2:54
|
امام خمینیؒ کی نگاہ میں اسلام کی صحیح تصویر | امام سید علی خامنہ ای | Farsi Sub Urdu
اس وقت دنیا میں متعدد اسلامی فرقے پائے جاتے ہیں اور ان میں سے ہر ایک، اپنے عقیدے کے مطابق اسلام کی تعریف پیش...
اس وقت دنیا میں متعدد اسلامی فرقے پائے جاتے ہیں اور ان میں سے ہر ایک، اپنے عقیدے کے مطابق اسلام کی تعریف پیش کرنے کی کوشش کرتا ہے جو دوسرے سے مخلتف ہے، اس وقت مجموعی طور اسلام کو تین شکلوں میں پیش کیا جاتا ہے جن میں ایک کا تعلق ان روشن خیال افراد سے ہے جو فقہ اور شریعت اسلامی کوتسلیم نہیں کرتے لیکن اس کے باوجود اسلام کا دم بھرتے ہیں، اور دوسری صورت کا تعلق، ان رجعت پسند افراد کا پیش کردہ اسلام ہے جو نہ تو اسلامی نصوص کے ذریعے کسی جدید حکم کو اخذ کرنے کی صلاحیت رکھتے ہیں اور نہ ہی اسے قبول کرتے ہیں اگرچہ وہ اپنی زبان پر اسلام کا ورد کرتے رہتے ہیں، اور اسلام کی تیسری شکل وہ ہے جو مضبوط اجتہاد اور صحیح اصولوں پر مشتمل ہے۔
اب دیکھنا یہ ہے کہ ان تینوں کے بارے میں امام خمینیؒ کا نظریہ کیا ہے اور وہ جب اسلام کی بات کرتے ہیں تو انکی نظر میں اسلام کی کونسی صورت مراد ہے؟
چنانچہ اس سوال کے جواب کو جاننے کے لئے ولی امر مسلمین امام سید علی خامنہ ای کی اس ویڈیو کو ضرور ملاحظہ کیجئے۔
#ویڈیو #ولی_امر_مسلمین #اسلام #روشن_خیال #شریعت #فقہ #رجعت_پسند #نصوص #جدید #اخذ #اجتہاد #امام_خمینی #نظر
More...
Description:
اس وقت دنیا میں متعدد اسلامی فرقے پائے جاتے ہیں اور ان میں سے ہر ایک، اپنے عقیدے کے مطابق اسلام کی تعریف پیش کرنے کی کوشش کرتا ہے جو دوسرے سے مخلتف ہے، اس وقت مجموعی طور اسلام کو تین شکلوں میں پیش کیا جاتا ہے جن میں ایک کا تعلق ان روشن خیال افراد سے ہے جو فقہ اور شریعت اسلامی کوتسلیم نہیں کرتے لیکن اس کے باوجود اسلام کا دم بھرتے ہیں، اور دوسری صورت کا تعلق، ان رجعت پسند افراد کا پیش کردہ اسلام ہے جو نہ تو اسلامی نصوص کے ذریعے کسی جدید حکم کو اخذ کرنے کی صلاحیت رکھتے ہیں اور نہ ہی اسے قبول کرتے ہیں اگرچہ وہ اپنی زبان پر اسلام کا ورد کرتے رہتے ہیں، اور اسلام کی تیسری شکل وہ ہے جو مضبوط اجتہاد اور صحیح اصولوں پر مشتمل ہے۔
اب دیکھنا یہ ہے کہ ان تینوں کے بارے میں امام خمینیؒ کا نظریہ کیا ہے اور وہ جب اسلام کی بات کرتے ہیں تو انکی نظر میں اسلام کی کونسی صورت مراد ہے؟
چنانچہ اس سوال کے جواب کو جاننے کے لئے ولی امر مسلمین امام سید علی خامنہ ای کی اس ویڈیو کو ضرور ملاحظہ کیجئے۔
#ویڈیو #ولی_امر_مسلمین #اسلام #روشن_خیال #شریعت #فقہ #رجعت_پسند #نصوص #جدید #اخذ #اجتہاد #امام_خمینی #نظر
Video Tags:
Wilayat,
Media,
WilayatMedia,
islam,
Shariat,
ijtehaad,
nazar,
Khomeini,
nigah,
imam
Khamenei,
Islam,
Tasvir,
fiqh,
امام
خمینی,
نگاہ,
اسلام,
صحیح
تصویر,
امام
خامنہ
ای,
50:11
|
دیدار رئیس و مسئولان قوه قضائیه Sayyed Ali Khamenei - 27 June 11 - Farsi
بیانات در دیدار رئیس و مسئولان قوه قضائیه
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=12801
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم...
بیانات در دیدار رئیس و مسئولان قوه قضائیه
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=12801
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز در دیدار رئیس و مسئولان عالی قوه قضاییه و جمعی از قضات و كاركنان دستگاه قضایی، صبر همراه با بصیرت در مقابل سختیها را عامل اصلی پیشرفت حركت رو به جلوی ملت ایران در 33 سال گذشته ارزیابی كردند و با اشاره به نیاز قوه قضاییه به دو ركن مهم اقتدار و اعتماد عمومی افزودند: هرگونه اقدام و یا القای تشكیك برای زیر سؤال بردن فعالیتها، گزارشها و آمارهای مسئولان عالی سه قوه بویژه قوه قضاییه، اقدامی نادرست، ضداعتماد عمومی و برخلاف مصالح كشور است و همه مسئولان، صاحبان تریبونها و رسانهها باید به این موضوع مهم كاملاً توجه كنند.
در این دیدار كه در آستانه سالگرد حادثه انفجار تروریستی دفتر حزب جمهوری اسلامی در هفتم تیر سال 1360 و شهادت آیتالله دكتر بهشتی و 72 تن از یاران انقلاب برگزار شد و جمعی از خانوادههای شهدای حادثه هفتم تیر نیز حضور داشتند، رهبر انقلاب اسلامی با گرامیداشت یاد و خاطره این شهدا بویژه شهید مظلوم آیتالله دكتر بهشتی، خاطرنشان كردند: حادثه هفتم تیر حقیقتاً یك محنت بود اما ملت ایران با صبر و بصیرتی كه از طرف امام بزرگوار (ره) تزریق میشد، این محنت را تبدیل به نعمت كرد و موج را به طرف خود دشمن برگرداند.
حضرت آیتالله خامنهای، این درس امتحان پس داده شده ملت ایران را عامل اصلی پیشرفتها و حركت رو به جلو دانستند و افزودند: ملت ایران به دلیل اهداف والای خود كه همان رسیدن به ارزشهای اسلامی و تحقق مبانی اسلامی در جامعه و انتشار آن در جهان است، همواره با زورگویان عالم و استعمارگران و دیكتاتورها و سختیهای تحمیلی از طرف آنها مواجه بوده و خواهد بود، بنابراین باید با صبر همراه با بصیرت در مقابل سختیها ایستاد و محنتها را به نردبانی برای پیشرفت و ارتقاء تبدیل كرد.
مسائل مربوط به قوه قضاییه بخش دیگری از سخنان رهبر انقلاب اسلامی بود.
حضرت آیتالله خامنهای، اقتدار و اعتماد عمومی را دو ركن اصلی مورد نیاز قوه قضاییه برشمردند و تأكید كردند: اقتدار قوه قضاییه با تأمین زیرساختهای مناسب انسانی و فنی بوجود میآید.
ایشان افزودند: تربیت انسانهای شایسته، فاضل، امین و درستكار و همچنین ابتكار و نوآوری، وضع قوانین صحیح و بهرهگیری درست و براساس تشخیص عقلی، از پیشرفتهای گوناگون فنی و سازمانی، زمینهساز استحكام درونی قوه قضاییه و اقتدار آن خواهد بود.
رهبر انقلاب اسلامی لازمه جلب اعتماد عمومی به عنوان دومین ركن مورد نیاز قوه قضاییه را، تأمین عدالت دانستند و تأكید كردند: تبدیل شدن عدالت به جریانی فراگیر و دائمی در قوه قضاییه نیازمند تقوا، نگاه بیطرفانه در حوادث كوچك و بزرگ، و عملكرد دقیق و حكیمانه به قانون است.
حضرت آیتالله خامنهای در همین خصوص به موضوع سلب اعتماد عمومی هم اشاره كردند و با انتقاد از برخی القای تشكیكها در اقدامات و گزارشهای قوه قضاییه و همچنین قوای مجریه و مقننه، افزودند: زیر سؤال بردن زحمات و گزارشهای رسمی مسئولان عالی نظام در سه قوه و سلب اعتماد عمومی، كاری غلط و نادرست است و همه مسئولان، صاحبان تریبونها و رسانهها باید متوجه این موضوع مهم باشند.
ایشان با اشاره به احتمال اشتباه در برخی گزارشها و یا آمارها خاطرنشان كردند: نباید با تعمیم این موضوع و القای شبهه، اعتماد مردم را از بین برد.
رهبر انقلاب اسلامی به موضوع رسانهای كردن اتهامات نیز اشاره كردند و افزودند: متهم شدن به معنای مجرم بودن نیست، بنابراین هیچكس در قوه قضاییه و در خارج از این قوه و در رسانه ها حق ندارد تا زمانیكه جرمی ثابت نشده، آن را رسانهای كند.
حضرت آیتالله خامنهای با انتقاد از برخی فشارها به قوه قضاییه برای افشاگری، خاطرنشان كردند: هیچ لزومی به افشاگری وجود ندارد و هیچكس حق ریختن آبروی یك مسلمان را ندارد.
ایشان با تأكید بر اینكه در شرع فقط در مواردی خیلی خاص، اجازه انتشار مجازات و یا علنی شدن مشخصات شخص مجازات شونده، داده شده است، افزودند: حتی در مواردی كه جرم در دادگاه نیز اثبات میشود، نباید نام فرد مجرم علنی و رسانهای شود زیرا خانواده وی تحت فشار قرار میگیرند و دچار مشكل میشوند.
رهبر انقلاب اسلامی در پایان سخنان خود با اشاره به پیشرفتهای قوه قضاییه از ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی تاكنون و در دورههای مختلف خاطرنشان كردند: در دوره فعلی نیز شخصیت برجستهای از لحاظ علم، ابتكار، نشاط، انگیزه و همت در رأس قوه قضاییه قرار دارد و اقدامات عالمانه و مبتكرانه تحسین برانگیزی انجام گرفته است.
در ابتدای این دیدار، آیتالله آملی لاریجانی رئیس قوه قضاییه ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای حادثه تروریستی هفتم تیر بویژه شهید آیتالله بهشتی، گزارشی از اقدامات انجام گرفته در قوه قضاییه در دو سال گذشته ارائه كرد.
تلاش برای برطرف كردن مشكل كمبود نیروی انسانی كارآمد از طریق جذب یكهزار نیروی جدید، آموزش ضمن خدمت قضات و كاركنان، اهتمام جدی به نظارت درونی در قوه قضاییه از طریق تأسیس معاونت نظارت در دیوانعالی كشور و دادستانی كل كشور و فعال شدن شورایعالی نظارت در قوه قضاییه، توسعه زیرساختهای سختافزاری و طراحی نرمافزارهای مورد نیاز برای تسهیل در ارائه خدمات، تشكیل معاونت پیشگیری و همكاری با دستگاهها برای پیشگیری از جرم، ایجاد زیرساختهای لازم برای دسترسی آسان مردم به اطلاعات حقوقی، تلاش برای حل مشكلات معیشتی قضات و كاركنان دستگاه قضایی، بهبود شرایط فیزیكی زندانها، و كاهش میانگین زمان رسیدگی به پروندههای قضایی از جمله مواردی بود كه آیتالله آملی لاریجانی در گزارش خود به آنها اشاره كرد.
رئیس قوه قضاییه همچنین با اشاره به عملكرد دستگاه قضایی در برخورد با عوامل و سران فتنه 88 و تأكید بر برخورد با سایر جریانات انحرافی، گفت: قوه قضاییه به مبارزه بیامان، قاطعانه و عادلانه خود با مجرمان جرایم خاص، قاچاقچیان مواد مخدر، سارقان مسلح، متجاوزان به نوامیس، اشرار و مفسدان اقتصادی ادامه خواهد داد.
More...
Description:
بیانات در دیدار رئیس و مسئولان قوه قضائیه
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=12801
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز در دیدار رئیس و مسئولان عالی قوه قضاییه و جمعی از قضات و كاركنان دستگاه قضایی، صبر همراه با بصیرت در مقابل سختیها را عامل اصلی پیشرفت حركت رو به جلوی ملت ایران در 33 سال گذشته ارزیابی كردند و با اشاره به نیاز قوه قضاییه به دو ركن مهم اقتدار و اعتماد عمومی افزودند: هرگونه اقدام و یا القای تشكیك برای زیر سؤال بردن فعالیتها، گزارشها و آمارهای مسئولان عالی سه قوه بویژه قوه قضاییه، اقدامی نادرست، ضداعتماد عمومی و برخلاف مصالح كشور است و همه مسئولان، صاحبان تریبونها و رسانهها باید به این موضوع مهم كاملاً توجه كنند.
در این دیدار كه در آستانه سالگرد حادثه انفجار تروریستی دفتر حزب جمهوری اسلامی در هفتم تیر سال 1360 و شهادت آیتالله دكتر بهشتی و 72 تن از یاران انقلاب برگزار شد و جمعی از خانوادههای شهدای حادثه هفتم تیر نیز حضور داشتند، رهبر انقلاب اسلامی با گرامیداشت یاد و خاطره این شهدا بویژه شهید مظلوم آیتالله دكتر بهشتی، خاطرنشان كردند: حادثه هفتم تیر حقیقتاً یك محنت بود اما ملت ایران با صبر و بصیرتی كه از طرف امام بزرگوار (ره) تزریق میشد، این محنت را تبدیل به نعمت كرد و موج را به طرف خود دشمن برگرداند.
حضرت آیتالله خامنهای، این درس امتحان پس داده شده ملت ایران را عامل اصلی پیشرفتها و حركت رو به جلو دانستند و افزودند: ملت ایران به دلیل اهداف والای خود كه همان رسیدن به ارزشهای اسلامی و تحقق مبانی اسلامی در جامعه و انتشار آن در جهان است، همواره با زورگویان عالم و استعمارگران و دیكتاتورها و سختیهای تحمیلی از طرف آنها مواجه بوده و خواهد بود، بنابراین باید با صبر همراه با بصیرت در مقابل سختیها ایستاد و محنتها را به نردبانی برای پیشرفت و ارتقاء تبدیل كرد.
مسائل مربوط به قوه قضاییه بخش دیگری از سخنان رهبر انقلاب اسلامی بود.
