei urged all Iranian students throughout the country to avoid speaking about what they do not know. \"I ask you to be seriously committed to avoidance of backbiting, slandering and saying what you are not sure about, just as you are seriously committed to praying and fasting.\"
Ayatollah Khamenei also urged students to pay attention to the enemy\'s goals in the soft war and said: \"I believe that you are the commanders of the soft war. For this reason, I stress that you should pay careful attention to the main goal that the enemy is pursuing through the soft war, namely convincing our people and government officials to revise their calculations.\"
His Eminence said that the enemy has focused its attacks on the hearts, minds, thoughts and willpower of the people. He reiterated: \"They are openly saying that they should convince us to revise our calculations and to convince us that continuing our resistance against the arrogant powers and bullying powers of the world will not benefit us. The commanders of the soft war should understand and counter the enemy\'s goals in the correct way.\"
Ayatollah Khamenei said that in order to counter the enemy\'s goal in the soft war, it is necessary to increase one\'s knowledge. Addressing Iranian students, he said: \"Do not limit your understanding and knowledge to what is written on websites, weblogs and other such places, rather try to improve your knowledge on a daily basis by relying on the Holy Quran and the writings of Shahid Motahhari and our great religious scholars and knowledgeable young seminarians.\"
Ayatollah Khamenei described optimism as essential and stated that increasing one\'s religious knowledge, developing insight into the realities of the country, fair criticism and constant and balanced supervision are among the fundamental responsibilities of student organizations. \"These things should be accompanied by lenience and rationality and they should also be free from extremism.\"
The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that considering the realities of the country fills one\'s heart with hope.
40:52
|
Vali Amr Muslimeen meets Executive Officials - 23 August 2012 - Farsi
دیدار رئیسجمهوری و اعضای هئیت دولت با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20825
حضرت آیتالله خامنهای...
دیدار رئیسجمهوری و اعضای هئیت دولت با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20825
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح روز 2 شهریور 1391، در دیدار رئیسجمهور و اعضای هیأت دولت ضمن برشمردن برخی نقاط قوت دولت، اقتصاد مقاومتی را تنها راه ادامهی روند پیشرفت كشور دانستند و تأكید كردند: استفاده از همهی ظرفیتهای بخشهای دولتی و غیر دولتی، اهتمام جدی به حل مشكلات معیشتی مردم، مبارزه با مفاسد اقتصادی، حمایت از تولید ملی و مبارزه با اسراف از لوازم اقتصاد مقاومتی است.
ایشان در این دیدار كه در آغاز هفتهی دولت انجام شد با گرامیداشت یاد شهیدان رجایی، باهنر و همچنین شهید عراقی، تجلیل از این عزیزان را زنده نگهداشتن گفتمان انقلاب و ارزش شهادت دانستند.
رهبر انقلاب هفتهی دولت را فرصتی برای تشكر از خدمات قوهی مجریه و مسئولان و كاركنان دستگاهها خواندند و افزودند: این هفته علاوه بر فرصت ارائهی گزارش و آشنا كردن مردم با حقایق و فعالیتهای دولت، فرصتی برای ارزیابی درونی و بررسی نقاط قوت و ضعف قوهی مجریه است.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به عبور سریع فرصتهای خدمت، رئیسجمهور و همكارانش را به مغتنم شمردن یك سالِ باقیمانده از عمر دولت دهم توصیه و خاطرنشان كردند: در همین یك سال نیز میشود كارهای بسیار مهم و بزرگی انجام داد.
آقای احمدینژاد رئیسجمهور نیز در این دیدار با گرامیداشت یاد و خاطرهی شهیدان رجایی و باهنر گفت: دولت به اصول خود یعنی عدالت، مهرورزی، خدمتگزاری، تلاش برای اعتلای كشور و پایبندی به اصول و ارزشهای انقلاب همچنان وفادار است.