حضرت آیتالله خامنهای، اقتدار و اعتماد عمومی را دو ركن اصلی مورد نیاز قوه قضاییه برشمردند و تأكید كردند: اقتدار قوه قضاییه با تأمین زیرساختهای مناسب انسانی و فنی بوجود میآید.
ایشان افزودند: تربیت انسانهای شایسته، فاضل، امین و درستكار و همچنین ابتكار و نوآوری، وضع قوانین صحیح و بهرهگیری درست و براساس تشخیص عقلی، از پیشرفتهای گوناگون فنی و سازمانی، زمینهساز استحكام درونی قوه قضاییه و اقتدار آن خواهد بود.
رهبر انقلاب اسلامی لازمه جلب اعتماد عمومی به عنوان دومین ركن مورد نیاز قوه قضاییه را، تأمین عدالت دانستند و تأكید كردند: تبدیل شدن عدالت به جریانی فراگیر و دائمی در قوه قضاییه نیازمند تقوا، نگاه بیطرفانه در حوادث كوچك و بزرگ، و عملكرد دقیق و حكیمانه به قانون است.
حضرت آیتالله خامنهای در همین خصوص به موضوع سلب اعتماد عمومی هم اشاره كردند و با انتقاد از برخی القای تشكیكها در اقدامات و گزارشهای قوه قضاییه و همچنین قوای مجریه و مقننه، افزودند: زیر سؤال بردن زحمات و گزارشهای رسمی مسئولان عالی نظام در سه قوه و سلب اعتماد عمومی، كاری غلط و نادرست است و همه مسئولان، صاحبان تریبونها و رسانهها باید متوجه این موضوع مهم باشند.
ایشان با اشاره به احتمال اشتباه در برخی گزارشها و یا آمارها خاطرنشان كردند: نباید با تعمیم این موضوع و القای شبهه، اعتماد مردم را از بین برد.
رهبر انقلاب اسلامی به موضوع رسانهای كردن اتهامات نیز اشاره كردند و افزودند: متهم شدن به معنای مجرم بودن نیست، بنابراین هیچكس در قوه قضاییه و در خارج از این قوه و در رسانه ها حق ندارد تا زمانیكه جرمی ثابت نشده، آن را رسانهای كند.
حضرت آیتالله خامنهای با انتقاد از برخی فشارها به قوه قضاییه برای افشاگری، خاطرنشان كردند: هیچ لزومی به افشاگری وجود ندارد و هیچكس حق ریختن آبروی یك مسلمان را ندارد.
ایشان با تأكید بر اینكه در شرع فقط در مواردی خیلی خاص، اجازه انتشار مجازات و یا علنی شدن مشخصات شخص مجازات شونده، داده شده است، افزودند: حتی در مواردی كه جرم در دادگاه نیز اثبات میشود، نباید نام فرد مجرم علنی و رسانهای شود زیرا خانواده وی تحت فشار قرار میگیرند و دچار مشكل میشوند.
رهبر انقلاب اسلامی در پایان سخنان خود با اشاره به پیشرفتهای قوه قضاییه از ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی تاكنون و در دورههای مختلف خاطرنشان كردند: در دوره فعلی نیز شخصیت برجستهای از لحاظ علم، ابتكار، نشاط، انگیزه و همت در رأس قوه قضاییه قرار دارد و اقدامات عالمانه و مبتكرانه تحسین برانگیزی انجام گرفته است.
در ابتدای این دیدار، آیتالله آملی لاریجانی رئیس قوه قضاییه ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای حادثه تروریستی هفتم تیر بویژه شهید آیتالله بهشتی، گزارشی از اقدامات انجام گرفته در قوه قضاییه در دو سال گذشته ارائه كرد.
تلاش برای برطرف كردن مشكل كمبود نیروی انسانی كارآمد از طریق جذب یكهزار نیروی جدید، آموزش ضمن خدمت قضات و كاركنان، اهتمام جدی به نظارت درونی در قوه قضاییه از طریق تأسیس معاونت نظارت در دیوانعالی كشور و دادستانی كل كشور و فعال شدن شورایعالی نظارت در قوه قضاییه، توسعه زیرساختهای سختافزاری و طراحی نرمافزارهای مورد نیاز برای تسهیل در ارائه خدمات، تشكیل معاونت پیشگیری و همكاری با دستگاهها برای پیشگیری از جرم، ایجاد زیرساختهای لازم برای دسترسی آسان مردم به اطلاعات حقوقی، تلاش برای حل مشكلات معیشتی قضات و كاركنان دستگاه قضایی، بهبود شرایط فیزیكی زندانها، و كاهش میانگین زمان رسیدگی به پروندههای قضایی از جمله مواردی بود كه آیتالله آملی لاریجانی در گزارش خود به آنها اشاره كرد.
رئیس قوه قضاییه همچنین با اشاره به عملكرد دستگاه قضایی در برخورد با عوامل و سران فتنه 88 و تأكید بر برخورد با سایر جریانات انحرافی، گفت: قوه قضاییه به مبارزه بیامان، قاطعانه و عادلانه خود با مجرمان جرایم خاص، قاچاقچیان مواد مخدر، سارقان مسلح، متجاوزان به نوامیس، اشرار و مفسدان اقتصادی ادامه خواهد داد.
103:58
|
نور الولایہ لائیو نشریات 10رمضان 1441 | Urdu
تاریخ: 10 ماہ رمضان 1441 | 4, مئی 2020
میزبان:
مولانا سید زائر عباس
پہلا سیشن
ماہ رمضان اور تربیت و تزکیہ
مہمان...
تاریخ: 10 ماہ رمضان 1441 | 4, مئی 2020
میزبان:
مولانا سید زائر عباس
پہلا سیشن
ماہ رمضان اور تربیت و تزکیہ
مہمان علماء:
- مولانا نوید حسین مطہری
- مولانا جمشید علی
سوالات:
1۔ گناہ کے ارتکاب کے سبب کیا ہیں؟ دشمن درونی و بیرونی
2۔ گناہ سے خود کو بچانے کی راہیں
3۔ خود شناسی سے کیا مراد ہے اور گناہ سے بچنے میں اس کا کیا کردار ہے؟
4۔ معنوی امور کیسے انسان کو گناہوں سے بچنے میں مدد کرتے ہیں ؟
5۔ گناہوں سے بچنے کے لیے دور اندیشی کا کیا تقاضا ہے؟ انسان کو اس حوالے سے کیا کرنا چاہیے؟
دوسرا سیشن
ماہ رمضان اور عقیدتی و سماجی مسائل
مہمان علماء:
- مولانا محمد علی فضل
- مولانا سید ذیشان حیدر حسنی
سوالات:
1.کیا دین جب علم کے حصول کی تشویق دلاتا ہے تو اس سے مراد صرف دینی علوم ہے یا پھر سائنس اور دوسرے علوم بھی شامل ہیں؟
2.کیا علم حاصل کرنا کسی اور مقصد کے لیے وسیلہ ہے یا یہ بذات خود ہدف ہے... اگر وسیلہ مان لیں تو ہدف کیا ہو گا؟
3.کیا دین کے متعلق جو سوال بھی ذھن میں آئے وہ پوچھ سکتے ہیں؟ یا اسکی بھی حد بندی ہے... اگر حد بندی ہو تو کیا یہ عقل کے منافی نہیں؟
4. آخر کیا وجہ ہے کہ مسلمان آج وہ علمی ترقی نہیں کر سکے جو ہمیں غیر مسلمان معاشروں میں دکھائی دیتی ہے؟ کیا مسلمانوں کے زوال کا سبب دیندار ہونا ہے یا پھر مسلمان دین کے صحیح مفہوم نہیں سمجھتے؟
تیسرا سیشن
ماہ رمضان کے فقہی مسائل
مہمان علماء:
- مولانا سید ارتضی رضوی
- مولانا غلام جعفر
سوالات:
اگر کسی نے غسل مس میت نہیں کیا تو کیا وہ روزہ رکھ سکتا ہے؟
جو کوئی عذر کی وجہ سے روزہ نہ رکھ سکے کیا وہ کھا پی سکتا ہے؟
کیا عورت روزہ کی حالت میں میک اپ کرسکتی ہے؟ مثلا لپ اسٹک لگانا یا نیل پالش لگانا ؟
کیا ناک میں دوائی ڈالی جاسکتی ہے؟
آنکھو میں سرمہ ڈالا جاسکتا ہے؟
کیا سرمہ لگانا میک اپ میں شمار ہوتا ہے؟
روزہ کی حالت میں خوشبودار گھانس سونگھنا کیسا ہے
کیا لباس کو روزہ کی حالت میں گیلا کیا جاسکتا ہے؟
کیا روزہ کی حالت میں دانت نکلوایا جاسکتا ہے؟
noorulwilayah.tv
More...
Description:
تاریخ: 10 ماہ رمضان 1441 | 4, مئی 2020
میزبان:
مولانا سید زائر عباس
پہلا سیشن
ماہ رمضان اور تربیت و تزکیہ
مہمان علماء:
- مولانا نوید حسین مطہری
- مولانا جمشید علی
سوالات:
1۔ گناہ کے ارتکاب کے سبب کیا ہیں؟ دشمن درونی و بیرونی
2۔ گناہ سے خود کو بچانے کی راہیں
3۔ خود شناسی سے کیا مراد ہے اور گناہ سے بچنے میں اس کا کیا کردار ہے؟
4۔ معنوی امور کیسے انسان کو گناہوں سے بچنے میں مدد کرتے ہیں ؟
5۔ گناہوں سے بچنے کے لیے دور اندیشی کا کیا تقاضا ہے؟ انسان کو اس حوالے سے کیا کرنا چاہیے؟
دوسرا سیشن
ماہ رمضان اور عقیدتی و سماجی مسائل
مہمان علماء:
- مولانا محمد علی فضل
- مولانا سید ذیشان حیدر حسنی
سوالات:
1.کیا دین جب علم کے حصول کی تشویق دلاتا ہے تو اس سے مراد صرف دینی علوم ہے یا پھر سائنس اور دوسرے علوم بھی شامل ہیں؟
2.کیا علم حاصل کرنا کسی اور مقصد کے لیے وسیلہ ہے یا یہ بذات خود ہدف ہے... اگر وسیلہ مان لیں تو ہدف کیا ہو گا؟
3.کیا دین کے متعلق جو سوال بھی ذھن میں آئے وہ پوچھ سکتے ہیں؟ یا اسکی بھی حد بندی ہے... اگر حد بندی ہو تو کیا یہ عقل کے منافی نہیں؟
4. آخر کیا وجہ ہے کہ مسلمان آج وہ علمی ترقی نہیں کر سکے جو ہمیں غیر مسلمان معاشروں میں دکھائی دیتی ہے؟ کیا مسلمانوں کے زوال کا سبب دیندار ہونا ہے یا پھر مسلمان دین کے صحیح مفہوم نہیں سمجھتے؟
تیسرا سیشن
ماہ رمضان کے فقہی مسائل
مہمان علماء:
- مولانا سید ارتضی رضوی
- مولانا غلام جعفر
سوالات:
اگر کسی نے غسل مس میت نہیں کیا تو کیا وہ روزہ رکھ سکتا ہے؟
جو کوئی عذر کی وجہ سے روزہ نہ رکھ سکے کیا وہ کھا پی سکتا ہے؟
کیا عورت روزہ کی حالت میں میک اپ کرسکتی ہے؟ مثلا لپ اسٹک لگانا یا نیل پالش لگانا ؟
کیا ناک میں دوائی ڈالی جاسکتی ہے؟
آنکھو میں سرمہ ڈالا جاسکتا ہے؟
کیا سرمہ لگانا میک اپ میں شمار ہوتا ہے؟
روزہ کی حالت میں خوشبودار گھانس سونگھنا کیسا ہے
کیا لباس کو روزہ کی حالت میں گیلا کیا جاسکتا ہے؟
کیا روزہ کی حالت میں دانت نکلوایا جاسکتا ہے؟
noorulwilayah.tv
7:19
|
74:38
|
(1/2) Vali Amr Muslimeen meets with researchers, specialists and innovators - 29July12 - Farsi
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت...
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر ۸ مرداد ۱۳۹۱ در دیدار جمعی از محققان، پژوهشگران، متخصصان و نوآوران در عرصهی علم و فناوری و نیز مسئولان شركتهای دانشبنیان و پاركهای علم و فناوری، علم را سرمایهای جوشان و تمامنشدنی برای كشور دانستند و با اشاره به نقش اقتصادِ مبتنی بر دانش و علم در ارتقای هویت ملی، قدرت سیاسی و استقلال كشور تأكید كردند: ایران، امروز در یك مقطع ماندگار تاریخی و حساس قرار دارد كه شناخت صحیح مسئولیتها و ایفای آنها قطعاً ملت ایران را به افقهای نویدبخش و آرمانهای مورد نظر خواهد رساند.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: كشور در حال پیشرفت است و هیچ بنبست و مشكل برطرفنشدنی در حركت رو به جلو ملت ایران وجود ندارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به برخی فشارهای سیاسی، اقتصادی و تبلیغاتی در مسیر حركت كشور به سمت آرمانها و اهداف والا خاطرنشان كردند: ملت ایران مصمم است كه با همت و اراده خود را به نقطهی مورد نظر برساند.
ایشان تأكید كردند: ملت ایران در وسط میدان است و مشكلات و فشارها كوچكتر از تصمیم، اراده و آرمانهای این ملت است.
رهبر انقلاب اسلامی عرصهی كنونی را میدانی شوقآفرین و در عین حال همراه با زحمت دانستند و افزودند: عرصهی امروز ایران اسلامی همچون میدان مسابقات ورزشی است كه با وجود خستگی و دلهره، اما حضور در آن میدان شوقآفرین است و ورزشكاران با انگیزه و شوق فراوان پا به عرصهی آن میگذارند.
حضرت آیتالله خامنهای یكی از راههای عبور از مقطع حساس و سرنوشتساز كنونی را جدی گرفتن اقتصاد مقاومتی خواندند و تأكید كردند: اقتصاد مقاومتی یك شعار نیست، بلكه یك واقعیتی است كه میبایست محقَق شود.
ایشان افزودند: یكی از بهترین مظاهر و مؤثرترین مؤلفههای اقتصاد مقاومتی، شركتهای دانشبنیان است كه میتوانند اقتصاد مقاومتی را پایدارتر كنند.
رهبر انقلاب اسلامی رشد اقتصادی حقیقی را در گرو تولید ثروت از طریق دانش و علم دانستند و خاطرنشان كردند: اگر شركتهای دانشبنیان جدی گرفته شوند و از توسعهی كمّی و كیفی آنها حمایت شود، به واسطهی ثروتآفرینی از طریق علم، اقتصاد كشور به شكوفایی حقیقی خواهد رسید.
http://www.leader.ir/langs/en/index.php?p=contentShow&id=9595
The Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyyed Ali Khamenei has noted that pressures exerted on the Iranian nation by foreign powers will not be able to weaken the resolve of the nation.
In a meeting with researchers, specialists and innovators on Sunday, the Leader said, \"The Iranian nation is determined to reach its marked point through determination and resolve\".
Ayatollah Khamenei added that Iran is incessantly progressing and there is no insurmountable obstacle or deadlock on the way of its march ahead.
The Leader said, \"The Iranian nation is in the middle of the scene and problems and pressures fall short of [influencing] decision, resolve and ideals of this nation\".
The Leader noted that taking the economy of resistance seriously is one of the main ways of passing the current fateful juncture.
Ayatollah Khamenei added, \"The economy of resistance is not a slogan, but a reality which should be realized\".
Ayatollah Khamenei said, \"One of the best manifestations and most effective components of the economy of resistance is knowledge-based companies which can make the economy of resistance more sustainable\".
The Leader added that true economic growth hinges on the generation of wealth through science and knowledge.
More...
Description:
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر ۸ مرداد ۱۳۹۱ در دیدار جمعی از محققان، پژوهشگران، متخصصان و نوآوران در عرصهی علم و فناوری و نیز مسئولان شركتهای دانشبنیان و پاركهای علم و فناوری، علم را سرمایهای جوشان و تمامنشدنی برای كشور دانستند و با اشاره به نقش اقتصادِ مبتنی بر دانش و علم در ارتقای هویت ملی، قدرت سیاسی و استقلال كشور تأكید كردند: ایران، امروز در یك مقطع ماندگار تاریخی و حساس قرار دارد كه شناخت صحیح مسئولیتها و ایفای آنها قطعاً ملت ایران را به افقهای نویدبخش و آرمانهای مورد نظر خواهد رساند.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: كشور در حال پیشرفت است و هیچ بنبست و مشكل برطرفنشدنی در حركت رو به جلو ملت ایران وجود ندارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به برخی فشارهای سیاسی، اقتصادی و تبلیغاتی در مسیر حركت كشور به سمت آرمانها و اهداف والا خاطرنشان كردند: ملت ایران مصمم است كه با همت و اراده خود را به نقطهی مورد نظر برساند.
ایشان تأكید كردند: ملت ایران در وسط میدان است و مشكلات و فشارها كوچكتر از تصمیم، اراده و آرمانهای این ملت است.
رهبر انقلاب اسلامی عرصهی كنونی را میدانی شوقآفرین و در عین حال همراه با زحمت دانستند و افزودند: عرصهی امروز ایران اسلامی همچون میدان مسابقات ورزشی است كه با وجود خستگی و دلهره، اما حضور در آن میدان شوقآفرین است و ورزشكاران با انگیزه و شوق فراوان پا به عرصهی آن میگذارند.
حضرت آیتالله خامنهای یكی از راههای عبور از مقطع حساس و سرنوشتساز كنونی را جدی گرفتن اقتصاد مقاومتی خواندند و تأكید كردند: اقتصاد مقاومتی یك شعار نیست، بلكه یك واقعیتی است كه میبایست محقَق شود.
ایشان افزودند: یكی از بهترین مظاهر و مؤثرترین مؤلفههای اقتصاد مقاومتی، شركتهای دانشبنیان است كه میتوانند اقتصاد مقاومتی را پایدارتر كنند.
رهبر انقلاب اسلامی رشد اقتصادی حقیقی را در گرو تولید ثروت از طریق دانش و علم دانستند و خاطرنشان كردند: اگر شركتهای دانشبنیان جدی گرفته شوند و از توسعهی كمّی و كیفی آنها حمایت شود، به واسطهی ثروتآفرینی از طریق علم، اقتصاد كشور به شكوفایی حقیقی خواهد رسید.
http://www.leader.ir/langs/en/index.php?p=contentShow&id=9595
The Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyyed Ali Khamenei has noted that pressures exerted on the Iranian nation by foreign powers will not be able to weaken the resolve of the nation.
In a meeting with researchers, specialists and innovators on Sunday, the Leader said, \"The Iranian nation is determined to reach its marked point through determination and resolve\".
Ayatollah Khamenei added that Iran is incessantly progressing and there is no insurmountable obstacle or deadlock on the way of its march ahead.
The Leader said, \"The Iranian nation is in the middle of the scene and problems and pressures fall short of [influencing] decision, resolve and ideals of this nation\".
The Leader noted that taking the economy of resistance seriously is one of the main ways of passing the current fateful juncture.
Ayatollah Khamenei added, \"The economy of resistance is not a slogan, but a reality which should be realized\".
Ayatollah Khamenei said, \"One of the best manifestations and most effective components of the economy of resistance is knowledge-based companies which can make the economy of resistance more sustainable\".
The Leader added that true economic growth hinges on the generation of wealth through science and knowledge.
34:55
|
(2/2) Vali Amr Muslimeen meets with researchers, specialists and innovators - 29July12 - Farsi
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت...
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر ۸ مرداد ۱۳۹۱ در دیدار جمعی از محققان، پژوهشگران، متخصصان و نوآوران در عرصهی علم و فناوری و نیز مسئولان شركتهای دانشبنیان و پاركهای علم و فناوری، علم را سرمایهای جوشان و تمامنشدنی برای كشور دانستند و با اشاره به نقش اقتصادِ مبتنی بر دانش و علم در ارتقای هویت ملی، قدرت سیاسی و استقلال كشور تأكید كردند: ایران، امروز در یك مقطع ماندگار تاریخی و حساس قرار دارد كه شناخت صحیح مسئولیتها و ایفای آنها قطعاً ملت ایران را به افقهای نویدبخش و آرمانهای مورد نظر خواهد رساند.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: كشور در حال پیشرفت است و هیچ بنبست و مشكل برطرفنشدنی در حركت رو به جلو ملت ایران وجود ندارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به برخی فشارهای سیاسی، اقتصادی و تبلیغاتی در مسیر حركت كشور به سمت آرمانها و اهداف والا خاطرنشان كردند: ملت ایران مصمم است كه با همت و اراده خود را به نقطهی مورد نظر برساند.
ایشان تأكید كردند: ملت ایران در وسط میدان است و مشكلات و فشارها كوچكتر از تصمیم، اراده و آرمانهای این ملت است.
رهبر انقلاب اسلامی عرصهی كنونی را میدانی شوقآفرین و در عین حال همراه با زحمت دانستند و افزودند: عرصهی امروز ایران اسلامی همچون میدان مسابقات ورزشی است كه با وجود خستگی و دلهره، اما حضور در آن میدان شوقآفرین است و ورزشكاران با انگیزه و شوق فراوان پا به عرصهی آن میگذارند.
حضرت آیتالله خامنهای یكی از راههای عبور از مقطع حساس و سرنوشتساز كنونی را جدی گرفتن اقتصاد مقاومتی خواندند و تأكید كردند: اقتصاد مقاومتی یك شعار نیست، بلكه یك واقعیتی است كه میبایست محقَق شود.
ایشان افزودند: یكی از بهترین مظاهر و مؤثرترین مؤلفههای اقتصاد مقاومتی، شركتهای دانشبنیان است كه میتوانند اقتصاد مقاومتی را پایدارتر كنند.
رهبر انقلاب اسلامی رشد اقتصادی حقیقی را در گرو تولید ثروت از طریق دانش و علم دانستند و خاطرنشان كردند: اگر شركتهای دانشبنیان جدی گرفته شوند و از توسعهی كمّی و كیفی آنها حمایت شود، به واسطهی ثروتآفرینی از طریق علم، اقتصاد كشور به شكوفایی حقیقی خواهد رسید.
http://www.leader.ir/langs/en/index.php?p=contentShow&id=9595
The Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyyed Ali Khamenei has noted that pressures exerted on the Iranian nation by foreign powers will not be able to weaken the resolve of the nation.
In a meeting with researchers, specialists and innovators on Sunday, the Leader said, \"The Iranian nation is determined to reach its marked point through determination and resolve\".
Ayatollah Khamenei added that Iran is incessantly progressing and there is no insurmountable obstacle or deadlock on the way of its march ahead.
The Leader said, \"The Iranian nation is in the middle of the scene and problems and pressures fall short of [influencing] decision, resolve and ideals of this nation\".
The Leader noted that taking the economy of resistance seriously is one of the main ways of passing the current fateful juncture.
Ayatollah Khamenei added, \"The economy of resistance is not a slogan, but a reality which should be realized\".
Ayatollah Khamenei said, \"One of the best manifestations and most effective components of the economy of resistance is knowledge-based companies which can make the economy of resistance more sustainable\".
The Leader added that true economic growth hinges on the generation of wealth through science and knowledge.
More...
Description:
دیدار جمعی از پژوهشگران و مسئولان شركتهای دانشبنیان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=20579
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر ۸ مرداد ۱۳۹۱ در دیدار جمعی از محققان، پژوهشگران، متخصصان و نوآوران در عرصهی علم و فناوری و نیز مسئولان شركتهای دانشبنیان و پاركهای علم و فناوری، علم را سرمایهای جوشان و تمامنشدنی برای كشور دانستند و با اشاره به نقش اقتصادِ مبتنی بر دانش و علم در ارتقای هویت ملی، قدرت سیاسی و استقلال كشور تأكید كردند: ایران، امروز در یك مقطع ماندگار تاریخی و حساس قرار دارد كه شناخت صحیح مسئولیتها و ایفای آنها قطعاً ملت ایران را به افقهای نویدبخش و آرمانهای مورد نظر خواهد رساند.
رهبر انقلاب اسلامی افزودند: كشور در حال پیشرفت است و هیچ بنبست و مشكل برطرفنشدنی در حركت رو به جلو ملت ایران وجود ندارد.
حضرت آیتالله خامنهای با اشاره به برخی فشارهای سیاسی، اقتصادی و تبلیغاتی در مسیر حركت كشور به سمت آرمانها و اهداف والا خاطرنشان كردند: ملت ایران مصمم است كه با همت و اراده خود را به نقطهی مورد نظر برساند.
ایشان تأكید كردند: ملت ایران در وسط میدان است و مشكلات و فشارها كوچكتر از تصمیم، اراده و آرمانهای این ملت است.
رهبر انقلاب اسلامی عرصهی كنونی را میدانی شوقآفرین و در عین حال همراه با زحمت دانستند و افزودند: عرصهی امروز ایران اسلامی همچون میدان مسابقات ورزشی است كه با وجود خستگی و دلهره، اما حضور در آن میدان شوقآفرین است و ورزشكاران با انگیزه و شوق فراوان پا به عرصهی آن میگذارند.
حضرت آیتالله خامنهای یكی از راههای عبور از مقطع حساس و سرنوشتساز كنونی را جدی گرفتن اقتصاد مقاومتی خواندند و تأكید كردند: اقتصاد مقاومتی یك شعار نیست، بلكه یك واقعیتی است كه میبایست محقَق شود.
ایشان افزودند: یكی از بهترین مظاهر و مؤثرترین مؤلفههای اقتصاد مقاومتی، شركتهای دانشبنیان است كه میتوانند اقتصاد مقاومتی را پایدارتر كنند.
رهبر انقلاب اسلامی رشد اقتصادی حقیقی را در گرو تولید ثروت از طریق دانش و علم دانستند و خاطرنشان كردند: اگر شركتهای دانشبنیان جدی گرفته شوند و از توسعهی كمّی و كیفی آنها حمایت شود، به واسطهی ثروتآفرینی از طریق علم، اقتصاد كشور به شكوفایی حقیقی خواهد رسید.
http://www.leader.ir/langs/en/index.php?p=contentShow&id=9595
The Leader of the Islamic Revolution Ayatollah Seyyed Ali Khamenei has noted that pressures exerted on the Iranian nation by foreign powers will not be able to weaken the resolve of the nation.
In a meeting with researchers, specialists and innovators on Sunday, the Leader said, \"The Iranian nation is determined to reach its marked point through determination and resolve\".
Ayatollah Khamenei added that Iran is incessantly progressing and there is no insurmountable obstacle or deadlock on the way of its march ahead.
The Leader said, \"The Iranian nation is in the middle of the scene and problems and pressures fall short of [influencing] decision, resolve and ideals of this nation\".
The Leader noted that taking the economy of resistance seriously is one of the main ways of passing the current fateful juncture.
Ayatollah Khamenei added, \"The economy of resistance is not a slogan, but a reality which should be realized\".
Ayatollah Khamenei said, \"One of the best manifestations and most effective components of the economy of resistance is knowledge-based companies which can make the economy of resistance more sustainable\".
The Leader added that true economic growth hinges on the generation of wealth through science and knowledge.
24:40
|
* Must Watch* [Election 2013 Special 1/3] چند اہم سوالات کے جوابات - H.I Sadiq Taqvi - Urdu
پاکستان میں انتخاباتی عمل میں حصہ لینے کے حوالے سے خصوصی گفتگو
حجۃ الاسلام سید صادق رضاتقوی
سیکریٹری جنرل...
پاکستان میں انتخاباتی عمل میں حصہ لینے کے حوالے سے خصوصی گفتگو
حجۃ الاسلام سید صادق رضاتقوی
سیکریٹری جنرل مجلس وحدت مسلمین کراچی ڈویژن
اس گفتگو میں مندرجہ ذیل سوالات کا جواب دیا جائے گا:
کیا پاکستان میں امام خمینی ؒ جیسا انقلاب لایا جا سکتا ہے؟
کیا الیکشن اور جمہوری طریقہ غلط ہے؟
کیا پاکستان کے طاغوتی نظام میں الیکشن میں حصہ لینا صحیح ہے؟
More...
Description:
پاکستان میں انتخاباتی عمل میں حصہ لینے کے حوالے سے خصوصی گفتگو
حجۃ الاسلام سید صادق رضاتقوی
سیکریٹری جنرل مجلس وحدت مسلمین کراچی ڈویژن
اس گفتگو میں مندرجہ ذیل سوالات کا جواب دیا جائے گا:
کیا پاکستان میں امام خمینی ؒ جیسا انقلاب لایا جا سکتا ہے؟
کیا الیکشن اور جمہوری طریقہ غلط ہے؟
کیا پاکستان کے طاغوتی نظام میں الیکشن میں حصہ لینا صحیح ہے؟
14:01
|
* Must Watch* [Election 2013 Special 2/3] چند اہم سوالات کے جوابات - H.I Sadiq Taqvi - Urdu
پاکستان میں انتخاباتی عمل میں حصہ لینے کے حوالے سے خصوصی گفتگو
حجۃ الاسلام سید صادق رضاتقوی
سیکریٹری جنرل...