رئیسجمهور با اشاره به اقدامات انجامگرفته در بخش های علم و فناوری، بهداشت و درمان، سیاست خارجی، دفاعی، اطلاعات، فرهنگ، صدا و سیما، میراث فرهنگی، هستهای، آموزش عالی، آموزش و پرورش، مخابرات و محیط زیست تأكید كرد: در بخشهای مختلف اقدامات خوب و برجستهای انجام گرفته است.
آقای احمدینژاد همچنین به تدوین بودجهی انقباضی در سال جاری اشاره كرد و افزود: این بودجهی انقباضی به گونهای طراحی شده كه به كارهای عمرانی و بخشهای تولید و اشتغال آسیبی نرسد.
آقای احمدینژاد اقدامات و زحمات ستاد تدابیر به ریاست معاون اول را برای مقابله با فشارهای اقتصادی، بسیار خوب و نتیجهبخش خواند و خاطرنشان كرد: دولت معتقد است در شرایط كنونی یكی از مسائل ضروری، تمركز مدیریت در اجرا است.
http://english.khamenei.ir//index.php?option=com_content&task=view&id=1667&Itemid=2
In a meeting with President Mahmoud Ahmadinejad and his cabinet members on the occasion of Government Week, Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution said that economy of resistance is the only way in which the country can maintain its progress. He stated that making use of all the capacities of the state and private sectors, paying serious attention to the problems that the people are faced with in their daily lives, combating economic corruption, supporting domestic production and fighting extravagant consumption are among the requirements of an economy of resistance.
More...
Description:
دیدار رئیسجمهوری و اعضای هئیت دولت با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20825
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح روز 2 شهریور 1391، در دیدار رئیسجمهور و اعضای هیأت دولت ضمن برشمردن برخی نقاط قوت دولت، اقتصاد مقاومتی را تنها راه ادامهی روند پیشرفت كشور دانستند و تأكید كردند: استفاده از همهی ظرفیتهای بخشهای دولتی و غیر دولتی، اهتمام جدی به حل مشكلات معیشتی مردم، مبارزه با مفاسد اقتصادی، حمایت از تولید ملی و مبارزه با اسراف از لوازم اقتصاد مقاومتی است.
ایشان در این دیدار كه در آغاز هفتهی دولت انجام شد با گرامیداشت یاد شهیدان رجایی، باهنر و همچنین شهید عراقی، تجلیل از این عزیزان را زنده نگهداشتن گفتمان انقلاب و ارزش شهادت دانستند.
رهبر انقلاب هفتهی دولت را فرصتی برای تشكر از خدمات قوهی مجریه و مسئولان و كاركنان دستگاهها خواندند و افزودند: این هفته علاوه بر فرصت ارائهی گزارش و آشنا كردن مردم با حقایق و فعالیتهای دولت، فرصتی برای ارزیابی درونی و بررسی نقاط قوت و ضعف قوهی مجریه است.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به عبور سریع فرصتهای خدمت، رئیسجمهور و همكارانش را به مغتنم شمردن یك سالِ باقیمانده از عمر دولت دهم توصیه و خاطرنشان كردند: در همین یك سال نیز میشود كارهای بسیار مهم و بزرگی انجام داد.
آقای احمدینژاد رئیسجمهور نیز در این دیدار با گرامیداشت یاد و خاطرهی شهیدان رجایی و باهنر گفت: دولت به اصول خود یعنی عدالت، مهرورزی، خدمتگزاری، تلاش برای اعتلای كشور و پایبندی به اصول و ارزشهای انقلاب همچنان وفادار است.
رئیسجمهور با اشاره به اقدامات انجامگرفته در بخش های علم و فناوری، بهداشت و درمان، سیاست خارجی، دفاعی، اطلاعات، فرهنگ، صدا و سیما، میراث فرهنگی، هستهای، آموزش عالی، آموزش و پرورش، مخابرات و محیط زیست تأكید كرد: در بخشهای مختلف اقدامات خوب و برجستهای انجام گرفته است.