پاکستان میں انتخاباتی عمل میں حصہ لینے کے حوالے سے خصوصی گفتگو
حجۃ الاسلام سید صادق رضاتقوی
سیکریٹری جنرل مجلس وحدت مسلمین کراچی ڈویژن
اس گفتگو میں مندرجہ ذیل سوالات کا جواب دیا جائے گا:
کیا پاکستان میں امام خمینی ؒ جیسا انقلاب لایا جا سکتا ہے؟
کیا الیکشن اور جمہوری طریقہ غلط ہے؟
کیا پاکستان کے طاغوتی نظام میں الیکشن میں حصہ لینا صحیح ہے؟
More...
Description:
پاکستان میں انتخاباتی عمل میں حصہ لینے کے حوالے سے خصوصی گفتگو
حجۃ الاسلام سید صادق رضاتقوی
سیکریٹری جنرل مجلس وحدت مسلمین کراچی ڈویژن
اس گفتگو میں مندرجہ ذیل سوالات کا جواب دیا جائے گا:
کیا پاکستان میں امام خمینی ؒ جیسا انقلاب لایا جا سکتا ہے؟
کیا الیکشن اور جمہوری طریقہ غلط ہے؟
کیا پاکستان کے طاغوتی نظام میں الیکشن میں حصہ لینا صحیح ہے؟
8:52
|
08 Present Continuous Tense - (حالِ ملموس) Farsi Language Course - Urdu
08 Present Continuous Tense - (حالِ ملموس) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:...
08 Present Continuous Tense - (حالِ ملموس) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں مضارع مستمر یا ملموس کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
08 Present Continuous Tense - (حالِ ملموس) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں مضارع مستمر یا ملموس کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
11:08
|
09 Present Subjunctive Tense - (حالِ التزامی) Farsi Language Course - Urdu
09 Present Subjunctive Tense - (حالِ التزامی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi...
09 Present Subjunctive Tense - (حالِ التزامی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں مضارع التزامی کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
09 Present Subjunctive Tense - (حالِ التزامی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں مضارع التزامی کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
11:20
|
10 Future Tense - (مستقبل) Farsi Language Course for Urdu Speakers - 2015 - Urdu
10 Future Tense - (مستقبل) Farsi Language Course for Urdu Speakers - 2015
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi...
10 Future Tense - (مستقبل) Farsi Language Course for Urdu Speakers - 2015
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں مستقبل کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
10 Future Tense - (مستقبل) Farsi Language Course for Urdu Speakers - 2015
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں مستقبل کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
9:36
|
11 Imperative Tense - (امر) Farsi Language Course - Urdu
11 Imperative Tense - (امر) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:...
11 Imperative Tense - (امر) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں امر کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
11 Imperative Tense - (امر) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں امر کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
16:36
|
Video Tags:
Naseem-e-Zindgi,,Bachoon,,Ki,,Sahee,,Samaji,,Tarbiyat,,Sahar,,Urdu,,بچوں
کی
صحیح
سماجی
تربیت
1:39
|
Video Tags:
Naseem-e-Zindgi,,Sehri,,Karny,,Kay,,Liye,,Kitnay,,Dari,,Bad,,Sona,,Chayeسحری,,
کرنے,,
کے
,,کتنی,,
دیر,,
بعد,,
سونا,,
صحیح,,
ہے
13:15
|
[01] Past Indefinite Tense |ماضی ساده| Farsi Language Course - Urdu
01 Past Indefinite Tense - (ماضی ساده) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:...
01 Past Indefinite Tense - (ماضی ساده) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی سادہ کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
01 Past Indefinite Tense - (ماضی ساده) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی سادہ کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
13:18
|
[02] Past Istamraari Tense |ماضی استمراری| [Modal Verb (Used to)] - Urdu
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو...
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی استمراری کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی استمراری کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
[03 May 2012] دیدار با معلمان - Meeting with Teachers - Farsi
بيانات در ديدار جمعی از معلمان سراسر كشور
به مناسبت هفتهى بزرگداشت مقام معلم...
بيانات در ديدار جمعی از معلمان سراسر كشور
به مناسبت هفتهى بزرگداشت مقام معلم
بسماللّهالرّحمنالرّحيم
خيلى خوش آمديد برادران و خواهران عزيز؛ معلمان ارزشمند فرزندان و نونهالان اين ملت. لازم است در آغاز عرايض، تجليل كنيم، تكريم كنيم از ياد شهيد بزرگوارمان، شهيد مطهرى؛ چون اين بزرگوار، معلم بود؛ معلمى براى همهى سطوح، با عملكرد نافذ و ماندگار. صحت عمل او هم با خون او امضاء شد. نام اين بزرگوار بر روى يادبود تجليل از معلمان كشور قرار دارد، و اين يك كار شايستهاى است؛ رحمت خدا بر آن بزرگوار.
هدف اصلى از اين جلسه، اظهار ارادت ماست به شما معلمين عزيز. حرفهائى در زمينهى تعليم و تربيت و آموزش و پرورش و سازمان و تشكيلات و محتوا و صورت و بقيهى چيزها هست؛ كه خب، در مناسبتهاى مختلف عرض كرديم و عرض ميكنيم. ديدار ساليانهى روز معلم را كه قرار گذاشتيم، براى اين است كه نشان بدهيم، ثابت كنيم و اعلام كنيم كه ما براى مقام معلم يك منزلت و والائىِ برجستهاى قائليم؛ حقيقت قضيه هم همين است، شايسته هم همين است.
آنچه كه به معلم ارزش ميدهد، چند چيز است؛ يكى از اينها عبارت است از اينكه مادهى خامى كه در دست معلم است و با كار خود و تلاش خود ميخواهد او را به محصول نهائى برساند، يك مادهى بىجان نيست؛ انسان است. اين خيلى مهم است. يك وقت انسان يك مادهى جامد را با تلاش خود، ابتكار خود، عرق ريختن و ساعتها صرف كردن، تبديل ميكند به يك محصول مطلوب؛ كه به جاى خود ارزشمند است. يك وقت اين مادهاى كه دست ماست، يك موجود انسانى است، با استعدادهايش، با عواطفش، با احساساتش، با ظرفيتهاى فراوانى كه در يك انسان وجود دارد. اين نوجوان ممكن است فردا كسى مثل امام بزرگوار ما بشود، ممكن است يك مصلح اجتماعى بشود، ممكن است يك دانشمند برجسته بشود، ممكن است يك انسان صالح و والا بشود. همهى اين استعدادها در مجموعهى نوجوانان و كودكانى كه در اختيار معلم قرار ميگيرند، وجود دارد. ما ميخواهيم اين استعداد را به فعليت برسانيم؛ ببينيد چقدر اين كار مهم است. بيشتر خطابم به عامهى مردم ماست، به قشرهاى مختلف جامعهى ماست؛ قدر معلم را بدانند، منزلت معلم را بشناسند.
خود معلم عزيز هم اهميت جايگاه خود و برجستگى مسئوليت و مأموريت خود را بدرستى تشخيص بدهد، قدر خود را بداند؛ بداند كه اگر اين كار با همت درست، با نيت درست، با قصد الهى، با تلاش مناسب انجام بگيرد، چقدر براى جامعه ارزش افزوده ايجاد ميكند. اين ارزش افزوده، يك چيز معمولىِ متعارفى نيست؛ اين فوقالعاده است. تربيت يك انسان والا، دانا، توانا و صالح، ببينيد چقدر اهميت دارد. از اين همه انسانهائى كه زير دست معلمين واقع ميشوند، گاهى ممكن است يك انسان دنيائى را متحول كند. همين كودك اگر درست تربيت نشد، ممكن است يك هيتلر از آب در بيايد، يك چنگيز از آب در بيايد؛ قضيه اين است. اهميت كار معلم، ارزش والاى حركت او و تلاش او و دلسوزى او و درست انديشيدن او و درست كار كردن او اينجورى معلوم ميشود.
و همچنين خطاب به مجموعهى آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش است؛ كه خب، اين معلمان با سازماندهى اين سازمان، با مقررات اين سازمان مشغول كار ميشوند و با برنامهى آن عمل ميكنند و تدريس ميكنند. پس هم عموم مردم، هم خود معلمان، هم سازمان متبوع، جايگاه معلم را فراموش نكنند. معلم، آن توليد كنندهاى است، آن كارگرى است، آن سرانگشت ماهرى است كه برترين محصولات آفرينش را، بالاترين مواد خام را تبديل ميكند به برترين محصول نهائى، كه ميتواند مورد استفاده قرار بگيرد.
خب، پس ما حق داريم كه عرض كنيم اين سالى يك بار كه ما اينجا جمع ميشويم، براى عرض ارادت به معلمهاست. ميخواهيم عرض كنيم كه ما اين مرتبهى والا و اين منزلت عالى را براى شما معلمين ميشناسيم. اگر معلم خوب عمل كند، صحيح عمل كند، با تدبير عمل كند، با دلسوزى عمل كند، به نظر ما همهى مشكلات جامعه حل ميشود. نه اينكه بخواهيم بگوئيم عوامل مؤثر در تربيت جوانان ما، بيرون از محيط مدرسه وجود ندارد؛ چرا، خانوادهها مؤثرند، رسانهها مؤثرند، فضاى اجتماعى مؤثر است - در اينها ترديدى نيست - اما آن سازندهى اصلى، آن دست ماهر اصلى كه ميتواند يك ساخت مستحكمى درست كند كه اين عوامل گوناگون نتوانند تأثير بنيانىاى روى اين محصول بگذارند، دست معلم است. اين، ارزش معلم است.
من به شما عرض بكنم؛ پيش خداى متعال، اين ارزش، حسنات فراوانى را به وجود مىآورد. يعنى شما در اتاق درس و در محيط آموزش كه قرار ميگيريد و با اين نوجوان و با اين كودك مواجه ميشويد، بدانيد كه كاتبان عمل، كرامالكاتبين الهى، لحظه به لحظهى كار شما را حسنه مينويسند. چقدر اين مقرون به صرفه است كه انسان كارش، زندگىاش، شغلش چيزى باشد كه هر لحظهى آن ميتواند عبادت باشد.
البته در كنار اين اهميت والائى كه عرض كرديم، يك نكتهى ديگر هم وجود دارد، كه آن هم اهميت اين كار را نشان ميدهد و آن، زحمتى است كه معلم بر خود هموار ميكند. در اتاق درس و محيط آموزش، معلمين با كودكان، با نوجوانان، با اخلاقهاى مختلف، با احساسات گوناگون و هيجانات جوانىِ مخاطبين مواجهاند؛ اينها را بايد تحمل كنند، صبر كنند؛ اين هم ارزش كار را بالا ميبرد. بنابراين روز معلم روز مباركى است؛ انشاءاللّه بر همهى معلمين مبارك باشد، بر ملت ايران هم مبارك باشد.
يك نكتهى ديگر، مربوط به آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش، يك سازمان فراگيرِ سراسرىِ كشورى است. يكى از فرصتهائى كه در اختيار كشور و در اختيار انقلاب قرار دارد، همين فرصت سازمان آموزش و پرورش است. شما مسئولان و بزرگان آموزش و پرورش، يك سازمان چندين ميليونى در اختيار داريد كه مثل يك رشتهى اعصاب، در سراسر اين جسمِ گسترده پراكنده است؛ مثل كانالكشى خون كه در رگهاى بدن انسان جريان دارد. اين سازمان تا اعماق شهرها و روستاها گسترده است. خوشبختانه بخصوص بعد از انقلاب شايد نقطهاى در كشور نباشد كه آموزش پرورش در آنجا حضور نداشته باشد. آموزش و پرورش سازمان عظيمى است؛ ديگر ما يك چنين سازمان بزرگِ فراگيرِ همهجائىِ همهكسى نداريم. مردم مىآيند فرزندان خود را با ميل، با رغبت، با درخواست، با تمنا، در اختيار اين سازمان ميگذارند.
اين سازمان، متعهد كارهاى بزرگى است؛ كه اين فرصتى كه در اختيار دارد، مسئوليت او را مضاعف ميكند. من ميخواهم روى اين نكتهى «مضاعف بودن مسئوليت» تكيه كنم. همان طور كه وزير محترم اخيراً اشاره كردند و بنده هم مطلعم، تلاشهاى خوبى در سطح وزارت دارد انجام ميگيرد؛ وقت ميگذارند، كار ميكنند، جلسات فراوان ميگذارند، همفكرى ميكنند، تبادل نظر ميكنند؛ اينها بسيار باارزش است، ما تقدير ميكنيم از تلاشى كه انجام ميگيرد؛ منتها توجه كنيد كه عظمت كار در حدى است كه هرچه بيشتر تلاش كنيم، نبايد خودمان را قانع كنيم و بگوئيم خب، كار ما تمام شد.
ما قبلاً دربارهى تحول بنيادى مطالبى عرض كرديم؛ مدتها من در ديدارهاى با معلمان، با مسئولين فرهنگ، با شوراى عالى انقلاب فرهنگى و ديگران اين را تكرار كردم و خوشبختانه به نتيجه هم رسيد؛ به اين معنا كه سند تحول بنيادى تهيه و تصويب شد. امروز آموزش و پرورش يك سند مكتوبى در دست دارد كه شيوهى تحول بنيادى در آموزش و پرورش را تعيين كرده. خيلى خوب، بخشى از اين كار انجام گرفت. منتها اين سند مثل نسخهى پزشك است. اگر ما به پزشك مراجعه كرديم، حق معاينه هم داديم و پزشك هم معاينهى كاملى كرد و يك نسخهاى نوشت و به ما داد، ما هم توى جيبمان گذاشتيم، رفتيم خانه و فكر كرديم تمام شد، اين با نرفتن پيش پزشك هيچ تفاوتى ندارد؛ جز اينكه يك پولى هم خرج كرديم، يك راهى هم رفتيم. دوا را بايد گرفت، دارو را بايد مصرف كرد. در اين نسخه نوشته شده كه چه داروئى را، چه مقدارى، در چه زمانى بايد مصرف كنيم. بايد اين كار را كرد؛ اگر نكرديم، رفتن پيش پزشك و گرفتن نسخه، كأنلميكن است. خب، حالا ما سند تحول بنيادين آموزش و پرورش را داريم؛ اين نسخه است؛ اين نسخه احتياج دارد به اين كه يك برنامهريزى دقيق بر اساس بندبند اين سند انجام بگيرد؛ چون بحث بر سر تحول بنيادين است؛ بحث تحول شكلى كه نيست.
شكل جديد آموزش و پرورش ما سوغاتى بود، وارداتى بود، اهدافى پشت سرش بود. خب، ما سالها هم به اين شكل عمل كرديم. بالاخره اگر خودى هم بود، اگر از درون برآمده و جوشيده هم بود، بعد از سالها انسان به يك اِشكالى برخورد ميكند؛ لذا يك نوسازى لازم است. پس اين تحول بنيادى، يك كار لازمى است. اگر ميخواهيم تحول بنيادى در آموزش و پرورش انجام بگيرد؛ يعنى اين پولى كه شما خرج ميكنيد، اين وقتى كه شما ميگذاريد، اين همه معلمى كه شما در سراسر كشور به مدارس و سراغ دانشآموزان ميفرستيد، اگر بخواهيم اينها چند برابر اثر كند و به شكل بهينه از آن بهرهبردارى شود، بايد اين تحول صورت بگيرد. اين تحول احتياج دارد به برنامهريزى. بايد قدمبهقدمِ اين سند تحول برنامهريزى شود.
بايد يك نقشهى راه وجود داشته باشد. اينجور نباشد كه امروز يك مسئولى، يك وزيرى، يك مديرى در بخشى تصميمى بگيرد، بعد فردا يكى بيايد طبق سليقه، آن را عوض كند. اين، هدر دادن وقت و نيروى كشور خواهد بود. اين يك نكتهى اساسى است. بايد يك برنامهريزى مستحكم و دقيق براى اين تحول بنيادين صورت بگيرد؛ بايد يك نقشهى راهى در اختيار باشد؛ اين را همه قبول كنند، همه تأييد كنند، همه تصديق كنند و تضمين شده باشد كه آموزش و پرورش تا آخر راه، تا آخر خط، طبق اين برنامه خواهد رفت.
اينجا يك نكتهى دومى وجود دارد و آن، مسئلهى رها نشدن كار است؛ كه آن هم به همين نكتهى اول ارتباط پيدا ميكند. كار را نبايد رها كرد. كار را بايد تا رسيدن به نتيجهى نهائى دنبال كرد؛ والّا يك كارى را شروع كنيم، يك مقدارى سر و صدا هم بشود، بعضى هم خوشحال بشوند، يا تمجيد كنند، يا انتقاد كنند، بعد يك مدتى بگذرد، آتش ما فرو بنشيند، سرد بشويم، در نتيجه كار دنبال نشود؛ در اين صورت اصل كار ضربه خواهد خورد. اين را من براى مديران عرض ميكنم؛ مديران ارشد، مديران وزارتخانهاى، مديران استانها و شهرها و مراكز.
خب، مسئلهى كتاب مهم است، مسئلهى برنامهريزى مهم است، مسئلهى مقررات مهم است، و مسئلهى معلم از همه مهمتر است. اگر براى بهتر كار كردن معلمين ما آموزش لازم است، دوره گذاشتن لازم است، دوره ديدن لازم است - اينها جزو كارهاى اوّلى است، جزو كارهاى اصلى است - اينها بايد انجام بگيرد.
از همهى اين مطالب، من ميخواهم اهميت آموزش و پرورش را نتيجه بگيرم. واقعاً اگر انسان بخواهد كارهاى كشور را، اين بخشها و قسمتهاى گوناگون كشور را تقسيمبندى كند و به حسب اهميت، موقع اينها را مشخص كند، آن بالابالاها آموزش و پرورش قرار ميگيرد. جوان ما به آموزش و پرورش بستگى دارد، اخلاق ما به آموزش و پرورش بستگى دارد. يك عدهاى مينالند از اين كه چرا ما از لحاظ اخلاقى جلو نميرويم. البته اين درست است، ما هم قبول داريم كه بايد در زمينهى اخلاقى جلوتر رفت؛ منتها يكى از شرائطش اين است كه ما براى جوانهامان الگو داشته باشيم. بعضىها با رفتارهاى خود، با عملكرد خود، با اظهارات خود، الگوهاى بدى براى جوانهاى ما ميشوند. الگوسازى، يكى از اساسىترين كارهاست. ما الگوهاى خوب خيلى داريم. اينقدر جوانهاى خوب، اينقدر چهرههاى نورانى - در تاريخ كه بماند - در زمان خودمان داريم كه همين قدر كافى است با تعريف هر كدام از اينها - تعريف به معناى معرفى كردن - يك چهرهى برجسته و يك الگو جلوى جوانانمان بگذاريم. اينها جوانهائى بودند كه از پيشروان خودشان جلو افتادند؛ جوانهائى كه پاى درس بنده و امثال بنده نشستند، اما صد پله از ما جلو رفتند؛ ما وعده كرديم، آنها عمل كردند؛ ما ياد داديم، آنها عمل كردند؛ ولى خودمان عمل نكرديم. چقدر از اين جوانها، چقدر از اين شهدا كسانى بودند كه از امثال ماها چيزى ياد گرفتند، اما آنها بهتر از ما شدند، جلوتر از ما شدند، بيشتر به كشور آبرو بخشيدند، پيش خدا بيشتر آبرو پيدا كردند؛ «چرا كه وعده تو كردى و او بجا آورد»؛(1) وعده را ما كرديم، او عمل كرد. ما اين همه جوان خوب داريم؛ اينها را يكىيكى در بياورند، بگذارند جلوى جوان نسل حاضر؛ غيرت او را، همت او را، صداقت او را، سلامت او را، فداكارىهاى او را، بينش والاى او را، رفتار نيك او را با مردم، با همنوعان، با پدر و مادر، با خانواده، با دوستان، بگذارند جلوى چشم جوان نسل امروز؛ خود اين آموزنده است.
به هر حال كارهاى زيادى داريم. در آموزش و پرورش، در دستگاههاى تبليغاتى، در صدا و سيما، در دستگاههاى دولتى، در ملبسين به لباس بنده، خيلى كار داريم، خيلى كار بايد انجام بدهيم. ما مسئوليم. شانهمان زير سنگينى بار مسئوليت بايد خم شود. مسئوليت را بپذيريم. بايد كار كرد. همه بايد كار كنند.
يك جمله راجع به انتخابات عرض كنم. يكى از كارها، همين انتخابات پسفرداست. ملت ايران، هوشيارانه، در لحظهى لازم، كار لازم را در طول اين سى و سه سال انجام داده. قبل از پيروزى انقلاب هم همين جور بود و همين منتهى شد به پيروزى انقلاب. در اين دوران سى و سه ساله هم ملت ايران همين جور عمل كردند و هر بارى كه اين هوشيارى بيشتر، اين موقعشناسى بهنگامتر بوده است، ملت ايران دستاوردهاى ارزشمند و بزرگى را به دست آورده است؛ يكىاش همين انتخابات اخير اسفند ماه بود، كه ملت ايران خوب عمل كردند، خوب درخشيدند؛ اثر خودش را هم گذاشت. ولى خب، بخشى از كار انجام گرفته است، بخشى از كار مانده است. ملت ايران با اين قدم بلندى كه انشاءاللّه در روز جمعه برخواهد داشت، پاى صندوقهاى رأى خواهد رفت و كار مجلس شوراى اسلامى را به نهايت خواهد رساند و انشاءاللّه باز يك درخشش بيشتر و خيرهكنندهترى را در دنيا از خود نشان خواهد داد.
دنيا دنيائى است كه ملتها بايد خود را نشان بدهند. ملتها از كنار كشيدن، از بيكار ماندن، از چشم به اين و آن دوختن، به جائى نخواهند رسيد. ملتها با هوشيارى، با در ميدان بودن، با خود را و ظرفيتهاى خود را به ميدان آوردن، ميتوانند موفقيت كسب كنند. امروز دنيا اينجورى است، هميشه همين جور بوده است؛ منتها امروز اين بيدارى در ميان ملتها بيشتر پيدا شده است. يك ملت بزرگ با يك تاريخ كهن، گاهى اوقات با يك ميراث علمىِ برجسته، وقتى از حال خود غافل ميشود، وارد ميدان نيست، تلاشى نميكند، ناگهان مىبينيد ميرود در رديف يك ملت عقبافتادهى بىسابقهى بىميراثِ بىريشه.
ملت ايران در صحنه است، آماده است، خوشبختانه بابصيرت است، موقعشناس است؛ بحمداللّه دشمنشناس هم هست. در اين سى و سه سال، دشمنهاى خودمان را شناختيم؛ فهميديم چه كسانى هستند كه گاهى ممكن است رياكارانه و دروغپردازانه تظاهر به دوستى هم بكنند، اما دشمنند. براى اينكه در اين دنياى بزرگ، در اين كشمكش ميان قدرتهاى مادى دنيا، ملت ايران بتواند از حق خود دفاع كند، از آيندهى خود دفاع كند، از نسلهاى بعدى دفاع كند، بايد بيدار باشد، هوشيار باشد، در صحنه باشد؛ يكى از نمونههايش همين انتخابات است، و البته نمونههاى زيادى دارد.
ما افق را روشن مىبينيم. من بحمداللّه از لطف الهى، يك لحظه هم احساس نكردم كه اين افق روشنِ اميد در دلم دچار تيرگى و ترديد شده. هميشه هر وقت نگاه ميكنم، احساس ميكنم آينده روشن است؛ و بحمداللّه همين هم تحقق پيدا ميكند. من به شما عرض بكنم؛ به فضل پروردگار، فرداى ايران اسلامى، آن روزى كه همين جوانهاى امروز بيايند وارد عرصهى كار بشوند، از امروز بمراتب بهتر خواهد بود.
اميدواريم خداوند متعال شماها را موفق بدارد، جوانهاى ما را توفيق بدهد، به همه كمك كند. انشاءاللّه بتوانيم هر كدام در هر جا كه هستيم، به وظائفان عمل كنيم.
والسّلام عليكم و رحمةاللّه و بركاته
More...
Description:
بيانات در ديدار جمعی از معلمان سراسر كشور
به مناسبت هفتهى بزرگداشت مقام معلم
بسماللّهالرّحمنالرّحيم
خيلى خوش آمديد برادران و خواهران عزيز؛ معلمان ارزشمند فرزندان و نونهالان اين ملت. لازم است در آغاز عرايض، تجليل كنيم، تكريم كنيم از ياد شهيد بزرگوارمان، شهيد مطهرى؛ چون اين بزرگوار، معلم بود؛ معلمى براى همهى سطوح، با عملكرد نافذ و ماندگار. صحت عمل او هم با خون او امضاء شد. نام اين بزرگوار بر روى يادبود تجليل از معلمان كشور قرار دارد، و اين يك كار شايستهاى است؛ رحمت خدا بر آن بزرگوار.
هدف اصلى از اين جلسه، اظهار ارادت ماست به شما معلمين عزيز. حرفهائى در زمينهى تعليم و تربيت و آموزش و پرورش و سازمان و تشكيلات و محتوا و صورت و بقيهى چيزها هست؛ كه خب، در مناسبتهاى مختلف عرض كرديم و عرض ميكنيم. ديدار ساليانهى روز معلم را كه قرار گذاشتيم، براى اين است كه نشان بدهيم، ثابت كنيم و اعلام كنيم كه ما براى مقام معلم يك منزلت و والائىِ برجستهاى قائليم؛ حقيقت قضيه هم همين است، شايسته هم همين است.
آنچه كه به معلم ارزش ميدهد، چند چيز است؛ يكى از اينها عبارت است از اينكه مادهى خامى كه در دست معلم است و با كار خود و تلاش خود ميخواهد او را به محصول نهائى برساند، يك مادهى بىجان نيست؛ انسان است. اين خيلى مهم است. يك وقت انسان يك مادهى جامد را با تلاش خود، ابتكار خود، عرق ريختن و ساعتها صرف كردن، تبديل ميكند به يك محصول مطلوب؛ كه به جاى خود ارزشمند است. يك وقت اين مادهاى كه دست ماست، يك موجود انسانى است، با استعدادهايش، با عواطفش، با احساساتش، با ظرفيتهاى فراوانى كه در يك انسان وجود دارد. اين نوجوان ممكن است فردا كسى مثل امام بزرگوار ما بشود، ممكن است يك مصلح اجتماعى بشود، ممكن است يك دانشمند برجسته بشود، ممكن است يك انسان صالح و والا بشود. همهى اين استعدادها در مجموعهى نوجوانان و كودكانى كه در اختيار معلم قرار ميگيرند، وجود دارد. ما ميخواهيم اين استعداد را به فعليت برسانيم؛ ببينيد چقدر اين كار مهم است. بيشتر خطابم به عامهى مردم ماست، به قشرهاى مختلف جامعهى ماست؛ قدر معلم را بدانند، منزلت معلم را بشناسند.
خود معلم عزيز هم اهميت جايگاه خود و برجستگى مسئوليت و مأموريت خود را بدرستى تشخيص بدهد، قدر خود را بداند؛ بداند كه اگر اين كار با همت درست، با نيت درست، با قصد الهى، با تلاش مناسب انجام بگيرد، چقدر براى جامعه ارزش افزوده ايجاد ميكند. اين ارزش افزوده، يك چيز معمولىِ متعارفى نيست؛ اين فوقالعاده است. تربيت يك انسان والا، دانا، توانا و صالح، ببينيد چقدر اهميت دارد. از اين همه انسانهائى كه زير دست معلمين واقع ميشوند، گاهى ممكن است يك انسان دنيائى را متحول كند. همين كودك اگر درست تربيت نشد، ممكن است يك هيتلر از آب در بيايد، يك چنگيز از آب در بيايد؛ قضيه اين است. اهميت كار معلم، ارزش والاى حركت او و تلاش او و دلسوزى او و درست انديشيدن او و درست كار كردن او اينجورى معلوم ميشود.
و همچنين خطاب به مجموعهى آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش است؛ كه خب، اين معلمان با سازماندهى اين سازمان، با مقررات اين سازمان مشغول كار ميشوند و با برنامهى آن عمل ميكنند و تدريس ميكنند. پس هم عموم مردم، هم خود معلمان، هم سازمان متبوع، جايگاه معلم را فراموش نكنند. معلم، آن توليد كنندهاى است، آن كارگرى است، آن سرانگشت ماهرى است كه برترين محصولات آفرينش را، بالاترين مواد خام را تبديل ميكند به برترين محصول نهائى، كه ميتواند مورد استفاده قرار بگيرد.