آقای احمدینژاد همچنین به تدوین بودجهی انقباضی در سال جاری اشاره كرد و افزود: این بودجهی انقباضی به گونهای طراحی شده كه به كارهای عمرانی و بخشهای تولید و اشتغال آسیبی نرسد.
آقای احمدینژاد اقدامات و زحمات ستاد تدابیر به ریاست معاون اول را برای مقابله با فشارهای اقتصادی، بسیار خوب و نتیجهبخش خواند و خاطرنشان كرد: دولت معتقد است در شرایط كنونی یكی از مسائل ضروری، تمركز مدیریت در اجرا است.
http://english.khamenei.ir//index.php?option=com_content&task=view&id=1667&Itemid=2
In a meeting with President Mahmoud Ahmadinejad and his cabinet members on the occasion of Government Week, Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution said that economy of resistance is the only way in which the country can maintain its progress. He stated that making use of all the capacities of the state and private sectors, paying serious attention to the problems that the people are faced with in their daily lives, combating economic corruption, supporting domestic production and fighting extravagant consumption are among the requirements of an economy of resistance.
32:27
|
روایت سقوط - Farsi
این مستند کاری از گروه سیاسی شبکه سه سیما می باشد که به بیان سیر فعالیت سازمان مجاهدین خلق از ابتدای تشکیل آن...
این مستند کاری از گروه سیاسی شبکه سه سیما می باشد که به بیان سیر فعالیت سازمان مجاهدین خلق از ابتدای تشکیل آن و همچنین اقدامات تروریستی این گروه پس از انقلاب اسلامی ایران می پردازد.
More...
Description:
این مستند کاری از گروه سیاسی شبکه سه سیما می باشد که به بیان سیر فعالیت سازمان مجاهدین خلق از ابتدای تشکیل آن و همچنین اقدامات تروریستی این گروه پس از انقلاب اسلامی ایران می پردازد.
55:28
|
مستند صعود - Document the rise - Farsi
\\\\\\\\\\\\\\\"صعود\\\\\\\\\\\\\\\" مستندی 56 دقیقه ای ست که به شرح فعالیتها و دستاوردهای علمی دانشمند شهید حسن...
\\\\\\\\\\\\\\\"صعود\\\\\\\\\\\\\\\" مستندی 56 دقیقه ای ست که به شرح فعالیتها و دستاوردهای علمی دانشمند شهید حسن تهرانی مقدم می پردازد. این مستند که کاری از گروه اجتماعی شبکه اول سیما و برنامه تلویزیونی ثریا می باشد ، ضمن گفتگو با دوستان و همکاران شهید چگونگی دستیابی ایران به فناوری تولید موشک های نظامی توسط پدر صنعت موشکی ایران را روایت می کند.
More...
Description:
\\\\\\\\\\\\\\\"صعود\\\\\\\\\\\\\\\" مستندی 56 دقیقه ای ست که به شرح فعالیتها و دستاوردهای علمی دانشمند شهید حسن تهرانی مقدم می پردازد. این مستند که کاری از گروه اجتماعی شبکه اول سیما و برنامه تلویزیونی ثریا می باشد ، ضمن گفتگو با دوستان و همکاران شهید چگونگی دستیابی ایران به فناوری تولید موشک های نظامی توسط پدر صنعت موشکی ایران را روایت می کند.
[03] Yek Lahze Dirtar یک لحظه دیرتر - Farsi
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و......
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
More...
Description:
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
42:35
|
[01] Yek Lahze Dirtar یک لحظه دیرتر - Farsi
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و......
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\\\\\"یک لحظه دیرتر\\\\\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\\\\\"یک لحظه دیرتر\\\\\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
Yek Lahze Dirtar - Part 1 یک لحظه دیرتر (kamel/کامل)
Yek Lahze Dirtar - Part 1 یک لحظه دیرتر
Yek Lahze Dirtar - Part 1
Yek Lahze Dirtar - یک لحظه دیرتر
Yek Lahze Dirtar
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
More...