خب، پس ما حق داريم كه عرض كنيم اين سالى يك بار كه ما اينجا جمع ميشويم، براى عرض ارادت به معلمهاست. ميخواهيم عرض كنيم كه ما اين مرتبهى والا و اين منزلت عالى را براى شما معلمين ميشناسيم. اگر معلم خوب عمل كند، صحيح عمل كند، با تدبير عمل كند، با دلسوزى عمل كند، به نظر ما همهى مشكلات جامعه حل ميشود. نه اينكه بخواهيم بگوئيم عوامل مؤثر در تربيت جوانان ما، بيرون از محيط مدرسه وجود ندارد؛ چرا، خانوادهها مؤثرند، رسانهها مؤثرند، فضاى اجتماعى مؤثر است - در اينها ترديدى نيست - اما آن سازندهى اصلى، آن دست ماهر اصلى كه ميتواند يك ساخت مستحكمى درست كند كه اين عوامل گوناگون نتوانند تأثير بنيانىاى روى اين محصول بگذارند، دست معلم است. اين، ارزش معلم است.
من به شما عرض بكنم؛ پيش خداى متعال، اين ارزش، حسنات فراوانى را به وجود مىآورد. يعنى شما در اتاق درس و در محيط آموزش كه قرار ميگيريد و با اين نوجوان و با اين كودك مواجه ميشويد، بدانيد كه كاتبان عمل، كرامالكاتبين الهى، لحظه به لحظهى كار شما را حسنه مينويسند. چقدر اين مقرون به صرفه است كه انسان كارش، زندگىاش، شغلش چيزى باشد كه هر لحظهى آن ميتواند عبادت باشد.
البته در كنار اين اهميت والائى كه عرض كرديم، يك نكتهى ديگر هم وجود دارد، كه آن هم اهميت اين كار را نشان ميدهد و آن، زحمتى است كه معلم بر خود هموار ميكند. در اتاق درس و محيط آموزش، معلمين با كودكان، با نوجوانان، با اخلاقهاى مختلف، با احساسات گوناگون و هيجانات جوانىِ مخاطبين مواجهاند؛ اينها را بايد تحمل كنند، صبر كنند؛ اين هم ارزش كار را بالا ميبرد. بنابراين روز معلم روز مباركى است؛ انشاءاللّه بر همهى معلمين مبارك باشد، بر ملت ايران هم مبارك باشد.
يك نكتهى ديگر، مربوط به آموزش و پرورش است. آموزش و پرورش، يك سازمان فراگيرِ سراسرىِ كشورى است. يكى از فرصتهائى كه در اختيار كشور و در اختيار انقلاب قرار دارد، همين فرصت سازمان آموزش و پرورش است. شما مسئولان و بزرگان آموزش و پرورش، يك سازمان چندين ميليونى در اختيار داريد كه مثل يك رشتهى اعصاب، در سراسر اين جسمِ گسترده پراكنده است؛ مثل كانالكشى خون كه در رگهاى بدن انسان جريان دارد. اين سازمان تا اعماق شهرها و روستاها گسترده است. خوشبختانه بخصوص بعد از انقلاب شايد نقطهاى در كشور نباشد كه آموزش پرورش در آنجا حضور نداشته باشد. آموزش و پرورش سازمان عظيمى است؛ ديگر ما يك چنين سازمان بزرگِ فراگيرِ همهجائىِ همهكسى نداريم. مردم مىآيند فرزندان خود را با ميل، با رغبت، با درخواست، با تمنا، در اختيار اين سازمان ميگذارند.
اين سازمان، متعهد كارهاى بزرگى است؛ كه اين فرصتى كه در اختيار دارد، مسئوليت او را مضاعف ميكند. من ميخواهم روى اين نكتهى «مضاعف بودن مسئوليت» تكيه كنم. همان طور كه وزير محترم اخيراً اشاره كردند و بنده هم مطلعم، تلاشهاى خوبى در سطح وزارت دارد انجام ميگيرد؛ وقت ميگذارند، كار ميكنند، جلسات فراوان ميگذارند، همفكرى ميكنند، تبادل نظر ميكنند؛ اينها بسيار باارزش است، ما تقدير ميكنيم از تلاشى كه انجام ميگيرد؛ منتها توجه كنيد كه عظمت كار در حدى است كه هرچه بيشتر تلاش كنيم، نبايد خودمان را قانع كنيم و بگوئيم خب، كار ما تمام شد.
ما قبلاً دربارهى تحول بنيادى مطالبى عرض كرديم؛ مدتها من در ديدارهاى با معلمان، با مسئولين فرهنگ، با شوراى عالى انقلاب فرهنگى و ديگران اين را تكرار كردم و خوشبختانه به نتيجه هم رسيد؛ به اين معنا كه سند تحول بنيادى تهيه و تصويب شد. امروز آموزش و پرورش يك سند مكتوبى در دست دارد كه شيوهى تحول بنيادى در آموزش و پرورش را تعيين كرده. خيلى خوب، بخشى از اين كار انجام گرفت. منتها اين سند مثل نسخهى پزشك است. اگر ما به پزشك مراجعه كرديم، حق معاينه هم داديم و پزشك هم معاينهى كاملى كرد و يك نسخهاى نوشت و به ما داد، ما هم توى جيبمان گذاشتيم، رفتيم خانه و فكر كرديم تمام شد، اين با نرفتن پيش پزشك هيچ تفاوتى ندارد؛ جز اينكه يك پولى هم خرج كرديم، يك راهى هم رفتيم. دوا را بايد گرفت، دارو را بايد مصرف كرد. در اين نسخه نوشته شده كه چه داروئى را، چه مقدارى، در چه زمانى بايد مصرف كنيم. بايد اين كار را كرد؛ اگر نكرديم، رفتن پيش پزشك و گرفتن نسخه، كأنلميكن است. خب، حالا ما سند تحول بنيادين آموزش و پرورش را داريم؛ اين نسخه است؛ اين نسخه احتياج دارد به اين كه يك برنامهريزى دقيق بر اساس بندبند اين سند انجام بگيرد؛ چون بحث بر سر تحول بنيادين است؛ بحث تحول شكلى كه نيست.
شكل جديد آموزش و پرورش ما سوغاتى بود، وارداتى بود، اهدافى پشت سرش بود. خب، ما سالها هم به اين شكل عمل كرديم. بالاخره اگر خودى هم بود، اگر از درون برآمده و جوشيده هم بود، بعد از سالها انسان به يك اِشكالى برخورد ميكند؛ لذا يك نوسازى لازم است. پس اين تحول بنيادى، يك كار لازمى است. اگر ميخواهيم تحول بنيادى در آموزش و پرورش انجام بگيرد؛ يعنى اين پولى كه شما خرج ميكنيد، اين وقتى كه شما ميگذاريد، اين همه معلمى كه شما در سراسر كشور به مدارس و سراغ دانشآموزان ميفرستيد، اگر بخواهيم اينها چند برابر اثر كند و به شكل بهينه از آن بهرهبردارى شود، بايد اين تحول صورت بگيرد. اين تحول احتياج دارد به برنامهريزى. بايد قدمبهقدمِ اين سند تحول برنامهريزى شود.
بايد يك نقشهى راه وجود داشته باشد. اينجور نباشد كه امروز يك مسئولى، يك وزيرى، يك مديرى در بخشى تصميمى بگيرد، بعد فردا يكى بيايد طبق سليقه، آن را عوض كند. اين، هدر دادن وقت و نيروى كشور خواهد بود. اين يك نكتهى اساسى است. بايد يك برنامهريزى مستحكم و دقيق براى اين تحول بنيادين صورت بگيرد؛ بايد يك نقشهى راهى در اختيار باشد؛ اين را همه قبول كنند، همه تأييد كنند، همه تصديق كنند و تضمين شده باشد كه آموزش و پرورش تا آخر راه، تا آخر خط، طبق اين برنامه خواهد رفت.
اينجا يك نكتهى دومى وجود دارد و آن، مسئلهى رها نشدن كار است؛ كه آن هم به همين نكتهى اول ارتباط پيدا ميكند. كار را نبايد رها كرد. كار را بايد تا رسيدن به نتيجهى نهائى دنبال كرد؛ والّا يك كارى را شروع كنيم، يك مقدارى سر و صدا هم بشود، بعضى هم خوشحال بشوند، يا تمجيد كنند، يا انتقاد كنند، بعد يك مدتى بگذرد، آتش ما فرو بنشيند، سرد بشويم، در نتيجه كار دنبال نشود؛ در اين صورت اصل كار ضربه خواهد خورد. اين را من براى مديران عرض ميكنم؛ مديران ارشد، مديران وزارتخانهاى، مديران استانها و شهرها و مراكز.
خب، مسئلهى كتاب مهم است، مسئلهى برنامهريزى مهم است، مسئلهى مقررات مهم است، و مسئلهى معلم از همه مهمتر است. اگر براى بهتر كار كردن معلمين ما آموزش لازم است، دوره گذاشتن لازم است، دوره ديدن لازم است - اينها جزو كارهاى اوّلى است، جزو كارهاى اصلى است - اينها بايد انجام بگيرد.
از همهى اين مطالب، من ميخواهم اهميت آموزش و پرورش را نتيجه بگيرم. واقعاً اگر انسان بخواهد كارهاى كشور را، اين بخشها و قسمتهاى گوناگون كشور را تقسيمبندى كند و به حسب اهميت، موقع اينها را مشخص كند، آن بالابالاها آموزش و پرورش قرار ميگيرد. جوان ما به آموزش و پرورش بستگى دارد، اخلاق ما به آموزش و پرورش بستگى دارد. يك عدهاى مينالند از اين كه چرا ما از لحاظ اخلاقى جلو نميرويم. البته اين درست است، ما هم قبول داريم كه بايد در زمينهى اخلاقى جلوتر رفت؛ منتها يكى از شرائطش اين است كه ما براى جوانهامان الگو داشته باشيم. بعضىها با رفتارهاى خود، با عملكرد خود، با اظهارات خود، الگوهاى بدى براى جوانهاى ما ميشوند. الگوسازى، يكى از اساسىترين كارهاست. ما الگوهاى خوب خيلى داريم. اينقدر جوانهاى خوب، اينقدر چهرههاى نورانى - در تاريخ كه بماند - در زمان خودمان داريم كه همين قدر كافى است با تعريف هر كدام از اينها - تعريف به معناى معرفى كردن - يك چهرهى برجسته و يك الگو جلوى جوانانمان بگذاريم. اينها جوانهائى بودند كه از پيشروان خودشان جلو افتادند؛ جوانهائى كه پاى درس بنده و امثال بنده نشستند، اما صد پله از ما جلو رفتند؛ ما وعده كرديم، آنها عمل كردند؛ ما ياد داديم، آنها عمل كردند؛ ولى خودمان عمل نكرديم. چقدر از اين جوانها، چقدر از اين شهدا كسانى بودند كه از امثال ماها چيزى ياد گرفتند، اما آنها بهتر از ما شدند، جلوتر از ما شدند، بيشتر به كشور آبرو بخشيدند، پيش خدا بيشتر آبرو پيدا كردند؛ «چرا كه وعده تو كردى و او بجا آورد»؛(1) وعده را ما كرديم، او عمل كرد. ما اين همه جوان خوب داريم؛ اينها را يكىيكى در بياورند، بگذارند جلوى جوان نسل حاضر؛ غيرت او را، همت او را، صداقت او را، سلامت او را، فداكارىهاى او را، بينش والاى او را، رفتار نيك او را با مردم، با همنوعان، با پدر و مادر، با خانواده، با دوستان، بگذارند جلوى چشم جوان نسل امروز؛ خود اين آموزنده است.
به هر حال كارهاى زيادى داريم. در آموزش و پرورش، در دستگاههاى تبليغاتى، در صدا و سيما، در دستگاههاى دولتى، در ملبسين به لباس بنده، خيلى كار داريم، خيلى كار بايد انجام بدهيم. ما مسئوليم. شانهمان زير سنگينى بار مسئوليت بايد خم شود. مسئوليت را بپذيريم. بايد كار كرد. همه بايد كار كنند.
يك جمله راجع به انتخابات عرض كنم. يكى از كارها، همين انتخابات پسفرداست. ملت ايران، هوشيارانه، در لحظهى لازم، كار لازم را در طول اين سى و سه سال انجام داده. قبل از پيروزى انقلاب هم همين جور بود و همين منتهى شد به پيروزى انقلاب. در اين دوران سى و سه ساله هم ملت ايران همين جور عمل كردند و هر بارى كه اين هوشيارى بيشتر، اين موقعشناسى بهنگامتر بوده است، ملت ايران دستاوردهاى ارزشمند و بزرگى را به دست آورده است؛ يكىاش همين انتخابات اخير اسفند ماه بود، كه ملت ايران خوب عمل كردند، خوب درخشيدند؛ اثر خودش را هم گذاشت. ولى خب، بخشى از كار انجام گرفته است، بخشى از كار مانده است. ملت ايران با اين قدم بلندى كه انشاءاللّه در روز جمعه برخواهد داشت، پاى صندوقهاى رأى خواهد رفت و كار مجلس شوراى اسلامى را به نهايت خواهد رساند و انشاءاللّه باز يك درخشش بيشتر و خيرهكنندهترى را در دنيا از خود نشان خواهد داد.
دنيا دنيائى است كه ملتها بايد خود را نشان بدهند. ملتها از كنار كشيدن، از بيكار ماندن، از چشم به اين و آن دوختن، به جائى نخواهند رسيد. ملتها با هوشيارى، با در ميدان بودن، با خود را و ظرفيتهاى خود را به ميدان آوردن، ميتوانند موفقيت كسب كنند. امروز دنيا اينجورى است، هميشه همين جور بوده است؛ منتها امروز اين بيدارى در ميان ملتها بيشتر پيدا شده است. يك ملت بزرگ با يك تاريخ كهن، گاهى اوقات با يك ميراث علمىِ برجسته، وقتى از حال خود غافل ميشود، وارد ميدان نيست، تلاشى نميكند، ناگهان مىبينيد ميرود در رديف يك ملت عقبافتادهى بىسابقهى بىميراثِ بىريشه.
ملت ايران در صحنه است، آماده است، خوشبختانه بابصيرت است، موقعشناس است؛ بحمداللّه دشمنشناس هم هست. در اين سى و سه سال، دشمنهاى خودمان را شناختيم؛ فهميديم چه كسانى هستند كه گاهى ممكن است رياكارانه و دروغپردازانه تظاهر به دوستى هم بكنند، اما دشمنند. براى اينكه در اين دنياى بزرگ، در اين كشمكش ميان قدرتهاى مادى دنيا، ملت ايران بتواند از حق خود دفاع كند، از آيندهى خود دفاع كند، از نسلهاى بعدى دفاع كند، بايد بيدار باشد، هوشيار باشد، در صحنه باشد؛ يكى از نمونههايش همين انتخابات است، و البته نمونههاى زيادى دارد.
ما افق را روشن مىبينيم. من بحمداللّه از لطف الهى، يك لحظه هم احساس نكردم كه اين افق روشنِ اميد در دلم دچار تيرگى و ترديد شده. هميشه هر وقت نگاه ميكنم، احساس ميكنم آينده روشن است؛ و بحمداللّه همين هم تحقق پيدا ميكند. من به شما عرض بكنم؛ به فضل پروردگار، فرداى ايران اسلامى، آن روزى كه همين جوانهاى امروز بيايند وارد عرصهى كار بشوند، از امروز بمراتب بهتر خواهد بود.
اميدواريم خداوند متعال شماها را موفق بدارد، جوانهاى ما را توفيق بدهد، به همه كمك كند. انشاءاللّه بتوانيم هر كدام در هر جا كه هستيم، به وظائفان عمل كنيم.
والسّلام عليكم و رحمةاللّه و بركاته
9:33
|
[03] Past Continuous Tense |ماضی ملموس| Farsi Language Course - Urdu
03 Past Continuous Tense - (ماضی ملموس) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:...
03 Past Continuous Tense - (ماضی ملموس) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی ملموس کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
03 Past Continuous Tense - (ماضی ملموس) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی ملموس کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
8:56
|
[04] Present Perfect Tense [ماضی نقلی] Farsi Language Course - Urdu
04 Present Perfect Tense - (ماضی نقلی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:...
04 Present Perfect Tense - (ماضی نقلی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی نقلی کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
04 Present Perfect Tense - (ماضی نقلی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی نقلی کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
7:56
|
[05] Past Perfect Tense |ماضی بعید| Farsi Language Course - Urdu
05 Past Perfect Tense - (ماضی بعید) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:...
05 Past Perfect Tense - (ماضی بعید) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی بعید کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
05 Past Perfect Tense - (ماضی بعید) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی بعید کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
8:33
|
[06] Past Subjunctive Tense |ماضی التزامی| Farsi Language Course - Urdu
06 Past Subjunctive Tense - (ماضی التزامی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:...
06 Past Subjunctive Tense - (ماضی التزامی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی التزامی کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
06 Past Subjunctive Tense - (ماضی التزامی) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں ماضی التزامی کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
9:19
|
[07] Present Indefinite Tense |حال ساده| Farsi Language Course - Urdu
07 Present Indefinite Tense - (حال ساده) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:...
07 Present Indefinite Tense - (حال ساده) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں حالِ سادہ کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
More...
Description:
07 Present Indefinite Tense - (حال ساده) Farsi Language Course
Farsi Language Course for Urdu Speakers
Course researched, prepared and instructed by Syed Imon Rizvi
E-mail:
[email protected]
فارسی زبان کا کورس (اردو بولنے والوں کے لیے)۔
استاد: سیّد آئمن رضوی
اردو بولنے والوں کے لیے فارسی زبان کا کورس شروع کیا گیا ہے، پہلے ہم بنیادی گرائمر یعنی قواعد زبان اور زمان فعل کو مکمل طور بیان کریں گے تاکہ زبان آموز خود سے صحیح جملے بناسکے اور زبان سے بھتر واقفیت حاصل کرسکے۔
اس ویڈیو میں حالِ سادہ کے جملے بنانا سیکھیں گے۔
اپنے مشوروں اور تجاویز سے ضرور نوازئیے گا۔
آپ پے پال کے ذریعے ہمیں سپورٹ بھی کرسکتے ہیں۔
ہمارا پے پال کا ایڈریس
[email protected]
4:52
|
27:15
|
[14] 250 saalah insaan | Rehbar Syed Ali Khamenei | Ramazan 2021 | Urdu سالہ_انسان | امام حسینؑ-۲|
[14] 250 saalah insaan
Rehbar Syed Ali Khamenei
Ramazan 2021
صحیح نظریہ
صرف امام حسینؑ ہی کیوں؟
امام حسینؑ کے زمانے کی شرائط
قیام کا...
[14] 250 saalah insaan
Rehbar Syed Ali Khamenei
Ramazan 2021
صحیح نظریہ
صرف امام حسینؑ ہی کیوں؟
امام حسینؑ کے زمانے کی شرائط
قیام کا ہدف کیا تھا؟
امام حسینؑ کے قیام کے متعلق اقوال
More...
Description:
[14] 250 saalah insaan
Rehbar Syed Ali Khamenei
Ramazan 2021
صحیح نظریہ
صرف امام حسینؑ ہی کیوں؟
امام حسینؑ کے زمانے کی شرائط
قیام کا ہدف کیا تھا؟
امام حسینؑ کے قیام کے متعلق اقوال
[20 July 11] دیدار مسئولان كتابخانهها و كتابداران - Farsi
دیدار مسئولان كتابخانههای بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با رهبر انقلاب...
دیدار مسئولان كتابخانههای بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=16737
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی امروز در دیدار مسؤولان كتابخانه های بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با اشاره به سابقه كهن و تاریخی ملت مسلمان ایران در تولید كتاب و كتابخوانی، شرایط كنونی تولید و نشر كتاب و آمارهای مطالعه كتاب در كشور را راضی كننده ندانستند و همه مسئولان دستگاههای فرهنگی و مرتبط با موضوع كتاب و كتابخوانی را به بازنگری جدی و حركتی جدید و فراگیر برای ترویج كتابخوانی و مطالعه كتاب های مفید و سالم بویژه در میان نوجوانان و جوانان فراخواندند.
حضرت آیتالله خامنهای در این دیدار با تشكر و قدردانی از زحمات مسئولان كتابخانه ها و كتابداران، برگزاری چنین دیداری را اقدامی نمادین برای احترام به كتاب و كتابخوانی بیان كردند و افزودند: با وجود پیشرفتهای اخیر در وسایل ارتباط جمعی و ارتباطات جدید و نوظهور، كتاب هیچگاه منزوی نخواهد شد و هیچ ابزار پیشرفته ارتباطاتی و فرهنگی نمی تواند جایگزین كتاب شود.
كتابخوانی، یكی از موضوعاتی بود كه رهبر انقلاب اسلامی به تبیین ابعاد مختلف آن پرداختند و لازمه اهتمام به كتاب را ترویج كتابخوانیِ همراه با تدبر دانستند.
حضرت آیتالله خامنهای با تأكید بر اینكه همه دستگاههای آموزشی و فرهنگی برای ترویج كتابخوانیِ همراه با تدبر، وظیفه دارند افزودند: از آموزش و پرورش و مدارس ابتدایی تا دستگاههای ارتباط جمعی و تبلیغاتی اعم از مطبوعات و صدا و سیما در ترویج كتابخوانی مسئول هستند.
ایشان فراگیر شدن تبلیغات كتاب و كتابخوانی در دستگاههای ارتباط جمعی و تبلیغاتی را ضروری خواندند و خاطرنشان كردند: امروز برای برخی كالاها و محصولات كم اهمیت و حتی مضر تبلیغات گسترده ای در صدا و سیما و مطبوعات می شود اما برای كتاب كه محصولی با عظمت و با ارزش است، تبلیغ و تشویق مناسبی صورت نمی گیرد.
رهبر انقلاب اسلامی تأكید كردند: كتابخوانی باید به یك عادت همیشگی در مردم بویژه جوانان تبدیل شود و در سبد كالاهای مصرفی خانواده سهمی قابل قبول پیدا كند.
حضرت آیتالله خامنهای در ادامه سخنان خود به موضوع كتابخانه ها و نقش مهم كتابداران برای راهنمایی كتابخوان ها اشاره كردند و افزودند: مهمترین و سنگین ترین وظیفه در كتابخانه ها، برعهده كتابداران است.
ایشان با تأكید بر اینكه كتابداران منبع و مرجعی برای راهنمایی مراجعین به كتاب هستند خاطر نشان كردند: یكی از نیازهای كنونی، نظم مطالعاتی در میان دوستدارن كتاب است كه كتابداران با راهنمایی صحیح می توانند این خلاء را برطرف كنند.
رهبر انقلاب اسلامی نقش كتابداران در جهت دهی به مراجعان برای كتابخوانی همراه با تأمل را یادآور شدند و با اشاره به اهمیت برنامه های مطالعاتی افزودند: یكی از نیازهای مهم جامعه بویژه نسل نوجوان و جوان طراحی سیر مطالعاتی در موضوعات مختلف و با تنوع مناسب است.
عرضه كتاب سالم و جلوگیری از ورود كتابهای مضر، یكی دیگر از محورهای سخنان حضرت آیتالله خامنهای بود.
ایشان درباره این موضوع خاطر نشان كردند: لزوماً هر كتابی مفید نیست و نمی توان بازار كتاب را آزاد گذاشت تا كتابهای مضر وارد جامعه شوند.
More...
Description:
دیدار مسئولان كتابخانههای بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=16737
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی امروز در دیدار مسؤولان كتابخانه های بزرگ و عمومی و جمعی از كتابداران سراسر كشور با اشاره به سابقه كهن و تاریخی ملت مسلمان ایران در تولید كتاب و كتابخوانی، شرایط كنونی تولید و نشر كتاب و آمارهای مطالعه كتاب در كشور را راضی كننده ندانستند و همه مسئولان دستگاههای فرهنگی و مرتبط با موضوع كتاب و كتابخوانی را به بازنگری جدی و حركتی جدید و فراگیر برای ترویج كتابخوانی و مطالعه كتاب های مفید و سالم بویژه در میان نوجوانان و جوانان فراخواندند.
حضرت آیتالله خامنهای در این دیدار با تشكر و قدردانی از زحمات مسئولان كتابخانه ها و كتابداران، برگزاری چنین دیداری را اقدامی نمادین برای احترام به كتاب و كتابخوانی بیان كردند و افزودند: با وجود پیشرفتهای اخیر در وسایل ارتباط جمعی و ارتباطات جدید و نوظهور، كتاب هیچگاه منزوی نخواهد شد و هیچ ابزار پیشرفته ارتباطاتی و فرهنگی نمی تواند جایگزین كتاب شود.
كتابخوانی، یكی از موضوعاتی بود كه رهبر انقلاب اسلامی به تبیین ابعاد مختلف آن پرداختند و لازمه اهتمام به كتاب را ترویج كتابخوانیِ همراه با تدبر دانستند.
حضرت آیتالله خامنهای با تأكید بر اینكه همه دستگاههای آموزشی و فرهنگی برای ترویج كتابخوانیِ همراه با تدبر، وظیفه دارند افزودند: از آموزش و پرورش و مدارس ابتدایی تا دستگاههای ارتباط جمعی و تبلیغاتی اعم از مطبوعات و صدا و سیما در ترویج كتابخوانی مسئول هستند.
ایشان فراگیر شدن تبلیغات كتاب و كتابخوانی در دستگاههای ارتباط جمعی و تبلیغاتی را ضروری خواندند و خاطرنشان كردند: امروز برای برخی كالاها و محصولات كم اهمیت و حتی مضر تبلیغات گسترده ای در صدا و سیما و مطبوعات می شود اما برای كتاب كه محصولی با عظمت و با ارزش است، تبلیغ و تشویق مناسبی صورت نمی گیرد.
رهبر انقلاب اسلامی تأكید كردند: كتابخوانی باید به یك عادت همیشگی در مردم بویژه جوانان تبدیل شود و در سبد كالاهای مصرفی خانواده سهمی قابل قبول پیدا كند.
حضرت آیتالله خامنهای در ادامه سخنان خود به موضوع كتابخانه ها و نقش مهم كتابداران برای راهنمایی كتابخوان ها اشاره كردند و افزودند: مهمترین و سنگین ترین وظیفه در كتابخانه ها، برعهده كتابداران است.
ایشان با تأكید بر اینكه كتابداران منبع و مرجعی برای راهنمایی مراجعین به كتاب هستند خاطر نشان كردند: یكی از نیازهای كنونی، نظم مطالعاتی در میان دوستدارن كتاب است كه كتابداران با راهنمایی صحیح می توانند این خلاء را برطرف كنند.
رهبر انقلاب اسلامی نقش كتابداران در جهت دهی به مراجعان برای كتابخوانی همراه با تأمل را یادآور شدند و با اشاره به اهمیت برنامه های مطالعاتی افزودند: یكی از نیازهای مهم جامعه بویژه نسل نوجوان و جوان طراحی سیر مطالعاتی در موضوعات مختلف و با تنوع مناسب است.
عرضه كتاب سالم و جلوگیری از ورود كتابهای مضر، یكی دیگر از محورهای سخنان حضرت آیتالله خامنهای بود.
ایشان درباره این موضوع خاطر نشان كردند: لزوماً هر كتابی مفید نیست و نمی توان بازار كتاب را آزاد گذاشت تا كتابهای مضر وارد جامعه شوند.
45:41
|
[8Aug11] مسئولان نظام جمهورى اسلامى ايران - Meeting with the heads - Farsi
Vali Amr Muslimeen Ayatullah Sayyed Ali Khamenei delivered this lecture on 8 August 2011.
دیدار مسئولان نظام جمهوری اسلامی با رهبر انقلاب...
Vali Amr Muslimeen Ayatullah Sayyed Ali Khamenei delivered this lecture on 8 August 2011.
دیدار مسئولان نظام جمهوری اسلامی با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=16887
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر یكشنبه، 16 مرداد ماه 1390، در دیدار رؤسای قوای مجریه، مقننه و قضاییه، رییس مجلس خبرگان ،اعضای هیأت وزیران، نمایندگان مجلس، مسئولان دستگاهها و سازمانهای مختلف، ائمه جمعه و نمایندگان ولی فقیه در استانها و فرماندهان ارشد نیروهای مسلح در سخنان بسیار مهمی با اشاره به شرایط بیسابقه منطقه و جهان، تحلیل جامعی از شرایط كشور ارائه و تأكید كردند: ارزیابی واقعبینانه از جایگاه نظام اسلامی بعد از گذشت 32 سال نشان میدهد، كشور اكنون به دستاوردها و پیشرفتهای بزرگ و غیرقابل تصوری رسیده كه امیدبخش و زمینهساز برای ادامه حركت شتابان به سمت قلهها هستند و در كنار آنها نیز اولویتها و فهرستی از كارهای انجام نگرفته وجود دارند كه باید با همدلی، وحدت، كار و تلاش شبانهروزی، ایستادگی بر اصول و ارزشها و با استفاده از اعتماد كمنظیر مردم به نظام و اعتماد به نفس ملی بالا در میان جوانان، از فرصتهای موجود حداكثر استفاده را كرد و ایران اسلامی را به جایگاه شایسته خود در منطقه و جهان رساند.