Description:
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\\\\\"یک لحظه دیرتر\\\\\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\\\\\"یک لحظه دیرتر\\\\\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
Yek Lahze Dirtar - Part 1 یک لحظه دیرتر (kamel/کامل)
Yek Lahze Dirtar - Part 1 یک لحظه دیرتر
Yek Lahze Dirtar - Part 1
Yek Lahze Dirtar - یک لحظه دیرتر
Yek Lahze Dirtar
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
45:48
|
[02] Yek Lahze Dirtar یک لحظه دیرتر - Farsi
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و......
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
More...
Description:
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
46:26
|
[04] Yek Lahze Dirtar یک لحظه دیرتر - Farsi
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و......
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
More...
Description:
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
46:40
|
[05] Yek Lahze Dirtar یک لحظه دیرتر - Farsi
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و......
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
More...
Description:
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
42:52
|
[06] Yek Lahze Dirtar یک لحظه دیرتر - Farsi
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و......
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
More...
Description:
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
42:25
|
[07] Yek Lahze Dirtar یک لحظه دیرتر - Farsi
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و......
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
More...
Description:
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
37:24
|
[08] Yek Lahze Dirtar یک لحظه دیرتر - Farsi
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و......
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012
More...
Description:
خلاصه:
«یک لحظه دیرتر» تلاش دارد تا در لحظات نسبتا حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشر متوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
بازیگران: پرویز پورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح الله کمانی
سری دوم مجموعه \\\"یک لحظه دیرتر\\\" از 17 اردیبهشت ماه سه شب در هفته از شبکه دو پخش میشود.
این مجموعه که از تولیدات گروه فیلم و سریال شبکه دو سیما است که سری اول آن سال 89 روی آنتن رفت و سری دوم آن از 17 اردیبهشت ماه پخش میشود. سری اول و دوم مجموعه را امیر عباس کنی تهیه کرده است.
سری اول را کارگردانانی چون ایرج کریمی، رضا بهشتی، سعیدابراهیمی فر، امید بنکدار، کیوان علی محمدی، حمید بهمنی و فیاض موسوی ساختند. سری دوم را راما قویدل کارگردانی کرده است. این مجموعه در هر دو مرحله در 13 قسمت45 دقیقهای تولید شده است.
\\\"یک لحظه دیرتر\\\" تلاش دارد تا در لحظات نسبتاً حساستری از زندگی روزمره در مرحله تصمیم و تردید و لغزش و ... رویکردهای اخلاقی را با جزئیات بیشتری تاکید و مرور کند. درونمایههای اخلاقی با نگاهی به قشرمتوسط جامعه دستمایههای اصلی و مضمونی مجموعه را رقم زدند.
نویسندگانی چون فدیانورالهیان، حامدافضلی، رویاخسرونجدی، مهدی کیا، حمید حصاری فیلمنامهها را نوشتند. بازیگرانی چون پرویزپورحسینی، سروش صحت، بابک حمیدیان، عاطفه رضوی، مریم کاظمی، کوروش سلیمانی، مهسا کرامتی، فریدون محرابی، هادی دیباجی، فرهاد جم، لیلی رشیدی، کمند امیرسلیمانی، مجتبی رجبی، افسانه چهره آزاد، مهران نائل، روح اله کمانی و ... به ایفای نقش پرداختند.
Cast: Parviz Pourhossein, Soroush accuracy, Babak Hamidian, Atefeh Razavi, Maryam Kazemi, Cyrus Soleimani, Mahsa dignity, Fereydoun Mehrabi, conductor Dibaj Jam Farhad, Leili Rashidi, lasso Amyrslymany, Mojtaba Rajabi, Afsaneh free face, Mehran achieved, Ruhollah arcuate
یک لحظه دیرتر
Tv Serial
PersianSerialtv
Persian Serial tv
Serial
kamel
کامل
1391
2012