رهبر انقلاب اسلامی، نگاه واقعبینانه در هرگونه ارزیابی شرایط كشور را مهم دانستند و افزودند: برای رسیدن به یك نگاه صحیح و واقعی از وضعیت كشور باید شرایط فعلی منطقه و جهان را نیز در نظر گرفت زیرا بیداری اسلامی كنونی در منطقه و بحران اقتصادی عجیبی كه گریبانگیر غرب شده و همچنین رشد جریانهای افراطی در غرب، از ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی تاكنون بیسابقه است.
حضرت آیتالله خامنهای خاطرنشان كردند: وجود چنین شرایط بیسابقهای در منطقه و دنیا، فرصتهای بزرگی را پیش روی نظام اسلامی قرار داده است كه اگر ارزیابی واقع بینانهای از شرایط كشور وجود نداشته باشد، ممكن است این فرصتها از دست بروند و یا حتی تبدیل به تهدید شوند.
ایشان ارزیابی صحیح از شرایط كشور را مستلزم نگاه واقعبینانه و پرهیز از یكسونگری دانستند و افزودند: در بررسی شرایط كشور، باید هم نقاط قوت و هم نقاط ضعف را دید و از نگاه منفی و یا نگاه مثبت مطلق پرهیز كرد.
رهبر انقلاب اسلامی با اظهار گلهمندی از نگاه منفی مطلق در میان برخی مسئولان و نخبگان سیاسی، نتیجه اجتماعی چنین نگرشی را ناامیدی دانستند و خاطرنشان كردند: متأسفانه برخی مطبوعات نیز به دلیل بعضی اغراض فقط تیتر منفی میزنند كه این روش، كار غلطی است.
حضرت آیتالله خامنهای تأكید كردند: نگاه مثبت صرف نیز نادرست و موجب رضایت كاذب است.
http://english.khamenei.ir//index.php?option=com_content&task=view&id=1500&Itemid=2
Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution met with the heads of the three branches of government, chairman of the Assembly of Experts, cabinet members, members of the Majlis, military commanders and government officials from different organizations of the country. Speaking at the meeting, The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that Iran\'s international dignity is increasing and added: \"Today the Islamic Republic of Iran is a respected and influential country that enjoys international dignity.\"
More...
Description:
Vali Amr Muslimeen Ayatullah Sayyed Ali Khamenei delivered this lecture on 8 August 2011.
دیدار مسئولان نظام جمهوری اسلامی با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=16887
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی عصر یكشنبه، 16 مرداد ماه 1390، در دیدار رؤسای قوای مجریه، مقننه و قضاییه، رییس مجلس خبرگان ،اعضای هیأت وزیران، نمایندگان مجلس، مسئولان دستگاهها و سازمانهای مختلف، ائمه جمعه و نمایندگان ولی فقیه در استانها و فرماندهان ارشد نیروهای مسلح در سخنان بسیار مهمی با اشاره به شرایط بیسابقه منطقه و جهان، تحلیل جامعی از شرایط كشور ارائه و تأكید كردند: ارزیابی واقعبینانه از جایگاه نظام اسلامی بعد از گذشت 32 سال نشان میدهد، كشور اكنون به دستاوردها و پیشرفتهای بزرگ و غیرقابل تصوری رسیده كه امیدبخش و زمینهساز برای ادامه حركت شتابان به سمت قلهها هستند و در كنار آنها نیز اولویتها و فهرستی از كارهای انجام نگرفته وجود دارند كه باید با همدلی، وحدت، كار و تلاش شبانهروزی، ایستادگی بر اصول و ارزشها و با استفاده از اعتماد كمنظیر مردم به نظام و اعتماد به نفس ملی بالا در میان جوانان، از فرصتهای موجود حداكثر استفاده را كرد و ایران اسلامی را به جایگاه شایسته خود در منطقه و جهان رساند.
رهبر انقلاب اسلامی، نگاه واقعبینانه در هرگونه ارزیابی شرایط كشور را مهم دانستند و افزودند: برای رسیدن به یك نگاه صحیح و واقعی از وضعیت كشور باید شرایط فعلی منطقه و جهان را نیز در نظر گرفت زیرا بیداری اسلامی كنونی در منطقه و بحران اقتصادی عجیبی كه گریبانگیر غرب شده و همچنین رشد جریانهای افراطی در غرب، از ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی تاكنون بیسابقه است.
حضرت آیتالله خامنهای خاطرنشان كردند: وجود چنین شرایط بیسابقهای در منطقه و دنیا، فرصتهای بزرگی را پیش روی نظام اسلامی قرار داده است كه اگر ارزیابی واقع بینانهای از شرایط كشور وجود نداشته باشد، ممكن است این فرصتها از دست بروند و یا حتی تبدیل به تهدید شوند.
ایشان ارزیابی صحیح از شرایط كشور را مستلزم نگاه واقعبینانه و پرهیز از یكسونگری دانستند و افزودند: در بررسی شرایط كشور، باید هم نقاط قوت و هم نقاط ضعف را دید و از نگاه منفی و یا نگاه مثبت مطلق پرهیز كرد.
رهبر انقلاب اسلامی با اظهار گلهمندی از نگاه منفی مطلق در میان برخی مسئولان و نخبگان سیاسی، نتیجه اجتماعی چنین نگرشی را ناامیدی دانستند و خاطرنشان كردند: متأسفانه برخی مطبوعات نیز به دلیل بعضی اغراض فقط تیتر منفی میزنند كه این روش، كار غلطی است.
حضرت آیتالله خامنهای تأكید كردند: نگاه مثبت صرف نیز نادرست و موجب رضایت كاذب است.
http://english.khamenei.ir//index.php?option=com_content&task=view&id=1500&Itemid=2
Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution met with the heads of the three branches of government, chairman of the Assembly of Experts, cabinet members, members of the Majlis, military commanders and government officials from different organizations of the country. Speaking at the meeting, The Supreme Leader of the Islamic Revolution said that Iran\'s international dignity is increasing and added: \"Today the Islamic Republic of Iran is a respected and influential country that enjoys international dignity.\"
32:40
|
[8Sep11] دیدار رئیس و اعضای مجلس خبرگان Members of Assembly of Experts - Farsi
Vali Amr Muslimeen Ayatullah Sayyed Ali Khamenei meets with the members of Assembly of experts.
دیدار رئیس و اعضای مجلس خبرگان با رهبر انقلاب...
Vali Amr Muslimeen Ayatullah Sayyed Ali Khamenei meets with the members of Assembly of experts.
دیدار رئیس و اعضای مجلس خبرگان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=17222
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح روز 17 شهریور 1390، در دیدار رئیس و اعضای مجلس خبرگان، با اشاره به اقدام تاریخی و بیسابقه امام خمینی رضواناللهتعالیعلیه در تشكیل نظام سیاسی مبتنی بر فقه اسلامی، به تبیین چالش ظاهری میان حفظ هویت و اصول نظام با تحقق نیافتن برخی اهداف مادی و معنوی پرداختند و ضمن تشریح معنای صحیح ولایت مطلقه فقیه و تأكید بر لزوم تصحیح و تكمیل مستمر مسیر حركت نظام افزودند: حوادث بسیار عظیمی در منطقه در حال رخ دادن است كه باید با تبیین دقیق و صحیح مفهوم مردمسالاری دینی برای ملتهای مسلمان، خلاء موجود را در زمینه جهتگیری آینده این حوادث، پُر كرد.
ایشان، با اشاره به سابقه بسیار دیرین فقه سیاسی در فقه شیعه خاطرنشان كردند: با وجود این سابقه عریق و ریشهدار، نظام سازی بر اساس فقه اسلامی تا قبل از امام راحل عظیمالشأن سابقه نداشته است و آن بزرگوار، اول كسی است كه در مقام نظر و عمل، یك نظام سیاسی را بر مبنای مردمسالاری دینی و ولایت فقیه، مطرح و ایجاد كرد.
حضرت آیتالله خامنهای پس از بیان اهمیت بیبدیل و تاریخساز اقدام امام خمینی رضواناللهتعالیعلیه در نظامسازی سیاسی، افزودند: تحقق اهداف كلان مادی و معنوی این نظام، بطور طبیعی به زمان طولانی نیاز دارد و به همین علت، در كوتاهمدت و میانمدت ممكن است این تصور در ذهن برخی پیش آید كه حفظ و پایبندی به اصول و مبانی نظام، مانع از دسترسی به پیشرفت و محقق شدن اهداف شده است.
رهبر انقلاب اسلامی در تبیین نگاه صحیح به این چالش بزرگ، به صبر پُر عظمت امام در تحمل فشارها و دشواریها اشاره كردند و افزودند: امام، هیچگاه چه در مسائل داخلی و چه در مسائل خارجی از مبانی و اصول، كوتاه نیامد و ضمن پیگیری اهداف، همواره به هویت نظام، كاملاً وفادار بود.
حضرت آیتالله خامنهای، پیگیری توأمان هر دو طرف این چالش، یعنی حفظ هویت نظام و دستیابی به پیشرفتهای مادی و معنوی را راه حل مسئله دانستند و خاطرنشان كردند: باید این واقعیت را یك اصل مهم و قطعی دانست كه حفظ اصول نظام و پیشرفت و تعالی كشور، همجهت و سازگارند و نباید بخاطر برخی مشكلات به قناعت حداقلی اكتفا كرد و از اصول كوتاه آمد.
ایشان، حفظ هویت نظام و پیگیری همزمان روند تحقق اهداف مادی، علمی، فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی را كاری مهم، پیچیده و سخت برشمردند و خاطرنشان كردند: پیشرفتهای امروز كشور كه در سایه حفظ اصول بدست آمده با وضع ایران در اول انقلاب قابل مقایسه نیست و این حقیقت نیز نشان میدهد كه پیشرفت و تعالی جامعه، با حفظ اصول و هویت نظام امكانپذیر است، ضمن این كه نصرت الهی نیز تنها در پرتو وفاداری به مبانی اسلام ، شامل حال ملت و كشور خواهد بود.
رهبر انقلاب اسلامی در دومین نكته از سخنانشان در جمع اعضای مجلس خبرگان، به تبیین لزوم تصحیح و تكمیل مستمر مسیر حركت نظام پرداختند.
http://english.khamenei.ir//index.php?option=com_content&task=view&id=1516
Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution met with the head and members of the Assembly of Experts. Speaking during the meeting, Ayatollah Khamenei referred to the recent events in Egypt, Tunisia, Libya and Yemen and added that the future of these countries is uncertain. He stressed that there are different possibilities which should be taken into consideration.
More...
Description:
Vali Amr Muslimeen Ayatullah Sayyed Ali Khamenei meets with the members of Assembly of experts.
دیدار رئیس و اعضای مجلس خبرگان با رهبر انقلاب
http://farsi.khamenei.ir/news-content?id=17222
حضرت آیتالله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح روز 17 شهریور 1390، در دیدار رئیس و اعضای مجلس خبرگان، با اشاره به اقدام تاریخی و بیسابقه امام خمینی رضواناللهتعالیعلیه در تشكیل نظام سیاسی مبتنی بر فقه اسلامی، به تبیین چالش ظاهری میان حفظ هویت و اصول نظام با تحقق نیافتن برخی اهداف مادی و معنوی پرداختند و ضمن تشریح معنای صحیح ولایت مطلقه فقیه و تأكید بر لزوم تصحیح و تكمیل مستمر مسیر حركت نظام افزودند: حوادث بسیار عظیمی در منطقه در حال رخ دادن است كه باید با تبیین دقیق و صحیح مفهوم مردمسالاری دینی برای ملتهای مسلمان، خلاء موجود را در زمینه جهتگیری آینده این حوادث، پُر كرد.
ایشان، با اشاره به سابقه بسیار دیرین فقه سیاسی در فقه شیعه خاطرنشان كردند: با وجود این سابقه عریق و ریشهدار، نظام سازی بر اساس فقه اسلامی تا قبل از امام راحل عظیمالشأن سابقه نداشته است و آن بزرگوار، اول كسی است كه در مقام نظر و عمل، یك نظام سیاسی را بر مبنای مردمسالاری دینی و ولایت فقیه، مطرح و ایجاد كرد.
حضرت آیتالله خامنهای پس از بیان اهمیت بیبدیل و تاریخساز اقدام امام خمینی رضواناللهتعالیعلیه در نظامسازی سیاسی، افزودند: تحقق اهداف كلان مادی و معنوی این نظام، بطور طبیعی به زمان طولانی نیاز دارد و به همین علت، در كوتاهمدت و میانمدت ممكن است این تصور در ذهن برخی پیش آید كه حفظ و پایبندی به اصول و مبانی نظام، مانع از دسترسی به پیشرفت و محقق شدن اهداف شده است.
رهبر انقلاب اسلامی در تبیین نگاه صحیح به این چالش بزرگ، به صبر پُر عظمت امام در تحمل فشارها و دشواریها اشاره كردند و افزودند: امام، هیچگاه چه در مسائل داخلی و چه در مسائل خارجی از مبانی و اصول، كوتاه نیامد و ضمن پیگیری اهداف، همواره به هویت نظام، كاملاً وفادار بود.
حضرت آیتالله خامنهای، پیگیری توأمان هر دو طرف این چالش، یعنی حفظ هویت نظام و دستیابی به پیشرفتهای مادی و معنوی را راه حل مسئله دانستند و خاطرنشان كردند: باید این واقعیت را یك اصل مهم و قطعی دانست كه حفظ اصول نظام و پیشرفت و تعالی كشور، همجهت و سازگارند و نباید بخاطر برخی مشكلات به قناعت حداقلی اكتفا كرد و از اصول كوتاه آمد.
ایشان، حفظ هویت نظام و پیگیری همزمان روند تحقق اهداف مادی، علمی، فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی را كاری مهم، پیچیده و سخت برشمردند و خاطرنشان كردند: پیشرفتهای امروز كشور كه در سایه حفظ اصول بدست آمده با وضع ایران در اول انقلاب قابل مقایسه نیست و این حقیقت نیز نشان میدهد كه پیشرفت و تعالی جامعه، با حفظ اصول و هویت نظام امكانپذیر است، ضمن این كه نصرت الهی نیز تنها در پرتو وفاداری به مبانی اسلام ، شامل حال ملت و كشور خواهد بود.
رهبر انقلاب اسلامی در دومین نكته از سخنانشان در جمع اعضای مجلس خبرگان، به تبیین لزوم تصحیح و تكمیل مستمر مسیر حركت نظام پرداختند.
http://english.khamenei.ir//index.php?option=com_content&task=view&id=1516
Ayatollah Khamenei the Supreme Leader of the Islamic Revolution met with the head and members of the Assembly of Experts. Speaking during the meeting, Ayatollah Khamenei referred to the recent events in Egypt, Tunisia, Libya and Yemen and added that the future of these countries is uncertain. He stressed that there are different possibilities which should be taken into consideration.